Gebelikte cinsel sağlığa özgü web tabanlı eğitimin cinsel yaşam üzerine etkisi
The effect of a web-based education program specific to sexual health during pregnancy on sexual life
- Tez No: 969238
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞULE GÖKYILDIZ SÜRÜCÜ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Ebelik, Midwifery
- Anahtar Kelimeler: Gebelik, Pregnancy
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Randomize kontrollü deneysel tipte karma yöntemle yapılan bu araştırma, gebelere yönelik olarak geliştirilen web tabanlı cinsel sağlık eğitiminin cinsel işlev ve cinsel yaşam kalitesi üzerine etkisini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, nicel verilerde 35 müdahale ve 35 kontrol grubu ile nitel verilerde ise, 15 gebe ile yürütülmüştür. Veriler, gebelikte cinselliğe özgü hazırlanmış olan web sitesinde yer alan kişisel bilgi formu, kadın cinsel fonksiyon indeksi (FSFI), cinsel yaşam kalitesi ölçeği (CYKÖ) aracılığıyla ön test-son test şeklinde ve yüz yüze yarı yapılandırılmış nitel görüşme formu ile toplanmıştır. Nicel veriler SPSS, R, RStudio ve G*Power ile analiz edilmiştir. Normallik varsayımları sağlanmadığından parametrik olmayan testler (ART ANOVA, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis) ve kategorik veriler için uygun kesin testler kullanılmıştır. CYKÖ ve FSFI verileri grup, zaman ve etkileşim açısından değerlendirilmiş; anlamlılık düzeyi p < .05 olarak belirlenmiştir. Nitel verilerinin içerik analizinde MAXQDA Analytics Pro 2020 programı kullanılmıştır. Müdahale grubuna web sitesi üzerinden 3 modül eğitim desteği sağlanmış, kontrol grubuna ise herhangi bir uygulama yapılmamıştır. Müdahale grubunda FSFI toplam puanında (p=.013) ve“uyarılma”(p=.003),“kayganlaşma”(p=.001),“orgazm”(p=.007) alt boyutlarında anlamlı iyileşmeler gözlenmiştir. Zaman etkisi tüm FSFI boyutlarında anlamlı bulunurken (p<.002), grup×zaman etkileşimi sadece“istek”(p=.018) ve sınırda anlamlı olarak“uyarılma”(p=.049) ile“orgazm”(p=.070) boyutlarında görülmüştür. Müdahale grubunda T1-T3 arasında tüm boyutlarda anlamlı artışlar (p<.05) olurken, kontrol grubunda değişim olmamıştır. CYKÖ puanlarında gruplar arası fark yokken (p=.898), zaman etkisi (p<.001) ve grup×zaman etkileşimi (p=.029) anlamlı bulunmuştur. Araştırma sonucunda gebelikte cinsel sağlığa özgü web tabanlı eğitimin cinsel yaşam üzerine iyileştirici ve olumlu etkisi olduğu söylenebilir.
Özet (Çeviri)
This randomized controlled experimental mixed-methods study aimed to evaluate the effect of a web-based sexual health education program developed for pregnant women on sexual function and sexual quality of life. The quantitative phase of the study included 35 participants in both the intervention and control groups, while the qualitative phase was conducted with 15 pregnant women. Data were collected using a personal information form, the Female Sexual Function Index (FSFI), and the Sexual Quality of Life-Female (SQOL-F) scale, all embedded in a pregnancy- specific sexual health website, through pretest-posttest measurements, as well as semi-structured face-to-face interviews. Quantitative data were analyzed using SPSS, R, RStudio, and G*Power. Due to the violation of normality assumptions, non-parametric tests (ART ANOVA, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis) and appropriate exact tests for categorical data were employed. FSFI and SQOL-F data were analyzed in terms of group, time, and group × time interaction effects, with a significance level set at p < .05. MAXQDA Analytics Pro 2020 was used for content analysis of the qualitative data. The intervention group received three educational modules via the website, while the control group received no intervention. Significant improvements were observed in the intervention group in total FSFI scores (p = .013) and in the subdomains of arousal (p = .003), lubrication (p = .001), and orgasm (p = .007). Time effects were significant across all FSFI domains (p < .002), while group × time interaction effects were found in the“desire”(p = .018) domain and were marginally significant in“arousal”(p = .049) and“orgasm”(p = .070). In the intervention group, significant increases were observed in all FSFI domains between T1 and T3 (p < .05), while no significant changes occurred in the control group. Although there was no significant difference in SQOL-F scores between groups (p = .898), time (p < .001) and group × time interaction effects (p = .029) were statistically significant. In conclusion, the web-based sexual health education program specific to pregnancy had a positive and improving effect on sexual life during pregnancy.
Benzer Tezler
- Çukurova Üniversitesi Eğitim Aile Sağlığı Merkezine kayıtlı gebelerin cinsel sağlık durumlarının ve danışmanlık gereksinimlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of sexual health status and counseling needs of pregnant women registered at Çukurova University Training Family Health Center
GÜLHANIM TOĞRUL DEMİRER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Aile HekimliğiÇukurova ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVGİ ÖZCAN
- Postpartum döneme uyumun kadınların cinsel yaşam kalitesine etkisinin incelenmesi
Effect of adaptation to postpartum period on the quality of sexual life of woman
AYNUR TURHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Kadın Hastalıkları ve DoğumEge ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYTÜL HADIMLI
- Adolesan dönemi gebeliklerinde fizyolojik ve psikolojik değişikliklerin incelenmesi ve bu gebeliklere sosyoekonomik kültürel faktörlerin etkinliği
Başlık çevirisi yok
ANAHİT COŞKUN
Doktora
Türkçe
1984
Halk Sağlığıİstanbul ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF.DR. YILDIZ TÜMERDEM
- Erken ve normal yaş aralığında menopoza giren kadınların yaşam kalitelerinin incelenmesi
Examination of the quality of life of women entering menopause in the early and normal age range
AYŞE SÜMEYYE SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
HemşirelikSivas Cumhuriyet ÜniversitesiDoğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURİYE ERBAŞ
- Sağlık iş kolunda çalışan kadınların çalışma yaşamı ile ilgili sorunların değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
SEYHAN HIDIROĞLU