Üniversite gençliğinin manevi ihtiyaçları ve din eğitimi
The spiritual needs of university youth and religious education
- Tez No: 983670
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SÜMEYRA ARICAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Din eğitimi, Manevi danışmanlık, Üniversite gençleri, Manevi ihtiyaç, Religious education, Spiritual counseling, University youth, Spiritual need
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yalova Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüz üniversite gençliği, modern yaşamın getirdiği bireyselleşme, anlam arayışı ve kimlik karmaşası gibi çok yönlü sorunlarla karşı karşıyadır. Bu durum, gençlerin manevi ihtiyaçlarının yeniden ele alınmasını gerekli kılmaktadır. Maneviyat, bireyin yaşamına anlam katma, içsel denge kurma ve zorlayıcı yaşam olaylarıyla başa çıkma sürecinde önemli bir destek unsuru olarak görülmektedir. Bu bağlamda, din eğitimi ve manevi danışmanlık, genç bireylerin kimlik gelişimlerini ve ruhsal iyilik hallerini destekleyen iki temel alan olarak öne çıkmaktadır. Bu araştırma üniversite çağındaki genç bireylerin manevi ihtiyaçlarını anlamak ve din eğitiminin bu ihtiyaçlara yönelik katkılarını değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Nitel araştırma desenine uygun olarak yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi kullanılmış, Yalova Üniversitesi'ne bağlı bir yurtta kalan 19 kız öğrenciyle birebir görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen veriler tematik analiz yöntemiyle değerlendirilmiş ve çeşitli ana temalar altında sınıflandırılmıştır. Araştırma bulguları, din eğitiminin öğrencilerin gündelik yaşamlarında davranış ve düşünceleri üzerinde belirleyici bir rol oynadığını göstermiştir. Dua, namaz, tevekkül gibi dini kavramların öğrencilerde psikolojik rahatlama sağladığı, stresle baş etme becerilerini geliştirdiği ve içsel huzuru artırdığı belirlenmiştir. Din eğitimi bireylerin ahlaki karar alma süreçlerini yönlendirmekte, vicdani sorumluluklarını, toplumsal duyarlılıklarını ve yardımseverlik gibi değerlerini pekiştirmektedir. Manevi danışmanlar hem dini danışmanlık ve rehberlik hem de psikososyal destek sağlayarak öğrencilerin aidiyet, güven ve dini bilinç düzeylerini artırmaktadır. Sorgulama ve manevi kriz süreçleri çoğunlukla ibadet, sosyal destek ve teslimiyet aracılığıyla olumlu bir deneyime dönüşmektedir. Din eğitimi, üniversite öğrencilerinin duygu, davranış ve değerleri üzerinde güçlü bir etkiye sahiptir.
Özet (Çeviri)
Today's university students face the multifaceted challenges of modern life, including individualization, the search for meaning, and identity confusion. This necessitates a renewed focus on young people's spiritual needs. Spirituality is seen as a crucial element of support in adding meaning to one's life, establishing inner balance, and coping with challenging life events. In this context, religious education and spiritual counseling stand out as two key areas that support young people's identity development and spiritual well-being. This study aims to explore the spiritual needs of university students and examine the impact of religious education on their individual and social lives. Conducted within a qualitative research design, the study utilized semi-structured interviews with 19 female students residing in a dormitory affiliated with Yalova University. The data collected were analyzed through thematic analysis and categorized under relevant themes. Research findings have shown that religious education plays a decisive role in students' behaviors and thoughts in their daily lives. Religious concepts such as supplication, prayer, and trust in God have been found to provide psychological relief, improve stress-coping skills, and increase inner peace. Religious education guides individuals' moral decision-making processes and reinforces values such as conscientious responsibility, social sensitivity, and philanthropy. Spiritual advisors provide both religious counseling and guidance, as well as psychosocial support, increasing students' sense of belonging, confidence, and religious awareness. Processes of questioning and spiritual crisis are often transformed into positive experiences through worship, social support, and surrender. Religious education has a powerful impact on university students' emotions, behaviors, and values.
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Worldviews and identity discernment of Turkish youth and therole of religious education: An investigation of imam-HatipHigh Schools' senior students' meaning-making of the worldin the 21st Century
Dünya Görüşleri ve Türk Gençliğinin Kimlik Belirlemesi ile Din Eğitiminin Rolü: İmam Hatip Lisesi Son Sınıf Öğrencilerinin 21. Yüzyılda Dünyaya Anlam Verme Süreçlerinin İncelenmesi.
MUSTAFA CABİR ALTINTAŞ
- Understanding resilience and well-being of Somali refugee youth in Türkiye through the self-determination theory
Türkiye'deki Somali mülteci gençlerin direnç ve refah durumunun Öz-Belirleme Teorisi'ni (ÖBT) üzerinden anlamak
SHUKRİA SHIRWA
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiPsikoloji Bilim Dalı
PROF. ÖZDEN YALÇINKAYA ALKAR
- Tüketim kültürü bağlamında üniversiteli gençlerin kimlik ve yaşam tarzı oluşturmasında reklamların rolü
Role of the advertisement in development of personality and life-style of the youth in the context of consumption culture
İLKAY BARIŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Halkla İlişkilerGazi ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HANİFE GÜZ
- Üniversite gençliğinin evliliğe yükledikleri anlam evliliğe yönelik tutumları ve manevi iyi oluşları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Bursa Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi örneği
An examination of the relationship between the meaning attributed to marriage attitudes toward marriage and spiritual well-being among university students: The case of Bursa Uludağ University Faculty of Theology
MERVE TAYFUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
DinBursa Uludağ ÜniversitesiManevi Danışmanlık ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TURGAY GÜNDÜZ