Zihinsel engelli olan ve olmayan çocukların nesne ile oyun davranışlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Comparison of the object play skılls of the young children with and without mental retardation
- Tez No: 94583
- Danışmanlar: DOÇ.DR. BÜLBİN SUCUOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Nesne, Oyunlar, Zihinsel engelli çocuklar, Çocuk gelişimi, Çocuklar, Özel eğitim, Object, Games, Mentally retarded children, Child development, Children, Special education
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
BOLÜM V ÖZET, SONUÇ VE ÖNERİLER Özet Bu çalışma, gelişimsel yaşa göre eşleştirilen zihinsel engelli olan ve olmayan çocukların nesne ile oyun davranışlarını karşılaştırmalı olarak incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 12-42 aylık (Gelişimsel Yaş= 12-24 ay) 15 zihinsel engelli ve 15 engelli olmayan çocuk ve bu çocukların anneleri oluşturmuştur. Çocukların nesne ile oyun davranışlarını gözlemlemek amacıyla NOGF geliştirilmiştir. Bu çalışmada zaman örneklemesi kaydı ile gözlem kayıtları tutulmuştur. Standart oyuncakların bulunduğu serbest oyun ortamında 10 dakika süre ile çocukların anneleri ile oyunları video kasete kaydedilmiş, daha sonra bu kasetler izlenerek çocukların nesne ile oyun davranışları zaman örneklemesi kaydı ile NOGF' na kaydedilmiştir Çocukların nesne ile oyun davranış miktarları, bu kayıtların son 5 dakikalık kısmı gözlemlenerek belirlenmiştir. Elde edilen veriler Mann - Whitney U testi kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçta, gelişimsel yaşlarına göre eşleştirilen zihinsel engelli olan ve olmayan çocukların nesne ile oyun davranış miktarları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmadığı bulunmuştur. 71
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Normal zekalı kardeşlerin zihinsel engelli kardeşe yönelik kabul düzeyleri
Determination of acceptance leveles of mentally normal children towards mentally discorded sublings
ALEV GİRLİ
- İlkokul öğrencilerinin zihinsel engelli yaşıtlarına karşı tutumu
Başlık çevirisi yok
ONUR AKSÜTOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEYDA AKSEL
- Comparison of information processing abilities of children with organically mild mental retardation and children with-non specified mild mental retardation
Organik ve organik olmayan hafif derecede zihinsel engelli çocukların bilgi işlem becerilerinin karşılaştırılması
BETÜL YALÇIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
PsikolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SİBEL KAZAK BERUMENT
- Otistik ve zihinsel özürlü çocukların annelerinde kaygı, depresyon, aleksitimi ve genel psikolojik değerlendirme
Anxiety, depression, alexitmia and general psychological assesment of mothers of autistic and mentally retarded children
SUNAY FIRAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TURAN AKBAŞ