Geri Dön

Adnan Özyalçıner'in çocuk kitaplarının erdem-değer-eylem çerçevesi bağlamında incelenmesi

An analysis of Adnan Özyalçıner's children's books within the framework of virtue-value-action

PDF İndir

  1. Tez No: 976911
  2. Yazar: ADEM KAHRAMAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. NURULLAH ŞAHİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Değerler eğitimi, Çocuk edebiyatı, Özyalçıner, Adnan, Values education, Children’s literature, Özyalçıner, Adnan
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda geliştirilen Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi temel alınarak, Adnan Özyalçıner'in çocuk kitaplarında yer alan değerler ile bu değerlere bağlı olarak sergilenen eylemleri tespit etmektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemiyle yürütülmüş ve çalışmada betimsel tarama modeli esas alınmıştır. Veriler, doküman incelemesi ve belge tarama teknikleri kullanılarak toplanmış; elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir. İncelenen eserleri, Adnan Özyalçıner'in yazdığı 26 çocuk kitabı oluşturmaktadır. Bu eserler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni'nde yer alan değerler ve değerlere bağlı eylemler açısından incelenmiştir. Araştırma sonucunda toplam 1124 değer iletisi tespit edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre incelenen eserlerde en fazla sevgi (132) değerine yer verildiği belirlenmiştir. Bu değeri sırasıyla yardımseverlik (121), merhamet (88), estetik (83), saygı (81), adalet (73), dürüstlük (70), çalışkanlık (60), mütevazılık (57), aile bütünlüğü (45), vatanseverlik (39), sabır (38), sorumluluk (36), tasarruf (35), duyarlılık (33), dostluk (31), özgürlük (30), sağlıklı yaşam (27), mahremiyet (24) ve temizlik (21) değerleri izlemektedir. Ayrıca İncelenen eserlerde, değerlere dayalı 70 temel eylemin 66'sına yer verildiği belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to identify the values presented in Adnan Özyalçıner's children's books and the actions associated with these values, based on the Virtue-Value-Action framework developed in line with the Türkiye Century Education Model. The research was conducted using a qualitative research method and employed the descriptive survey model. Data were collected through document analysis and literature review techniques, and the obtained data were evaluated using descriptive analysis. The study examined 26 children's books written by Adnan Özyalçıner. These works were analyzed in terms of the values and value-based actions included in the Common Text of the Türkiye Century Education Model Curricula. As a result of the research, a total of 1,124 value messages were identified. According to the research findings, it was determined that the value of love (132) was the most frequently emphasized value in the examined works. This was followed respectively by helpfulness (121), compassion (88), aesthetics (83), respect (81), justice (73),honesty (70), diligence (60), humility (57), family unity (45), patriotism (39), patience (38),responsibility (36), frugality (35), sensitivity (33), friendship (31), freedom (30), healthy living (27), privacy (24), and cleanliness (21). Additionally, it was determined that 66 out of the 70 core actions based on these values were reflected in the examined works.In conclusion, it was found that Adnan Özyalçıner's children's books are rich in terms of the values and value-based actions outlined in the Common Text of the Curriculum of the Türkiye Century Education Model.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    882320

    Çocuk kitaplarının sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan değerler açısından incelenmesi: Adnan Özyalçıner örneği

    Investigation of children's books in terms of the values included in the social studies course teaching program: The case of Adnan Özyalçıner

    ZELİHA ALEMUSTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DANYAL TEKDAL

  2. Tez No

    369330

    Adnan Özyalçıner'in öykücülüğü

    Adnan Özyalçiner's narration

    MEHMET ALİ ARICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Türk Dili ve EdebiyatıGaziantep Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET AĞIR

  3. Tez No

    396702

    Bir çocuk edebiyatçısı olarak Adnan Özyalçıner

    Adnan Özyalçıner as a children's writter

    AHMED REHA KANTAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimErzincan Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CEM ŞEMS TÜMER

  4. Tez No

    464672

    Adnan Özyalçıner'in öyküleri üzerine bir inceleme

    A review on Adnan Özyalçıner's stories

    TÜBA ÇETOK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Türk Dili ve EdebiyatıAnkara Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERDOĞAN KUL

  5. Tez No

    314213

    Selçuk Baran'ın roman ve hikâyelerinin tahlili

    Assessment of Selçuk Baran's novels and stories

    NACİYE AYDA TOKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Türk Dili ve EdebiyatıAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULLAH ŞENGÜL

Geri Dön