The Effect of learning style matched enrichment instruction on mathematics achievement
Öğrenme biçimlerine uygun öğretim yaşantılarının matematik başarısı üzerine etkisi
- Tez No: 95409
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FÜSUN AKARSU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Matematik, Science and Technology, Mathematics
- Anahtar Kelimeler: Matematik başarısı, Matematik eğitimi, Öğrenme, Mathematics achievement, Mathematics education, Learning
- Yıl: 2000
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET ÖĞRENME BİÇİMLERİNE UYGUN ÖĞRETİM YAŞANTILARININ MATEMATİK BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ Bu çalışmada, öğrenme biçimlerine uygun öğretim yaşantılarının matematik başarısı üzerindeki etkisi incelenmiştir. Deney grubuna, öğrencilerin öğrenme biçimlerine uygun altı haftalık öğrenim uygulanmıştır. Altıncı sınıflarda kesirler, sekizinci sınıflarda ise benzer üçgenler olmak üzere bir üniteye uygulama yapılmıştır. Deney grubunda 130, kontrol grubunda 132 öğrenci vardı. Altı. hafta sonunda deney ve kontrol grubuna son test verilmiş, grupların ortalama puanlarım karşılaştırmak amacı ile bağımsız gruplar için t-testi yapılmıştır. Analiz sonucunda deney grubunun lehine anlamlı fark bulunmuştur. Başka bir deyişle bu sonuçlar çalışmanın hipotezlerini destekler.
Özet (Çeviri)
IV ABSTRACT THE EFFECT OF LEARNING STYLE MATCHED ENRICHMENT INSTRUCTION ON MATHEMATICS ACHIEVEMENT This study examined the effect of learning style matched enrichment instruction on mathematics achievement. Relevant activities and methodologies were prepared to meet the needs of the learning styles of the students of experimental group. The treatment took six weeks for one unit, fractions in sixth grade and similar triangles in eighth grade. There were 130 students in the experimental group and 132 in the comparison group. At the end of the six weeks, a posttest was given to the groups. Independent t-test statistics was used to compare the mean scores of the groups. According to the results of the analysis, experimental groups' scores were significantly higher than the scores' of comparison group.
Benzer Tezler
- An Analysis of the learning styles of EFL learners at the üniversity of Gaziantep
Gaziantep Üniversitesi'n de İngilizce öğrenen öğrencilerin öğrenme biçimlerinin incelenmesi
NİLAY BALKAN
- Orta öğretimimizdeki halk oyunları etkinlikleri üzerine gözlem ve öneriler
Observations and suggestions on the activities of folk dances in Turkish secondary education
ŞENGÜL TEMEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik ÜniversitesiTemel Bilimler Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. AFŞİN EMİRALİOĞLU
- Bir tekstil firmasında kanban sisteminin uygulanması
An Application of kanban system in a textile company
UĞUR ÖZÇER
- The Effect of cognitive styles on learner preferences
Öğrenme stillerinin öğrenme tercihlerine etkisi
MELTEM HALAÇOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FEHMİ CAN SENDAN