Çocuk evleri sitelerinde kalan 13-18 yaş adölesanların benlik saygıları ile sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışları arasındaki ilişki
The relationship between the self esteems and the health promotion and protection behaviors of 13-18 years old adolescents at children's houses sites
- Tez No: 944676
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AYGÜL KISSAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Halk Sağlığı, Nursing, Public Health
- Anahtar Kelimeler: Adölesan, Benlik Saygısı, Yetiştirme Yurdu, Sağlığı Geliştirme, Sağlık Davranışı, Adolescent, Self Esteems, Orphanages, Health Promotion, Health Behavior
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET ÇOCUK EVLERİ SİTELERİNDE KALAN 13-18 YAŞ ADÖLESANLARIN BENLİK SAYGILARI İLE SAĞLIĞI GELİŞTİRİCİ VE KORUYUCU DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ Dursun, Buket Yüksek Lisans, Hemşirelik Ana Bilim Dalı, Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı Tez Danışmanı: Doç. Dr. Aygül KISSAL Mayıs, 2025, xiv+131 Bu çalışma çocuk evleri sitelerinde kalan 13-18 yaş adölesanların benlik saygıları ile sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmış kesitsel, ilişki arayıcı tipte bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini, 15.10.2023-15.11.2023 tarihleri arasında A Çocuk Evleri Sitesi (A ÇES) (n=252) ve B Çocuk Evleri Sitesi'nde (B ÇES) (n=30) yaşayan toplam 282 adölesan oluşturmuştur. Araştırmada tamsayım örnekleme yöntemi (census) kullanılmıştır. Çalışmaya dahil edilme kriterlerini karşılayan 257 adölesan katılmıştır. Veriler“Kişisel Bilgi Formu, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği (RBSÖ) ve Ergenlerde Sağlığı Geliştirici ve Koruyucu Davranışlar Ölçeği (ESGKDÖ)”ile toplanmıştır. Veriler SPSS (Statistical Package for Social Sciences) 22 programı ile analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde; tanımlayıcı istatistikler (sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, ortanca ve çeyrekler arası fark), bağımsız örneklem t testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA), Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis Varyans ve Regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan adölesanların yaş ortalaması 15.70±1.55'dir. Adölesanların %89.1'i kadın ve %79'u lise öğrencisidir. Katılımcıların RBSÖ ortalama puanı 2.82±1.32'dir. Adölesanların %15.6'sı yüksek benlik saygısına, %72.4'ü orta benlik saygısına, %12.1'i ise düşük benlik saygısına sahiptir. Adölesanların ESGKDÖ ortalama puanı 169.65±31.21'dir. ESGKDÖ sağlığı geliştirme alt boyutu ortalama puanı 87.49±16.66, sağlığı koruma alt boyutu ortalama puanı 81.91±20.33'tür. Adölesanların RBSÖ puanı ile ESGKDÖ puanları arasında negatif yönlü zayıf düzeyde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki (r=-0.261; p<0.001) belirlenmiştir. Regresyon analizi sonucuna göre eğitim durumu-ortaokul, eğitim durumu-lise ve sağlığı algılama durumu-çok iyi değişkenleri ESGKDÖ'ni anlamlı düzeyde yordamaktadır. Beden Kitle İndeksi-normal ve yalnızlık hissi-bazen, yalnızlık hissi-her zaman değişkenleri ise RBSÖ'ni anlamlı düzeyde yordamaktadır. Sonuç olarak adölesanların benlik saygısı düzeyi yükseldikçe sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışları artmaktadır. ÇES'te kalan adölesanların eğitim ihtiyaçlarının karşılanması ve güvence altına alınması ile sağlığı koruma ve geliştirme davranışlarının gelişimine destek sağlanmaya devam edilmelidir. Sosyal ve ebeveyn desteği sınırlı olan bu dezavantajlı gruplara yönelik kilo koruma ve yalnızlık duygusu ile baş etme stratejilerine yönelik eğitim ve uygulamalar planlanmalıdır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE RELATIONSHIP BETWEEN THE SELF ESTEEMS AND THE HEALTH PROMOTION AND PROTECTION BEHAVIORS OF 13-18 YEARS OLD ADOLESCENTS AT CHILDREN'S HOUSES SITES Dursun, Buket Master's Thesis, Department of Nursing, Department of Public Health Nursing Advisor: Doç. Dr. Aygül KISSAL May 2025, xiv+131 This study is a cross-sectional, relationship-seeking study conducted to examine the relationship between self-esteem and health-promoting and protective behaviors