Geri Dön

Yer altında hayat kurtarmak: Maden işçilerinde simülasyon tabanlı temel yaşam desteği eğitiminin rolü

Saving lives underground: The role of simulation-based basic life support training in miners

PDF İndir

  1. Tez No: 972348
  2. Yazar: RECEP YAVUZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK YILDIRIM TANK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Günümüzde teknolojik gelişmelere rağmen maden ocakları, göçük, patlama, yangın, gaz sızıntısı ve elektrik çarpması gibi yüksek riskleri nedeniyle en tehlikeli çalışma alanlarından biri olmaya devam etmektedir. Bu kazalar çoğunlukla ani kardiyak veya solunumsal arrest ile sonuçlanmakta, bu da işçilerin yalnızca teknik becerilerle değil, temel yaşam desteği (TYD) bilgi ve becerileriyle de donatılmasını gerekli kılmaktadır. Bu araştırma, maden işçilerine yönelik simülasyon tabanlı TYD eğitiminin bilgi ve beceri düzeylerine etkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma, 15 Ocak–30 Mayıs 2025 tarihleri arasında TTK Kozlu Müessesesi'nde yürütülmüş, toplam 40 işçi randomize olarak simülasyon ve geleneksel eğitim gruplarına ayrılmıştır. Katılımcıların eğitim öncesi, eğitim sonrası ve bir ay sonraki bilgi düzeyleri; eğitim sonrası ve bir ay sonraki uygulama becerileri değerlendirilmiştir. Bulgulara göre her iki yöntem de bilgi düzeyinde anlamlı artış sağlamış, ancak bir ay sonunda simülasyon grubunun bilgi puanları anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p=0.001). Zaman faktörü bilgi düzeyinde en güçlü etkiye sahip olurken, grup ve grup-zaman etkileşimi de anlamlı bulunmuştur. Uygulama becerilerinde ise simülasyon grubu hem eğitim sonrası hem de bir ay sonra daha yüksek puan almıştır (p=0.050, p=0.009). Grup-zaman etkileşiminin uygulama puanlarına etkisi anlamlı değildir (p=0.104). Sonuç olarak, simülasyon tabanlı eğitim maden işçilerinde hem bilgi hem beceri düzeylerini geliştirmede geleneksel eğitime göre daha etkili bulunmuş ve öğrenmenin kalıcılığı açısından avantaj sağlamıştır.

Özet (Çeviri)

Despite technological advancements and improvements in safety measures, mining remains one of the most hazardous occupations due to risks such as collapses, explosions, fires, gas leaks, poisoning, falls, and electrocution. These incidents often lead to sudden cardiac or respiratory arrest, highlighting the need for miners to possess not only technical skills but also adequate knowledge and competencies in basic life support (BLS). This study aimed to evaluate the effectiveness of simulation-based BLS training on the knowledge and skills of miners. The research was conducted at the Turkısh Hard Coal Enterprise Kozlu Instution between January 15 and May 30, 2025, with 40 miners randomly assigned into simulation and traditional training groups. Knowledge levels were assessed before training, immediately after, and one month later, while skills were evaluated immediately and one month after training. The findings indicated that both methods significantly improved knowledge levels; however, one month later, the simulation group demonstrated significantly higher knowledge scores (p=0.001). The time factor had the most pronounced effect on knowledge, while group and group-time interaction were also significant. In terms of skills, the simulation group achieved higher scores both immediately after training and at the one-month follow-up (p=0.050, p=0.009). The group-time interaction effect on skills was not statistically significant (p=0.104). In conclusion, simulation-based training was found to be more effective than traditional methods in enhancing and sustaining both knowledge and skills among miners. These results suggest that simulation may provide a valuable approach to improving long-term learning and preparedness in high-risk occupational settings.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    461778

    Radyo dalgaları kullanarak yeraltı maden ocağında çalışan madencilerin izlenmesi

    Monitoring of miners in underground mines by using radio waves

    TUĞBA SARAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolKto Karatay Üniversitesi

    Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞEKİP ENGİN MENDİ

  2. Tez No

    349662

    Architechtural assessment to emergency housing patterns

    Acil konut modellerinin yapısal olarak değerlendirilmesi

    MAHSA SAFAEI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YURDANUR DÜLGEROĞLU YÜKSEL

  3. Tez No

    863840

    8. Cumhurbaşkanı Turgut Özal'ın siyasi biyografisi

    8th President Turgut Özal's political biography

    SAMİ ORÇUN ERSAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Siyasal BilimlerGalatasaray Üniversitesi

    Siyaset Bilimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN ÖZGÜR ADADAĞ

  4. Tez No

    377715

    Çağdaş Suriye nesrinde siyasî hapishane edebiyatı üzerine eleştirel bir bakış

    The literature of political prisons in contemporary Syrian prose analytical prepective

    ABDOLGADER MOHAMED ALİ

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2014

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesi

    Doğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. FİKRET ARSLAN

  5. Tez No

    729441

    Türkiye'de otomotiv sektöründe doğrudan yabancı sermaye yatırımı ve bölgesel istihdam profilindeki değişim

    Foreign direct investment and change in regional employment profile in the automotive sector in Turkey

    OKTAY KAAN HÜGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriBursa Teknik Üniversitesi

    Uluslararası Ekonomi Politikası Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CEVAT BİLGİN

Geri Dön