Beden Eğitimi ve Spor Bölümü öğretmen adaylarında psikolojik sağlamlık ve umut düzeylerinin incelenmesi
Investigation of psychological resilience and hope levels in Physical Education and Sports Department teacher candidates
- Tez No: 955121
- Danışmanlar: PROF. DR. RESUL ÇEKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Amasya Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, Beden Eğitimi ve Spor Bölümü öğretmen adaylarının psikolojik sağlamlık ve umut düzeylerini belirlemeyi, bu iki değişken arasındaki ilişkiyi incelemeyi ve söz konusu değişkenlerin çeşitli demografik ve bireysel özelliklere göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli çerçevesinde yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında beş farklı üniversitenin Beden Eğitimi ve Spor bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini evren içerisinden basit rastgele örnekleme yöntemiyle seçilen ve gönüllü katılımları onaylanan 184'ü kadın, 248'i erkek olmak üzere toplam 432 öğrenci katılmıştır. Veriler; araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu, Doğan (2015) tarafından Türkçeye uyarlanan“Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği”ve Tarhan ile Bacanlı (2015) tarafından Türkçeye uyarlanan“Sürekli Umut Ölçeği”ile toplanmıştır. Verilerin analizi için SPSS for Windows paket programının 25.0 sürümü kullanılmıştır. Araştırmamızda kullanılan ölçeklerin güvenirliğini ölçmek amacıyla Cronbach Alpha analizi yapılmıştır. Veri analiz sürecinde, betimleyici istatistiksel teknikler (aritmetik ortalama, frekans ve standart sapma) uygulanmış; değişkenler arasındaki farklılıkları belirlemek amacıyla bağımsız örneklemler için t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Pearson momentler çarpımı korelasyon yapılmıştır. Analiz sonuncunda elde edilen bulgulara göre erkek öğretmen adaylarının psikolojik sağlamlık düzeylerinin kadınlara kıyasla anlamlı düzeyde yüksek olduğunu (p<0.05), özgüveni yüksek bireylerin ise hem psikolojik sağlamlık hem de umut düzeylerinin daha yüksek olduğunu göstermektedir (p<0.05). Ekonomik olarak geliri giderini karşılayan öğrencilerin psikolojik sağlamlık düzeylerinin anlamlı biçimde daha yüksek olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Ayrıca, mutluluk düzeyinin ve sosyal ilişkilerin artması psikolojik sağlamlık ve umut düzeylerini pozitif yönde etkilemektedir; buna karşılık, hayatı olumsuz etkileyen olay sayısındaki artış her iki değişkeni de olumsuz yönde etkilemiştir (p<0.05). Cinsiyet dışındaki demografik değişkenler olan sınıf düzeyi, en uzun yaşanılan yer ve umut düzeyi açısından anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir (p>0.05). Sonuç olarak, öğretmen adaylarının psikolojik sağlamlık düzeyleri ile umut düzeyleri arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir (p<0.05). Bu bulgu, bireyin yaşadığı zorluklar karşısında direnç gösterme ve hızlı toparlanma becerilerinin, yaşam motivasyonunu ve geleceğe dair beklentilerini artırdığını ortaya koymaktadır. Bu doğrultuda, öğretmen adaylarının mesleki ve kişisel gelişim süreçlerinde psikolojik sağlamlık ve umut düzeylerini destekleyici rehberlik çalışmaları ile sosyal-duygusal becerileri güçlendirmeye yönelik eğitim programlarının yaygınlaştırılması önerilebilir.
Özet (Çeviri)
This study aims to determine the psychological resilience and hope levels of prospective teachers in the Department of Physical Education and Sports, to examine the relationship between these two variables and to reveal whether the variables in question show significant differences according to various demographic and individual characteristics. The research was conducted within the framework of the relational screening model, which is a quantitative research method. The universe of the research consists of prospective teachers studying in the Physical Education and Sports departments of five different universities in the 2024-2025 academic year. The sample of the research consisted of 432 students, 184 female and 248 male, who were selected from the universe by simple random sampling method and whose voluntary participation was approved. The data were collected using the personal information form developed by the researcher, the“Short Psychological Resilience Scale”adapted to Turkish by Doğan (2015) and the“Continuous Hope Scale”adapted to Turkish by Tarhan and Bacanlı (2015). SPSS for Windows package program version 25.0 was used for data analysis. Cronbach Alpha analysis was performed to measure the reliability of the scales used in our research. Descriptive statistical techniques (arithmetic mean, frequency and standard deviation) were applied in the data analysis process; t-test for independent samples, one-way analysis of variance (ANOVA) and Pearson product-moment correlation were performed to determine the differences between the variables. According to the findings obtained as a result of the analysis, the psychological resilience levels of male teacher candidates were significantly higher than those of women (p<0.05), and individuals with high self-confidence had higher levels of both psychological resilience and hope (p<0.05). It was determined that the psychological resilience levels of students whose income met their expenses were significantly higher (p<0.05). In addition, the increase in the level of happiness and social relations positively affected the levels of psychological resilience and hope; on the other hand, the increase in the number of events that negatively affected life negatively affected both variables (p<0.05). No significant difference was detected in terms of demographic variables other than gender, such as grade level, place of longest residence and hope level (p>0.05). As a result, a positive significant relationship was found between the levels of psychological resilience and hope levels of teacher candidates (p<0.05). This finding reveals that the individual's ability to show resilience and quick recovery in the face of difficulties increases life motivation and future expectations. In this direction, it can be recommended that guidance studies supporting the levels of psychological resilience and hope of teacher candidates in their professional and personal development processes and training programs aimed at strengthening social-emotional skills be disseminated.
Benzer Tezler
- Çağdaş Suriye nesrinde siyasî hapishane edebiyatı üzerine eleştirel bir bakış
The literature of political prisons in contemporary Syrian prose analytical prepective
ABDOLGADER MOHAMED ALİ
Yüksek Lisans
Arapça
2014
Doğu Dilleri ve EdebiyatıSelçuk ÜniversitesiDoğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. FİKRET ARSLAN
- İletişim becerileri konusunda ebeveynlere verilen eğitimin iletişim çatışmalarına girme eğilimi üzerindeki etkisi
Başlık çevirisi yok
A. ZEYNEP IŞIK
- Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının psikolojik uyumsuzluk düzeyleri ile yaratıcılık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Erzurum ili örneği)
Examining the relationship between physical education and sport teacher candidates' psychological dissonance levels and creativity levels (example of Erzurum province)
AYÇELEN DURSUN PALABIYIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporAtatürk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İZZET UÇAN
- Spor yapan ve yapmayan öğretmen adaylarının yaratıcı düşünme becerilerinin incelenmesi
An investigation of creative thinking skills of teacher candidates WHO are engaged in sports and who are not
PERİHAN BÜŞRA DERBENTOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporSivas Cumhuriyet ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT KANGALGİL
- Öğretmen adaylarının psikolojik uyumsuzluk, bilişsel esneklik ve psikolojik iyi oluş düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of the psychological maladjustment, cognitive flexibility and psychological well-being levels of teacher candidates in terms of different variables
MUSTAFA DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporAtatürk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT OZAN