of adolescents aged 13-18 years staying in children's houses sites. The population of the study consisted of a total of 282 adolescents living in A Children's Homes Site (A CHS) (N: 252) and B Children's Homes Site (B CHS) (N: 30) in Ankara between 15.10.2023 and 15.11.2023. The sampling technique that is used in this study is complete census method. A total of 257 adolescents who met the inclusion criteria participated in the study. The data were collected with the“Personal Information Form, Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES), and Promotive and Protective Health Behaviors Scale of Adolescents (PPHBS)”. The data were analyzed with SPSS (Statistical Package for Social Sciences) 22 program. In the evaluation of the data; descriptive statistics (number, percentage, mean, standard deviation, median and interquartile difference), independent sample t-test, One-Way Analysis of Variance (ANOVA), Mann Whitney U test, Kruskal Wallis Variance and Regression analysis were used. The mean age of the adolescents participating in the study was 15.70±1.55. Among adolescents, 89.1% were female and 79% were high school students. The mean RSES score of the participants was 2.82±1.32. Among the adolescents, 15.6% had high self-esteem, 72.4% had moderate self-esteem and 12.1% had low self-esteem. The mean score of the adolescents on the PPHBS was 169.65±31.21. The mean score of PPHBS health promotion sub-dimension was 87.49±16.66, and the mean score of health protection sub-dimension was 81.91±20.33. A negative, weakly, and statistically significant relationship (r=-0.261; p<0.001) was found between the RSES scores of adolescents and PPHBS scores. According to the results of the regression analysis, the variables of educational status-middle school, educational status-high school and health perception status-very good predicted the PPHBS at a significant level. Body Mass Index-normal and loneliness-sometimes, loneliness-always variables predicted RSES significantly. As a result, as the self-esteem level of adolescents increases, health-promoting and protective behaviors increase. Support should continue to be provided to the development of health protection and promotion behaviors by meeting and securing the educational needs of adolescents staying in the CHS. Training and practices should be planned for these disadvantaged groups with limited social and parental support for weight maintenance and strategies for coping with the feeling of loneliness.
Benzer Tezler
- Erken Hristiyan ve ilk Bizans resim ve kabartma sanatında kaynak ve okullar (2 cilt)
Sources and school of painting and sculpture during the early Christian and first Byzantine period
AHMET MEHMET KİPMEN
- Çocuk evleri sitelerinde kalan lise öğrencilerinin ergen yeterlik algıları ve 21.yüzyıl becerilerinin incelenmesi
Investigation of adolescent perceived competence and 21st century skills of high school students living in a children's house site
CEYLAN TEKİN BAHRİLLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CENNET GÖLOĞLU DEMİR
- Çocuk evleri sitesinde kalan 60-72 aylık çocukların sosyal duygusal uyumları ile problem çözme becerilerinin incelenmesi
Evaluation of the social emotional adjustment and problem solving skills of 60-72 months old children staying in a children's homes site
BAŞAK AKGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VUSLAT OĞUZ ATICI
- Çocuk koruma sistemi kapsamında bakım tedbiri sürecinin nitel analizi
Qualitative analysis of care measure process within the childprotection system
GÖKÇE NUR MISIRLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Sosyal HizmetSakarya ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL AKYÜZ
- Çocuk evleri sitelerinde bakım tedbiri altında bulunan erkek ergenlerin psikolojik bozukluklar bağlanma stilleri, duygu düzenleme ve akran ilişkilerinin incelenmesi
The investigation of psychological disorder connection styles, emotion regulation and peer relationship of male adolescents in children's sites
ABDULLAH YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiAile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ YILDIZ BİLGE