Geri Dön

İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersi proğramındaki Hz. Muhammed`in hayatına özel öğretim yöntemleri açısından bir yaklaşım

An Approach in view of special teaching methods to the life of the prophet Mohammed in soope of religious culture and ethics course in primary education

PDF İndir

  1. Tez No: 94645
  2. Yazar: GÖNÜL GÜMÜŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. RECAİ DOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Ahlak bilgisi, Din eğitimi, Din kültürü, Eğitim, Hz. Muhammed, Peygamberler, İlköğretim, Moral knowledge, Religious education, Religious culture, Education, Hz. Muhammed, Prophets, Primary education
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Programındaki Hz.Muhammed'in Hayatına Özel Öğretim Yöntemleri Açısından Bir Yaklaşım adlı bu çalışmamızda, ilköğretimde öğretim konusu olan Hz.Muhammed'in hayatının nasıl öğretileceği üzerinde durduk. Öncelikle O'nun hayatının eğitim yönünden önemini ve temel ahlaki özelliklerin ve pek çok alışkanlığın kazanıldığı bu dönemde örnek alınması gerektiğini vurguladık. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin muhatabı olan öğrencilerin, zihin, duygu ve din gelişimleri ve bu gelişimlerin ortaya çıkardığı ilgi ve ihtiyaçlar ışığında özel öğretim yöntemleri geliştirmeye çalıştık. İlköğretimde halen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi okutmakta olan öğretmen ve bu dersi okuyan öğrencilere mülakat ( görüşme ) uyguladık. Hz.Muhammed'in hayatı konusunda davranışa yansımayan bir bilgi söz konusu olduğunu saptadık. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde mevcut programa göre Hz.Muhammed'in hayatı ile ilgili konuları, öğretim ilke ve yöntemleri geliştirerek örnek ders işlenişleri ile ortaya koymaya çalıştık, iyi bir planlama ve seçilen yöntemin basamak basamak uygulanması ile Hz.Muhammed'in hayatının davranış düzeyinde öğrenilebileceğini tespit ettik.

Özet (Çeviri)

In this study named as“An Approach in View of Special Teaching Methods to the Life of the Prophet Mohammed in Scope of Religious Culture and Ethics Course in Primary Education”, we examined how life of the Prophet Mohammed, a subject in primary education, should be taught. Especially we emphasized the significance of his life and that his life should be taken as a model in primary education period during which basic ethical characteristics and various habits are gained. In view of mental and religious development of students taking Religious Culture and Ethics course and concerns and needs evolved because of these developments, we tried to develop special education methods. We interviewed with teachers of Religious Culture and Ethics course and students taking this course. We determined that the information on life of the Prophet Mohammed was not applied to behaviors. According to the existing program of Religious Culture and Ethics course, we tried to put forward topics related to the life of the Prophet Mohammed by developing education principles and methods and model lectures. We detected that by good planning and applying the chosen method step by step, the life of the Prophet Mohammed could be learned on behavior level.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    87627

    İlköğretim 6, 7, ve 8. sınıflarda okutulan din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin amaçlarının gerçekleşme düzeyi

    The realization of the lesson of religious culture and moral knowledges goals which are taught at the primary education 6, 7 and 8 classes

    KAMURAN ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    DinOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEVLÜT KAYA

  2. Tez No

    71861

    İlköğretim okullarının 1. kademesindeki din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinin program, öğretmen ve öğrenci açısından değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    A. NİLGÜN DİPTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYLA GÜRDAL

  3. Tez No

    102219

    İlköğretimde din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin başarısını etkileyen faktörler

    The Factors that affect the succes of religion culture and morals knowledge in school

    MEHMET AYAS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MEVLÜT KAYA

  4. Tez No

    71573

    Malatya merkez ilköğretim okulları ile özel ilköğretim okullarında din kültürü ve ahlak bilgisi dersi program uygulamalarında karşılaşılan sorunlar

    Başlık çevirisi yok

    HASAN AYDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. SABAHATTİN ARIBAŞ

  5. Tez No

    89559

    İlköğretim teftiş sisteminin yapısı ve din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin teftişi

    The Structure of primary teaching inspection system and inspection of the religion culture and ethics knowledge

    AHMET COŞGUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NEVZAT YAŞAR AŞIKOĞLU

Geri Dön