Kadınlara ADDIE model temelli verilen eğitimin genel afet hazırlık inanç düzeyi ve afet okuryazarlığına etkisi
The effect of ADDIE model based education given to women on their general disaster preparedness belief level and disaster literacy
- Tez No: 969146
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SONAY BİLGİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Halk Sağlığı, Hemşirelik, Public Health, Nursing
- Anahtar Kelimeler: ADDİE modeli, afet okuryazarlığı, genel afet hazırlık inanç düzeyi, hemşirelik, kadınlar, Afet eğitimi, Halk sağlığı hemşireliği, ADDİE model, disaster literacy, general disaster preparedness belief level, nursing, women, Disaster education, Community healt nursing
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırma, kadınlara ADDİE Model temelli verilen eğitimin genel afet hazırlık inanç düzeyi ve afet okuryazarlığı düzeyine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Randomize kontrollü deneysel olarak yapılan bu araştırma; bir il merkezinde bulunan Halk Eğitim Merkezi ve Müftülüğe bağlı kurs merkezlerinde Şubat 2025-Nisan 2025 tarihleri arasında tamamlanmıştır. Örneklem büyüklüğü, benzer bir çalışma doğrultusunda G*Power 3.1.9.7 ile yapılan güç analizi (etki büyüklüğü 0.8, α=0.05, güç=0.80) sonucunda belirlenmiş; olası kayıplar göz önünde bulundurularak her biri 30 kişiden oluşan müdahale ve kontrol grupları ile toplam 60 kişi araştırmaya dahil edilmiştir. Verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafından oluşturulan“Kişisel Bilgi Formu”,“Genel Afet Hazırlık İnanç Ölçeği”ve“Afet Okuryazarlığı Ölçeği”kullanılmıştır. Eğitimler müdahale grubuna 3 haftalık süre boyunca verilmiş ve 1 hafta aradan sonra son test verileri toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde; sayılar, yüzdelikler, standart sapma, ortalama, minimum ve maksimum değerler, bağımlı gruplarda t testi ve bağımsız gruplarda t testi kullanılmış, anlamlı farklılıkların bulunduğu durumlarda etki büyüklüğü (r, r²) değerleri hesaplanmıştır. Bulgular: ADDİE Model doğrultusunda verilen eğitime katılan müdahale grubundaki kadınların eğitim sonrası; Genel Afet Hazırlık İnanç Ölçeği toplam puan ortalamasında (p<0.05), Afet Okuryazarlığı Ölçeği toplam puan ortalamasında istatistiksel olatak anlamlı düzeyde bir artış saptanmıştır (p<0.05). Ölçeklerden elde edilen toplam varyansın Genel Afet Hazırlık İnanç Ölçeğinde %41.2'si, Afet Okuryazarlığı Ölçeğinde %48.4'ü uygulanan eğitim sonucu olduğunu göstermektedir. Sonuç: Kadınlara verilen ADDİE Model temelli eğitimin genel afet hazırlık inanç ve afet okuryazarlığı düzeylerini olumlu yönde etkilediği belirlendi.
Özet (Çeviri)
Aim: This study aimed to determine the effect of the ADDİE Model-based training given to women on their general disaster preparedness belief level and disaster literacy level. Material and method: This randomized controlled experimental study was completed between February 2025 and April 2025 at the Public Education Center and course centers affiliated to the Mufti's Office in a city center. The sample size was determined as a result of the power analysis (effect size 0.8, α=0.05, power=0.80) conducted with G*Power 3.1.9.7 in line with a similar study; considering possible losses, a total of 60 people were included in the study, with intervention and control groups each consisting of 30 people. The“Personal Information Form,”“ The General Disaster Preparedness Belief,”and“Disaster Literacy Scale”created by the researchers were used in data collection. Training was provided to the intervention group for a period of three weeks, and the post-test data were collected after a 1-week break. In the evaluation of the data, numbers, percentages, standard deviation, mean, minimum and maximum values, t-test was used in dependent groups and t-test in independent groups, and in cases where significant differences were found, effect size (r, r²) values were calculated. Results: A statistically significant increase was found in the total mean score of the General Disaster Preparedness Belief (p<0.05) and the Disaster Literacy Scale for the women in the experimental group who participated in the training given in line with the ADDİE Model (p<0.05). The training applied resulted in 41.2% of the total variance obtained from the scales in The General Disaster Preparedness Belief and 48.4% in the Disaster Literacy Scale. Conclusion: The ADDİE Model-based training given to women positively affected their general disaster preparedness beliefs and disaster literacy levels.
Benzer Tezler
- Aşırı aktif mesaneli kadınlarda mobil uygulama ile mesane eğitiminin yaşam kalitesi ve cinsel doyumuna etkisi
The effect of bladder education with mobile application on quality of life and sexual satisfaction in women with overactive bladder
RÜVEYDA ÖLMEZ YALAZI
Doktora
Türkçe
2025
Kadın Hastalıkları ve DoğumMarmara ÜniversitesiDoğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURDAN DEMİRCİ
- Tüketicilerin satın alma davranışlarında marka sadakati - Trabzonspor kulübü örneği
Brand loyalty in purchasing behavior of consumers - Example of Trabzonspor clup
CANER ÇOBANTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporSinop ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET İMAMOĞLU
- Öğretmen adaylarına yönelik e-devlet hizmetleri farkındalık eğitiminin etkililiği
Effectiveness of e-government services awareness training for teacher candidates
TUĞBA KOCADAĞ ÜNVER
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAMİ ŞAHİN
- Comparison of some physical and physiological parameters of Ethiopian and Turkish elite distance athletes
Etiyopya ve Türk elit mesafe sporcularinin bazi fiziksel ve fizyolojik parametrelerinin karşilaştirilmasi
GETAYE FISSEHA GELAW
Doktora
İngilizce
2022
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL İBRAHİM CİCİOĞLU
- Urbanisation and language shift: A sociolinguistic analysis of the rural to urban transformation in the language of rural migrants, and the change strategies at work
Kentleşme ve dil değişimi: Kırsal alanlardan kentlere göç edenlerin dil değişimlerinin toplum dilbilimsel analizi ve dönüşümde etken değişiklik stratejileri
ÜMİT SÖYLEMEZ
Doktora
İngilizce
1999
DilbilimHacettepe Üniversitesiİngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜRAY KÖNİG