Plastik sanatlar eğitiminde (resim) tasarım öğeleri ve ilkelerinde ritm konusuna kuramsal bir yaklaşım
A Theoretical approach to rhythm within design principles and elements in plastic arts education (painting)
- Tez No: 96041
- Danışmanlar: PROF. HULUSİ SEZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Plastik sanatlar, Resimler, Ritim, Tasarım, Plastic arts, Pictures, Rhythm, Design
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ritmin sanat ve sanat eserine kazandırdığı, vurgulu izahı olan, gerçeklik duygularını anlatan, yön veren, eserin oluşumu ve bütünlüğü içerisinde can veren, beğenisini kazandıran görev üstünlüğü vardır. Sanatta ve sanat eserindeki ritmsellik, ritmin gerekliliği ön plana alınarak; I. bölümde ritmin tanımlarında birlik sağlanmaya çalışılmış, ritm kavramı üzerinde durularak müzikten alınan bir kelime olsa da, resim sanatındaki yeri, önemi, öznelliği ve sanat eseri üzerindeki vurgulayıcıhğı izah edilmeye çalışılmıştır. II. bölümde, tasalımda var olan çizgi, doku, biçim, renk, ışık-gölge, yön, ölçü, form, aralık (espas) öğelerinin sanat eğitimi içerisinde ritm ile olan bağları, ritmsiz varlıklarım sürdüremeyecekleri ve kendilerini ön plana çıkarıp kamtlayamayacaklan gösterilmeye çalışılmıştır. Tasarım öğelerin vurgulayıcılığının, öznelliğinin boyutu izleyiciyi, esere karşı etki alanına koyan, beğeni toplatan kavramın ritm olduğu, kendini nasıl gösterdiği, eser ve izleyici üzerinde nasıl bir etki bıraktığı ortaya konulmaya çalışılmıştır. III. bölümde ise tasarımda tekrarın, hareketin, dengenin, uygunluğun (benzer), zıtlığın, koramın, egemenliğin ve birlik ilkelerinin ritmsel oluşumları, tasarım öğeleri ile olan bağlantıları, bütünlükleri, birliktelikleri verilmeye çalışılmıştır. Tasarım öğe ve ilkelerinin ritmle olan bütünlüğünün ayrı ayrı düşünülemeyeceği, birbirlerine olan bağlılıkları, bağlantıları, iş birliktelikleri incelenerek örneklerle açıklanmaya çalışılmıştır. IV. bölümde estetik değer yargıları olan boşluk-doluluk, koyuluk-açıkhk, büyüklük-küçüklük, hareketlilik-durgunluk (hareketsizlik), opakhk-parlaklık yargılarının eser üzerindeki sanatsal etkileri ve ritmsel yeri hakkında bilgi verilmeye çalışılmıştır.ÖZET Sonuç olarak sanatta, ritmin evrensel yerinin göz ardı edilemeyeceği düşüncesi ortaya konulmuştur. Sözlük kısmında bu tez içerisinde geçen birçok kavram ismi, akım, tez konusuyla ilgili terimlerin açıklamaları sunulmuştur. Bu okuyucunun konuyu kavramasında yardımcı olacağı düşüncesiyle yapılmıştır. En son olarak bu tezin yararlandığı kaynakça yazar soyadlannın alfabetik listesine göre düzenlenmiştir. eg wtomfeCTteg Kronu»
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Temel tasarımın modern sanat eğitiminde uygulanabilirlik düzeyi
Başlık çevirisi yok
RAİF KALYONCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA IŞIK
- Milli eğitim sistemi içinde resim eğitimi
Başlık çevirisi yok
NALAN PEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik ÜniversitesiTemel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı
TEOMAN SÜDOR
- 0-6 yaş grubu çocuk kitap illüstrasyonlarının analizi ve bir çocuk kitabı illüstrasyonu denemesi
Başlık çevirisi yok
HANDAN BARAL
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Ana Sanat Dalı
DOÇ. HÜSEYİN BİLGİN
- Farklı sosyal çevrelerde ekonomik ve kültürel faktörlerin plastik sanatlar eğitimine yansımaları
Researched in different social environments; end reflections of economicals and cultural tactors through to plastic art education
BAŞAK KÖKALAN
- Zihin engelli bireylerle çalışan özel eğitim öğretmenlerinin plastik sanatlar eğitimine ilişkin görüşleri
The opinions of special education teachers who are working with mental handicapped persons about plastic art education
BÜLENT SALDERAY