The Combined effect of multimedia-based instruction that integrates learning chemical reactions at macroscopic, symbolic and molecular levels
Çoklu ortama dayalı öğretimin kimyasal tepkimeleri makro, sembolik ve mikro düzeyde öğrenmeye etkisi
- Tez No: 95416
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DİLEK ARDAÇ, YRD. DOÇ. DR. YAVUZ AKPINAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Kimya, Education and Training, Chemistry
- Anahtar Kelimeler: Kimya eğitimi, Kimya öğretimi, Kimyasal reaksiyon, Öğrenme, İlköğretim öğrencileri, Chemistry education, Chemistry teaching, Chemical reaction, Learning, Primary education students
- Yıl: 2000
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
VI ÖZET ÇOKLU ORTAMA DAYALI ÖĞRETİMİN KİMYASAL TEPKİMELERİ MAKRO, SEMBOLİK VE MİKRO DÜZEYDE ÖĞRENMEYE ETKİSİ Bu yüksek lisans tezi çoklu ortam kullanılarak yapılan öğretimin sekizinci sınıfta kimyasal tepkimelerin öğrenilmesine makro, sembolik ve mikro düzeyde etkisini incelemeyi amaçlamıştır. Bir öğretim yazılımı olan“Maddedeki Değişimler”bir eğitim yazılımı olan Toolbok 7.0'ın kullanımıyla kimyasal tepkimelerin üç düzeyde öğretilmesine etkisini araştırmak üzere milli müfredattaki kimyasal tepkimeler ünitesine ve maddesel yaklaşıma uygun olarak hazırlanmıştır. Her kavram video film, resim, fotoğraf, çizim ve animasyonlar yardımıyla üç düzeyde sunulmuştur. Çoklu ortama dayalı öğretim özel bir okulda okuyan 16 sekizinci sınıf öğrencisine 10 ders saati süresince bilgisayar laboratuvarmda uygulanmıştır. Bu süre zarfinda aynı okuldan 33 öğrenci klasik yöntemle öğretim görmüştür. Öğretim öncesi ve sonrasında güvenirlik (a=.7568) ve geçerliliği saptanmış olan Kimyasal Tepkimelerde Peformans Testi, KTPT, verilmiş ve sonuçlar t-testi kullanılarak karşılaştınlmıştır. Öğretim öncesinde her iki grup arasında KTPT sonuçlarında (t-testi sonuçlarına göre) anlamlı düzeyde fark bulunmazken, öğretim sonrasında çoklu ortam dayalı öğretim gören öğrencilerin klasik yöntemle öğretim görenlere göre test genelinde ve mikro düzeyde kavramlaşmayı ölçen maddelerde anlamlı düzeyde (p<0.01) yüksek sonuç aldıkları saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE COMBINED EFFECT OF MULTIMEDIA - BASED INSTRUCTION THAT INTEGRATES LEARNING CHEMICAL REACTIONS AT MACROSCOPIC, SYMBOLIC AND MOLECULAR LEVELS This MS thesis has aimed to investigate the effect of multimedia-based instruction on learning chemical reactions at macroscopic, symbolic and molecular levels at eighth grade by using computer. An instructional software,“Changes in Matter”, was developed with the authoring software Toolbook 7.0 to identify the effect of learning chemical reactions at three levels with respect to chemical reactions unit in national curriculum using substances approach. Each concept was presented at three levels by using video films, pictures, photographs, drawings and animations. The multimedia-based instruction was implemented to 16 students from eighth grade in a private high school for 10 lecture hours in computer laboratory. During this time, the regular instruction was given to 33 students from the same school. Performance Test on Chemical Reactions, PTCR, which is reliable (a=.7568) and valid was administered to the students before and after the instruction and their scores were compared by using t-test analysis. Although the PTCR scores of the students in both groups were not significantly different before the instruction, the students who received multimedia-based instruction got significantly higher (p<0.01) scores in molecular and overall items of PTCR compared to the students who received regular instruction. BQKUMANRSYON MEBKEZİ
Benzer Tezler
- Xylitol ve fluoridin birlikte kullanılmasının diş minesi üzerine etkisinin in vitro incelenmesi
Combined effects of xylitol and fluoride on enamel demineralisation in vitro
ALTAN GÜNGÖR
Doktora
Türkçe
1998
Diş HekimliğiGazi ÜniversitesiPedodonti Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TEZER ULUSU
PROF. DR. ORBEY TEVFİK
- Diabetik sıçan atriasında in vitro insülin ve 3.5,3'-triiyodotironin (T3) in etkisi
Başlık çevirisi yok
NİZAM M. EMRİTTE
- Glokom hastalarında optik sinir başı perfüzyonunun renkli doppler ultrasonografi ile değerlendirilmesi
Evaluation of optic nerve head perfusion by using color doppler ultrasonography in glaucoma patients
RIZA KURNA
- Dalga ve akıntı etkisinde nehir ağzı değişiminin üç boyutlu fiziksel modellemesi
Başlık çevirisi yok
ALPASLAN AYDINGAKKO
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Su Ürünleriİstanbul ÜniversitesiKıyı Bilimleri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF.DR. M. SEDAT KAPDAŞLI