Lise öğrencilerinin evlat sorumluluğu beklentisi aile bütünlük duygusu ve kişilik özellikleri değişkenlerinin incelenmesi
Examination of high school students filial responsibility expectations family sense of coherence and personality traits variables
- Tez No: 974299
- Danışmanlar: PROF. DR. SEVDA ASLAN MUCUR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aile, Bütünlük duygusu, Kişilik, Lise öğrencileri, Sorumluluk, Family, Sense of coherence, Personality, High schools students, Responsibility
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin evlat sorumluluğu beklentisi, aile bütünlük duygusu ve kişilik özellikleri arasındaki ilişkiyi incelemek, evlat sorumluluğu beklentisi ve aile bütünlük duygusunu yordayan değişkenleri belirlemek ve lise öğrencilerinin evlat sorumluluğu beklentisi, aile bütünlük duygusu ve kişilik özelliklerinin bazı demografik değişkenlere bağlı olarak farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemektir. Araştırmaya 316 kadın ve 160 erkek olmak üzere toplamda 476 öğrenci katılmıştır. Bu araştırmanın yürütülmesinde ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Veriler Kişisel Bilgi Formu, Evlat Sorumluluğu Beklentisi Ölçeği, Aile Bütünlük Duygusu Ölçeği Kısa Formu (ABDÖ-K) ve Sıfatlara Dayalı Kişilik Testi (SDKT) kullanılarak elde edilmiştir. Çalışmada elde edilen veriler, SPSS v27. istatistik yazılımı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizinde; Pearson Korelasyon Analizi, Hiyerarşik Regresyon Analizi, Bağımsız Örneklemler T-testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; evlat sorumluluğu beklentisi ile aile bütünlük duygusu arasında orta düzeyde pozitif ilişki bulunmuştur. Evlat sorumluluğu beklentisi ile kişiliğin dışadönüklük, deneyime açıklık, yumuşak başlılık ve sorumluluk boyutları arasında pozitif yönlü anlamlı ilişki vardır. Aile bütünlük duygusu ile beş faktör kişilik boyutları arasında da anlamlı ilişki bulunmuştur. Evlat sorumluluğu beklentisi ve kişilik özelliklerinin, aile bütünlük duygusunun anlamlı birer yordayıcısı olduğu bulunmuştur. Demografik değişkenlere bakıldığında; aile bütünlük duygusu ve duygusal dengesizlik puanları cinsiyete göre farklılaşmaktadır. Aile bütünlük duygusunun anlamlılık boyutu puanları, sosyoekonomik duruma göre farklılaşmaktadır. Yaşamın çoğunun geçirildiği yer ve anne eğitim durumuna göre, yönetilebilirlik puanları farklılaşmaktadır. Anne eğitim durumu ve baba eğitim durumuna göre, deneyime açıklık puan ortalamaları arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Deneyime açıklık puan ortalamaları okul türüne göre farklılaşmaktadır. Araştırma bulguları tartışılmış, sonuçlar ve önerilere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the relationship between high school students' filial responsibility expectations, family sense of coherence and personality traits, to determine the variables predicting filial responsibility expectations and family sense of coherence and to determine whether the filial responsibility expectations, family sense of coherence and personality traits of high school students differ depending on some demographic variables. A total of 476 students, 316 female and 160 male, participated in the study. The relational screening model was used in conducting this study. Data were obtained using the Personal Information Form, the Filial Responsibility Expectations Scale, the Short Form of the Family Sense of Coherence Scale Short Form (FSC-S) and the Adjective-Based Personality Test (ABPT). In the study the data obtained, were analyzed using SPSS v27. statistical software. In the analysis of the data, Pearson Correlation Analysis, Hierarchical Regression Analysis, Independent Samples T-test and One-Way Analysis of Variance (ANOVA) were used. According to the results of the research, a moderate positive relationship was found between the expectation of filial responsibility and the family sense of coherence. There is a positive and significant relationship between the expectation of filial responsibility and the dimensions of personality such as extraversion, openness to experience, agreeableness and responsibility. A significant relationship was also found between the family sense of coherence and the five-factor personality dimensions. It was found that filial responsibility expectations and personality traits were significant predictors of the family sense of coherence. When demographic variables are examined, family sense of coherence and emotional instability scores differ according to gender. The scores of the meaningfulness dimension of family sense of coherence differ according to socioeconomic status. Manageability scores differ depending on where most of one's life is spent and the mother's educational status. A significant difference was found between the mean scores of openness to experience according to the mother's education status and the father's education status. Openness to experience mean scores vary by school type. Research findings were discussed, conclusions and recommendations were given.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin evlat sorumluluğu beklentileri ve aile aidiyetleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkilerin belirlenmesi
Determination of relationship the university students between the filial responsibility expectations and family sense of belonging and academic success
NECİP DORUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimUfuk ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ASLIHAN ERMAN ASLANOĞLU
- Lise öğrencilerinin yükseköğretim programlarını tercihleri ile kendi yetenek, ilgi ve mesleki olgunluk düzeyleri arasındaki ilişkiler
Başlık çevirisi yok
AYŞE SİBEL UZER
Doktora
Türkçe
1987
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ETHEM ÖZGÜVEN
- Lise öğrencilerinin içsel ya da dışsal denetimli oluşlarını etkileyen etmenler
Başlık çevirisi yok
BİNNUR YEŞİLYAPRAK
Doktora
Türkçe
1988
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM ETHEM ÖZGÜVEN
- Lise öğrencilerinin stres yaşantılarında kullandıkları başaçıkma stratejilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Başlık çevirisi yok
FERDA AYSAN
Doktora
Türkçe
1988
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İ. ETHEM ÖZGÜVEN
- Lise öğrencilerinin özsaygı düzeylerini etkileyen etmenler
Başlık çevirisi yok
ABİDE GÜNGÖR
Doktora
Türkçe
1989
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YADİGAR KILIÇCI