Takım sporcuları ile bireysel sporcular arasındaki duygusal zeka düzeyleri ve imgeleme becerilerinin incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 976507
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NİLGÜN VURGUN, DOÇ. DR. MÜMİNE SOYTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Manisa Celal Bayar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sporda Psikososyal Alanlar Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Araştırmanın amacı takım sporcuları ile bireysel sporcular arasındaki duygusal zekâ düzeyleri ve imgeleme becerilerinin incelenmesidir. Alt amaç olarak takım sporu yapan ve bireysel spor yapan sporcular arasındaki duygusal zekâ düzeylerinin ve imgeleme becerilerinin cinsiyet, yaş, spor yılı, lig düzeyi, millilik durumu değişkenleri açısından potansiyel farklılıkları ve benzerlikleri bulmak hedeflenmiştir. Gereç ve Yöntem: Araştırmada nicel araştırma tekniklerinden nedensel karşılaştırmalı tarama modeli kullanılmıştır. Bu doğrultuda amaçlı örnekleme ile 290 sporcuya ulaşılmıştır. Katılımcıların 123' ü kadın sporcu, 167' si erkek sporcudur. Araştırma için ölçme araçları İzmir Büyükşehir Belediyesi Spor Kulübü bünyesinde müsabakalara katılım sağlayan Hentbol-Basketbol-Voleybol-Futbol-Sutopu takım sporcuları ile Judo-Taekwondo-Okçuluk-Güreş-Cimnastik bireysel sporcularına sezon içerisinde gerçekleştirdikleri antrenmanları öncesi antrenör nezaretinde Duygusal Zekâ Envanteri ve İmgeleme Envanteri uygulanmıştır. Ölçek verilerinin karşılaştırmasında iki grup karşılaştırmasında t test, üç ve daha fazla grup karşılaştırılmasında One Way ANOVA, ilişki analizlerinde Pearson Momentler Korelasyon ve Regresyon analizleri kullanılmıştır. One Way Anova testi sonucunda anlamlı farklılıkların hangi gruplar arasında olduğunu belirlemek için Post Hoc testlerinden Tukey yapılmıştır. Bulgular: Araştırmada, sporda duygusal zekâ envanteri ile sporda imgeleme becerileri envanteri alt boyutları arasında anlam tespit edilmiştir. Duygusal zekâ düzeyi arttıkça, imgeleme becerilerinin de arttığı görülmüştür. Duyguların kullanımı duygusal zekâ içinde en yüksek korelasyon değerine sahiptir. Bilişsel genel imgeleme ile motivasyonel genel ustalık imgeleme arasında bağ bulunmuştur. Sporda duygusal zekâ düzeylerinin cinsiyet açısından benzerlik gösterdiği, başkalarının duygularını anlama ve değerlendirme konusunda kadın sporcuların etkin olduğu belirlenmiştir. Takım branş sporcuları ile bireysel branş sporcuları arasında duygusal zeka düzeyleri olarak anlamlı bir fark olmadığı, imgeleme becerileri açısından bireysel branş sporcularının performans belirlemede sıklıkla kullandıkları tespit edilmiştir. 1.lig sporcularının süper lig sporcularına göre duygusal farkındalık, sosyal etkileşim becerileri, motivasyonel özel imgeleme becerilerinin yüksek olduğu tespit edilmiştir. Milli sporcuların duygusal zekâ düzeylerinin ve imgeleme becerilerinin yüksek olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Purpose: The purpose of the study is to examine the emotional intelligence level and imagery abilities between team and individual athletes. As a sub-objective, it is aimed to determine the potential differences and similarities in the emotional intelligence level and imagery characteristics between team and individual athletes in terms of gender, age, sports year, league level, and nationality variables. Materials and Methods: In the study, the causal comparative scanning model, one of the quantitative research techniques, was used. In this direction, 290 athletes were reached with purposeful sampling. 123 of the participants were female athletes and 167 were male athletes. The measurement tools for the study were applied to the Handball-Basketball-Volleyball-Football-Water Polo team athletes and Judo-Taekwondo-Archery-Wrestling-Gymnastics individual athletes participating in the competitions within the Izmir Metropolitan Municipality Sports Club under the supervision of a coach before their training during the season. In the comparison of the scale data, t-test was used for two-group comparisons, One Way ANOVA was used for three or more group comparisons, and Pearson Moment Correlation and Regression analyses were used in relationship analyses. As a result of the One-Way Anova test, Tukey Post Hoc tests were used to determine between which groups there were significant differences. Findings: In the study, a significance was found between the sub-dimensions of the inventory of emotional intelligence in sports and the inventory of imagery skills in sports. It was observed that as the level of emotional intelligence increased, imagery skills also increased. The use of emotions had the highest correlation value in emotional intelligence. A connection was found between cognitive general imagery and motivational general mastery imagery. It was determined that emotional intelligence levels in sports were similar in terms of gender, and that female athletes were effective in understanding and evaluating the emotions of others. It was determined that there was no significant difference between team branch athletes and individual branch athletes in terms of emotional intelligence levels, and that individual branch athletes frequently used imagery skills in determining performance. It was determined that 1st league athletes had higher emotional awareness, social interaction skills, and motivational special imagery skills than super league athletes. It was determined that national athletes had higher emotional intelligence levels and imagery skills.
Benzer Tezler
- Bireysel spor ve takım sporu yapan üniversite öğrencilerinde duygusal zeka ve hedef bağlılığı düzeylerinin araştırılması
An investigation of emotional and goal commitment levels in university students doing individual and team sports
ECESU ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KEMAL GÖRAL
- Bireysel ve takım sporu yapan beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin duygusal zeka ve prososyal davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Invidual and team sports, physical and sports college situations that should be considered in psychological intelligence and prosocial relations
BURCU SILA GÖNCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporSiirt ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VAROL TUTAL
- Sporcuların duygusal zekâ ve sosyal iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between emotional intelligence and social well-being levels of athletes
NAWAR NAZAR NASSAR AL RUBAYE
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Sporİstanbul Gelişim ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİNÇ SERİN YAMAN
- Bireysel ve takım sporuyla uğraşan sporcular ile spor yapmayan bireylerin duygusal zeka ve liderlik özelliklerinin incelenmesi
Investigations on emotional intelligence and leadership characteristics of individuals lacking sport habits and athletes dealing with individual and team sports
SERHAT ÖZDENK
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LATİF AYDOS
- Bireysel ve takım sporları branşlarını çalıştıran spor eğitmenlerinin sportmenlik düzeyleri ile duygusal zekâ düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Studying the relationship between emotional i̇ntelligence and sportsmanship levels of sports trainers working with i̇ndividual and team sports
HASAN MİKAİL YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RAMAZAN ŞEKER