Kur'ân kırâatinin usûl ve îkâ ilmi bağlamında incelenmesi
Analysis of Qur'an recitalisation in the context of usul and iqa
- Tez No: 970280
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZCAN ABAYLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Geleneksel Türk Müzikleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Kur'ân-ı Kerîm kırâati sırasında müziksel bir ahenk hissedilmektedir. Şiirsel bir nizamı haiz ayetler yer almakla birlikte genel yapısı itibarıyla Kur'ân, bir metin olarak tanımlanabilir. Buna rağmen hemen her okuyucu veya dinleyici tarafından kolayca fark edilebilen kendine has bir üslubu vardır. Ağır bir tempoda Tertîl ederek okunduğunda ahenk biraz daha netleşir. Bu noktada, kelimelerin altındaki kalp ritmini andıran iki zamanlı vuruş, takip edilebilecek kadar netleşir. Dikkati celbeden en önemli husus ise, Kur'ân-ı Kerîm'in baştan sona bu şekilde okunabiliyor olmasıdır. Kur'ân'ın metnini oluşturan kelime ve cümleler, Tecvîd kurallarındaki bir, bir buçuk, dört elif gibi sayılarla bütünleştiğinde ahenk zirveye ulaşır. Bilhassa bir buçuk elif ile ifade edilen ve müzikteki bir buçuk vuruşa tekabül eden Tecvîd kuralları, iki zamanlı vuruşun takibini zorlaştırıyor gibi görünse de aslında tartım ile anlam arasındaki bütünlüğe katkı sunan farklı bir derinliğe kapı aralamaktadır. Örnek olarak seçilen ayetler üzerinde yapılan analizler konunun bu yönüne açıklık getirmektedir. Bu işitsel şöleni net bir şekilde algılayabilmek ve kırâatin başından sonuna kadar bu ahengi devam ettirerek okuyabilmek için müzik kulağı ve müzik nazariyatı bilgisi gerekir. Geleneksel Kur'ân eğitimine ait prensipler çerçevesinde okumak için ise müzik kulağına sahip olmak yeterlidir. Zira bu eğitimler usta çırak ilişkisi içerisinde meşk usûlüyle gerçekleşmektedir. Bunun yanında Kur'ân-ı Kerîm, müzik kulağına sahip olmayan kişilerin bile belli bir düzeyde okumayı öğrendikleri mucizevî bir kitaptır. Bu araştırmada kırâat ilmine ait belli başlı kavramlar açıklanmış ve Geleneksel Türk mûsikîsine ait nazarî bilgilere yer verilmiştir. Her iki alanın birleştiği hususlar, mûsikîyle tedavi ve modern tıp konuları çerçevesinde ele alınmış, Kur'ân kırâatinde mevcut olan bu anlatımın yeni nesil Kur'ân eğitimine katkı sunması amaçlanmıştır.
Özet (Çeviri)
During the recitation of the Holy Qur' ān,, a musical harmony can be felt. While there are verses that have a poetic structure, the Quran can be defined as a text based on its general composition. Nevertheless, it has a unique style that can be easily recognized by almost every reader or listener. When recited at a slow pace, the harmony becomes clearer. At this point, the two-time beat that resembles the heart rhythm beneath the words becomes distinct enough to follow. The most striking aspect is that the Quran can be read from beginning to end in this manner. When the words and sentences that make up the text of the Quran integrate with numbers like one, one and a half, four long vowel rules, the harmony reaches its peak. Specifically, the rules of recitation indicated by one and a half long vowels, corresponding to the one and a half beats in music, seem to complicate the tracking of the two-time beat, yet they actually open the door to a different depth that contributes to the integrity between rhythm and meaning. For example, The analyses conducted on the selected verses provide clarity on this aspect of the subject. To clearly perceive this auditory feast and to be able to read while maintaining this harmony from the beginning to the end of the recitation, one needs a musical ear and knowledge of music theory. However, to read within the framework of the principles of traditional Qur'ān education, having a musical ear is sufficient. This is because these trainings occur through a master-apprentice relationship in the traditional practice method. Additionally, the Qur'ān is a miraculous book from which even those without a musical ear can learn to read at a certain level. This research explains certain key concepts related to the science of recitation and includes theoretical information about traditional Turkish music. The intersections of both fields are addressed in the context of music therapy and modern medicine, aiming to contribute to the new generation of Qur'ān education.
Benzer Tezler
- Usûlî ve ferşî ihtilaflar açısından Âsım Kıraatı (Şu'be ve Hafs rivâyeti)
Asım's recitation with regard to usûlî and fershî disputes (Through Shu'ba and Hafs riwâya)
HASAN HÜSEYİN HAVUZ
Doktora
Türkçe
2022
DinBursa Uludağ ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. REMZİ KAYA
- Âsım Kırâati'nin hafs rivâyetiyle Halef b. Hişâm Kırâati'nin mukayesesi
Comparison of recitation of Halef b. Hişam with hafs narrative of Asım recitation
AHMET KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
DinFırat ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİŞAH SAYLAN
- أصول القراءات العشر الكبرى من طرق التقريب والطيبة بمسلك الشيخ أحمد الصوفي (طريق إسطنبول)
Takrîb ve tayyibe tarikleri çerçevesinde kıraat-i aşere'nin usûlleri: Ahmed es-Sûfî mesleği (İstanbul tariki)
CELAL UBEİD
Yüksek Lisans
Arapça
2026
DinFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YOUSSEF MOHAMAD
- Kırâat-i Aşere'ye göre Rûm, Lokmân ve secde surelerinin kıraât farklılıkları ve mânâya etkisi
Differences in recitation of surah ar-Rum, Luqman and as-Sajdah according to the recitation of Asherah and their effect on the meaning
ALİ DELİGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
DinPamukkale ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM ULUDAŞ
- İbn Kesir Kıraati ile Asım Kıraati'nin mukayesesi
Comparison of Ibn Kathir Recitation and Asım Recitation
MUSA YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RECEP KOYUNCU