Çocuklarda dental tedavi öncesi bekleme odasında işitsel, görsel ve mobil uygulama destekli dikkat dağıtma yöntemlerinin anksiyete üzerine etkisi
The effect of auditory, visual, and mobile application–supported distraction methods on anxiety in children during the pre-treatment waiting period in dentistry
- Tez No: 974277
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ESRA KIZILCI
- Tez Türü: Diş Hekimliği Uzmanlık
- Konular: Diş Hekimliği, Dentistry
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ilk kez diş hekimine başvuran çocuklarda bekleme odasında kullanılan üç farklı dikkat dağıtma tekniğinin (mobil oyun, çizgi film ve müzik) anksiyete ve stres göstergeleri üzerindeki etkisini incelemektir. Erciyes Üniversitesi Çocuk Diş Hekimliği kliniğine başvuran, 7–10 yaş aralığında, sistemik/psikolojik hastalığı olmayan ve Frankl 3–4 düzeyinde kooperasyon gösterebilen 48 çocuk (her grupta n=12) rastgele olarak dört gruba (mobil oyun, çizgi film, müzik ve kontrol)ayrıldı. Uygulamalar 15 dakika süreyle yapıldı. Kontrol grubunda herhangi bir uyaran kullanılmadı. Anksiyete düzeyi hem fizyolojik hem de projektif yaklaşımlarla, müdahale öncesi ve sonrası ölçüldü. (Tükürük kortizolü, sistolik/diyastolik kan basıncı, nabız, oksijen satürasyonu (SpO₂), Venham Resim Testi (VPT) ve RMS Resim Ölçeği (RMS-PS)). Tüm gruplarda uygulama öncesi ve sonrası vital bulgular normal olarak belirlenen aralıklardaydı. Uygulama sonrası grup içi karşılaştırmalarda; mobil oyun ve çizgi film gruplarında sistolik ve diyastolik kan basıncı ile nabız değerleri anlamlı biçimde azaldı (p<0,05). Müzik grubunda sayısal olarak düşüş olmasına rağmen istatistiksel anlamlılık saptanmadı. (p>0,05). SpO₂ değerleri tüm uygulama gruplarında arttı ve uygulama sonrası gruplar arası fark anlamlıydı (p<0,05); kontrol grubunda değişim gözlenmedi. Biyokimyasal stres göstergesi olarak kortizol, mobil oyun, çizgi film ve müzik gruplarında düştü (p<0,05), kontrol grubunda ise değişmedi. Projektif ölçeklerde VPT skorları müdahale gruplarında düştüğü görüldü (p<0,05). RMS-PS puanları mobil oyun, çizgi film ve müzik gruplarında azalma gösterdi (p<0,05). Çalışmada diş tedavisi öncesi bekleme sürecinde uygulanan görsel-işitsel ve mobil uygulama destekli dikkat dağıtma yöntemlerinin, çocuk hastalarda hem subjektif (VPT, RMS-PS) hem de objektif parametrelerde (kan basıncı, nabız, SpO₂, tükürük kortizolü) anksiyete düzeylerini düşürdüğü gösterilmiştir. Klinik uygulamada mobil oyun, çizgi film ve müziğin kullanılmasının kooperasyonu artırmak ve tedavi sürecini iyileştirmek açısından faydalı olabileceği düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effect of three different distraction techniques (mobile game, cartoon, and music) used in the waiting room on anxiety and stress indicators in children visiting the dentist for the first time. A total of 48 children (n=12 in each group), aged between 7 and 10 years, without systemic or psychological disorders, and able to demonstrate cooperation at Frankl levels 3–4, who applied to the Pediatric Dentistry Clinic of Erciyes University, were randomly allocated into four groups (mobile game, cartoon, music, and control). The interventions lasted for 15 minutes. No stimulus was used in the control group. Anxiety levels were assessed both physiologically and projectively, before and after the interventions (salivary cortisol, systolic/diastolic blood pressure, pulse rate, oxygen saturation [SpO₂], Venham Picture Test [VPT], and RMS Picture Scale [RMS-PS]). Vital signs of all groups were within normal ranges before and after the interventions. In post-intervention within-group comparisons, systolic and diastolic blood pressure as well as pulse values significantly decreased in the mobile game and cartoon groups (p<0.05). Although decreases were observed in the music group, they were not statistically significant (p>0.05). SpO₂ levels increased in all intervention groups, with a significant intergroup difference after the interventions (p<0.05); no change was observed in the control group. As a biochemical stress marker, cortisol levels decreased in the mobile game, cartoon, and music groups (p<0.05), while no change occurred in the control group. On projective scales, VPT scores significantly decreased in all intervention groups (p<0.05). RMS-PS scores decreased in the mobile game, cartoon, and music groups (p<0.05). This study demonstrated that audiovisual and mobile application–supported distraction methods applied during the pre-treatment waiting period reduced anxiety levels in pediatric patients in both subjective measures (VPT, RMS-PS) and objective parameters (blood pressure, pulse, SpO₂, salivary cortisol). It is suggested that the use of mobile games, cartoons, and music in clinical practice may be beneficial for enhancing cooperation and improving the treatment process.
Benzer Tezler
- Çocuklarda dental lokal anestezi öncesi terapötik oyun ve sanal gerçeklik gözlüğünün ağrı ve dental anksiyete üzerine etkisi
The effect of therapeutic gaming and virtual reality glasses on pain and dental anxiety before dental local anesthesia in children
MEHPARE YENER
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2024
Diş HekimliğiAtatürk ÜniversitesiPedodonti Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜNEVVER KILIÇ
- Genel anestezi altında tedavi edilen çocuklarda serum ve tükürük örnekleri ile dental anksiyete parametrelerinin kantitatif olarak değerlendirilmesi
Quantitative evaluation of dental anxiety parameters with serum and saliva samples of children treated under general anesthesia
SİNEM YILDIRIM
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2016
Diş HekimliğiBezm-İ Alem Vakıf ÜniversitesiPedodonti Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELTEM BAKKAL
- Okul öncesi dönemdeki çocuklarda, dental anksiyetenin, farklı davranış yönlendirme teknikleri kullanılarak değerlendirilmesi ve ağız sağlığı ile ilişkilendirilmesi
Evaluation of dental anxiety in preschool children using different behavior guidance techniques and its association with oral health
SILA NUR DUMANLAR
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2024
Diş HekimliğiSüleyman Demirel ÜniversitesiPedodonti Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DERYA CEYHAN
- Farklı çürük şiddetlerine sahip çocuklarda dental tedavi sonrası ağız sağlığına bağlı yaşam kalitesindeki değişimin değerlendirilmesi
Evaluation of changes in oral health-related quality of life following dental treatment in children with different caries severity levels
CEYDA KERİMOĞLU
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2026
Diş HekimliğiAnkara ÜniversitesiÇocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUĞBA BEZGİN
DOÇ. DR. ÇAĞIL VURAL
- Okul öncesi çocuklarda girişimsel diş tedavisi sırasında video modelleme yönteminin dental anksiyete üzerindeki etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness of video modeling on dental anxiety during interventi̇onal dental treatment in preschool children
MERVE NUR GÜR
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2024
Diş HekimliğiBezm-İ Alem Vakıf ÜniversitesiÇocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR KINAY TARAN