Geri Dön

Müzik bölümlerinde okutulan piyano derslerinin öğrenci görüşleri doğrultusunda incelenmesi

Examination of piano courses taught in music departments in accordance with student opinions

  1. Tez No: 974981
  2. Yazar: BEYZA CENGİZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ H. OZAN DEMİRTAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müze Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, müzik bölümlerinde okutulan piyano derslerinin öğrenci görüşleri doğrultusunda ders içeriklerini, niteliklerini, farklılık ve benzerliklerini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Çalışma kapsamında farklı kurumlarda görülen piyano derslerinin müfredatları ve içerikleri ile birlikte, çalışma ile ilgili görüşler alınarak kurumlar arası tercihler yapacak olan bireylere yol gösterici olabileceği beklentisi nedeniyle önem taşımaktadır. Çalışmada nicel model kullanılmıştır. Araştırmacı tarafından çalışmada kullanılan verileri elde etmek üzere anket formu hazırlanarak uygulanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu sekiz farklı üniversitede öğrenim gören lisans düzeyinde 88 öğrenciden oluşturulmaktadır. Elde edilen sonuçlarda çalışmada yer alan farklı kurumların ders içeriklerinin, yöntem ve tekniklerinin, ders planlarının farklılık gösterdiği ortaya konulmuştur.

Özet (Çeviri)

This study aims to determine the course contents, qualities, differences and similarities of piano courses taught in music departments in line with student opinions. Within the scope of the study, the curriculum and contents of piano courses given in different institutions are important due to the expectation that the opinions regarding the study can guide individuals who will make inter-institutional choices. Qualitative model was used. A questionnaire form was prepared and applied by the researcher to obtain the data used in the study. The study group of the study consists of 88 undergraduate students studying at eight different universities. The results obtained revealed that the course contents, methods and techniques, and lesson plans of the different institutions included in the study differ.

Benzer Tezler

  1. Eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dallarında piyano ve armoni derslerinin eşlik çalma dersine katkısı

    Contribution of piano and harmony lessons to accompaniment play lessons in music teaching departments of education faculties

    AYCAN ALTUNGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MüzikPamukkale Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZLEM AKIN ŞİŞMAN

  2. Müzik eğitimi anabilim dalı öğretim elemanlarının ve öğrencilerinin eşlik çalma dersine ilişkin görüşleri

    The department of music education instructers/and students wiews abaut the course of accompaniment

    DİLARA TAŞ KÜÇÜKOSMANOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZER KUTLUK

  3. Müzik bölümlerinde okutulan solfej kitaplarının motif özellikleri açısından analizi (Cumhuriyet Üniversitesi örneği)

    The analysis of solfege textbooks which are used music departments in respect of motive features (A sample of Cumhuriyet University)

    GAMZE YUVACI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    MüzikCumhuriyet Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA HİLMİ BULUT

  4. Müzik öğretmenliği bölümlerinde okutulan koro ve yönetimi dersinin süre ve içerik açısından değerlendirilmesi (Sivas örneği)

    The evoluation of chorus and chorus management course taught i̇n music teaching departments i̇n the aspect of time and content (Sivas sample)

    AYBİKE BEGÜM OKUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MüzikCumhuriyet Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA HİLMİ BULUT

  5. Selçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesinin çocuk gelişimi ve eğitimi ile anasınıfı bölümlerinde okutulan müzik öğretimi derslerinin genel durumunun değerlendirilmesi

    Evaluatıon of general sıtuatıon of teachıng musıc lesson whıch ıs beıng lecturıng at the faculty of professıonal traınıng,kıd growıng and traınıng department and kındergarten department at selcuk unıversıty

    ELİF KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ÖZER KUTLUK