Erken çocukluk dönemi otizmli çocuklar ve gölge öğreticiler için mahremiyet eğitimi
Privacy education for early childhood children with autism and shadow teachers
- Tez No: 987012
- Danışmanlar: PROF. DR. ESRA MACAROĞLU AKGÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın temel amacı erken çocukluk dönemindeki otizmli çocuklarla çalışacak olan gölge öğreticilere mahremiyet eğitimini anlatmak, otizmli çocuklara kendini korumayı ve mahremiyetlerine dikkat etmeyi öğretmeleri için gölge öğreticileri araştırmacı tarafından verilen eğitim ile farkındalık yaratmak, araştırmacı tarafından verilen mahremiyet eğitiminin ve materyallerin etkisini inceleyerek sonuçları ortaya koymaktır. Araştırma nitel deneysel araştırma yöntemi ile tasarlanmıştır. Bu kapsamda çalışma grubunun başlangıç düzeyini belirlemek amacıyla 10 soru ve 2 örnek durum senaryosundan oluşan ön test yapılmış, sonraki hafta araştırmacı tarafından hazırlanan“Gölgeden Gelen Güven (3G)”başlıklı mahremiyet eğitimi verilerek araştırmacının tasarladığı materyaller üzerine çalışılmış, bir hafta sonra katılımcılara 9 soru ve bir örnek durum senaryosundan oluşan son test uygulanmıştır. Son testten 5 hafta sonra ise son testin aynısı kalıcılık testi olarak yapılmıştır. Toplanan tüm veriler MaxQda karma yöntemler veri analizinde içerik analizi ile analiz edilmiştir. Çalışma Türkiye`de sadece iki üniversitede olan“Engelliler İçin Gölge Öğreticilik”programı öğrencileri ile gerçekleştirilmiş olup evreni temsil eden bir grubu kapsamaktadır. Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi (KOSTÜ) ön lisans programına kayıtlı 12 öğrenci bulunurken çalışmaya okula devam eden 4 öğrenci; Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi (FSMVÜ)`nde programa kayıtlı 20 öğrenci bulunmakla birlikte devam eden 9 öğrenci çalışmaya katılmak için gönüllü olmuştur. Her iki üniversiteye de kayıtlı olup devam etmeyen öğrenciler vardır. Ayrıca araştırmacı tarafından geliştirilen materyaller 3 otizmli çocuk ile uygulanarak pilot çalışma yapılmış, gölge öğreticilerle yapılan çalışma bu pilot çalışmada elde edilen verilerle zenginleştirilmiş ve uygulamada karşılaşılan durumlar eğitime yansıtılmıştır. Araştırmanın sonucunda gölge öğreticilere verilen ve materyallerle desteklenen mahremiyet eğitiminin gölge öğreticilerin mahremiyet eğitimi ile ilgili görüşleri üzerinde etkili olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The main objective of the study is to explain privacy education to shadow teachers who will work with autistic children in early childhood, to raise awareness among shadow teachers through training provided by the researcher so that they can teach autistic children to protect themselves and pay attention to their privacy, and to examine the effectiveness of the privacy education and materials provided by the researcher and present the results. The research was designed using a qualitative experimental research method. Within the scope of this design, a pre-test consisting of 10 questions and 2 sample scenarios was conducted to determine the initial level of the study group. The following week, privacy education titled“Confidence from the Shadows”prepared by the researcher was provided, and the materials designed by the researcher were studied. One week later, a post-test consisting of 9 questions and one sample scenario was administered to the participants. Five weeks after the final test, the same test was administered as a retention test. All data collected were analyzed using content analysis in MaxQda mixed methods data analysis. Within the scope of the study, interviews were conducted with students in the“Shadow Teaching for People with Disabilities”program, which is only available at two universities in Turkey, and a study covering the entire universe was conducted. Four students from the associate degree program at Kocaeli Health and Technology University (KOSTÜ) and nine students from Fatih Sultan Mehmet Foundation University (FSMVÜ) volunteered to participate in the study. Additionally, a pilot study was conducted with three children with autism using materials developed by the researcher. The results of the study showed that privacy education provided to shadow teachers and supported by materials was more effective in teaching, and that the shadow teachers' views on privacy education changed in a positive direction.
Benzer Tezler
- A validity study of the checklist for autism in toddlers (chat) on a Turkish sample
Erken çocukluk dönemi otizm tarama ölçeği (EÇDOTÖ) geçerlik çalışması
AYLİN TETİK KABİL
Yüksek Lisans
İngilizce
2005
PsikolojiBoğaziçi ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. NUR YENİÇERİ
- Küçükçekmece 4 nolu aile sağlığı merkezine kayıtlı 18-36 aylık çocuğu olan ebeveynlerde otizm spektrum bozukluğu hakkında bilgi düzeyi ve farkındalığının incelenmesi
Investigation of knowledge level and awareness of autism spectrum disorder in parents with 18-36 months children registered at Küçükçekmece no 4 family health center
BARIŞ TÖLÜK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SADIK SAMİ HATİPOĞLU
DR. SEMRA YILMAZ
- İlkokul çağı otizm spektrum bozukluğu tanılı çocuklarda alerjik durumların bağırsak mikrobiyotası, fekal kalprotektin düzeyi ve otizm semptom şiddeti üzerine etkisi
The impact of allergic conditions on gut microbiota, fecal calprotectin levels and autism symptom severity in primary school-aged children with autism spectrum disorder
ECE TOPKAYA TABEL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM ADAK
- Bebeklik döneminde otizm spektrum bozukluğu riskini belirlemeye yönelik video tabanlı bir değerlendirme
A video-based evaluation to determine the risk of autism spectrum disorder in infancy
ONUR DORUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Atlas ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET NURİ ELGÖRMÜŞ
- Otizmli çocukların tıbbi tanılama süreçlerine ilişkin ailelerin ve tanılamada görev alan uzman doktorların görüşlerinin incelenmesi
Investigation of opinions of the families in the process of diagnosis and opinions of the medical doctors who involved in the diagnosis of the children with autism
DERYA KARAASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZCAN KARAASLAN