Öğretmen adaylarında denetim odağının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Investigating the locus of control of candidate teachers concerning some variables
- Tez No: 94381
- Danışmanlar: PROF. DR. ZAFER GÖKÇAKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Denetim, Denetim odağı, Dış denetim, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, Öğretmenler, İç denetim ve iç kontrol, Candidate teachers, Control, Locus of control, Externel audition, Scales, Measurement and evaluation, Teachers, Internal control and internal audit
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
02. Özet Bu araştırma; öğretmen adaylarında denetim odağını cinsiyet, okunulan branş, akademik basan düzeyi, ailenin sosyo-ekonomik düzeyi ve yaşamın çoğunun geçirildiği yerleşim birimi değişkenlerine göre incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma grubunu 1997-1998 Eğitim-Öğretim yılı Güz yarıyılında K.T.Ü. Fatih Eğitim Fakültesi'nin tüm anabilim dallarının son sınıflarında okuyan öğrencilerden, araştırmaya gönüllü olarak katılan ve her sınıftan 10 kız 10 erkek toplam 20 öğrenci olmak üzere 240 kişi oluşturmuştur. Araştırma grubunu oluşturan öğrencilere Rotter İç-Dış Kontrol Odağı Ölçeği (RİDKOÖ) ve araştırmacı tarafından hazırlanan bir Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel analizlerinde iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi (t-testi) ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde.05 manidarlık düzeyi esas alınmış, büyük farklılıklarda daha hassas manidarlık düzeylerine de bakılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğretmen adaylarının %14'ünün içten denetimli, %11'inin dıştan denetimli, %35'inin içten denetimli olma eğilimleri dıştan denetimliliğe kıyasla daha fazla, %40'ının ise dıştan denetimli olma eğilimleri içten denetimliliğe kıyasla daha fazla oldukları görülmüştür. Çeşitli değişkenlere göre yapılan istatistiksel analizlerde ise, erkek öğretmen adaylarının kız öğretmen adaylarına kıyasla daha içten denetimli oldukları bulunmuş, okunulan branş, akademik başarı düzeyi, ailenin sosyo-ekonomik düzeyi ve yaşamın çoğunun geçirilmiş olduğu yerleşim birimi değişkenlerine göre ise denetim odağı puanlan arasında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde bir fark bulunamamıştır. Elde edilen bulgulara göre öğretmen yetiştirmede kişilik geliştirmeye yönelik çeşitli önerilerde bulunulmuştur. VII *.£ YÛKSEKÖ6RETIM M'KUtu
Özet (Çeviri)
03. Summary The aim of this study was to examine the locus of control of the candidate teachers. In addition to this aim, effects of some variables such as sex, branche, academic success, socio economic level, settlements living in were also investigated. Research group consisted of 240 volunteer seniors of Fatih Faculty of Education. 10 male and 10 female seniors who were studying at 12 different departmets of faculty selected randomly. With the aim of collecting data, Internal-External Locus of Control Scale designed by Rotter and an Information Form designed by researcher were administered to all seniors. Percentile norm, Variance Analysis, t-test were used for statistical analysis of data. Research findings showed that, 14 percent of seniors were internal controlled, and 1 1 percent of seniors were external countrolled, and 35 percent of seniors were more inclined to internal locus of control, and 40 percent of seniors were more inclined to external locus of control. It was found statistically significant difference in the favour of male seniors. There were no significant differences between the groups according to the other variables. Some spesific and general suggestions were made concerning the results of this study. vm
Benzer Tezler
- İlkokul öğretmenlerinde kontrol odağı ve öğrencilerinin kontrol odağının oluşumuna etkileri
Elementary schools teachers locus of control and theirs locus of controls effects on their students
HADİYE KÜÇÜKKARAGÖZ SAKARYA
Doktora
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜLNUR BAYEZİD
- İlköğretim okulu yöneticilerinin denetim görev ve yeterlilikleri
Primary school principles responsibilities and efficiencies concerning supervision
FATMA NİLGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET URAL
- Sekiz yıllık ilköğretim uygulamasında görülen sorunlara ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri
Başlık çevirisi yok
ALTAN DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUHARREM KÖKLÜ
- Türkiye'de merkez bankacılığı: Yapısı, fonksiyonları
Central banking in Turkey: Organization, functions
MEHMET EREN ÖĞRETMEN