Almanca öğretiminde oyunlar (Öğrenci aktiviteli ders)
Spile im Deutschunterricht (Lernerorientierter unterricht)
- Tez No: 94359
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜLİN POLAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, German Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Almanca, Dil öğretimi, Grup çalışması, Motivasyon, Oyunlar, Yabancı dil öğretimi, Öğrenme yöntemleri, German, Language teaching, Group work, Motivation, Games, Foreign language teaching, Learning methods
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Alman Dilbilimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
4 ZUSAMMENFASSUNG IN TÜRKISCH(Türkçe Özet) İnsanoğlu günlük yaşamdan kopuk aktiviteler ve süreçleri hep sorumluluk olarak görmüştür. Ders veya Yabancı Dil derside bu zorunluluk perspektifinde yer almıştır, hep. Ama insanlara, onların sosyal yönlerine hitap eden birşeyler sunulduğunda bu aktiviteyi kabullenmeleri ve bu aktiviteye üretken bir şekilde katılmaları daha kolay olmuştur. Bundan yola çıkakarak yabancı dil dersinde zorunluluk kategorisinden çıkarılıp sosyal aktivite yada grup aktivitesi şeklinde algılanmasını sağlayabilecek yollardan biriside yabancı dil dersini oyunlarla öğrenciye sunmak olacaktır. Peki bunu nasıl yapabiliriz; her türlü çalışmayı yani dinleme-aniama veya gramer çalışmasını aynı oyunla sunabilirmiyiz? Elbetteki hayır. Her çalışma ve çalıştırma konusuna hitabeden farklı oyunlar seçilmelidir, örneğin sözcük dağarcığı çalışmasına yönelik geliştirilmiş oyunlar vardır, örneğin okuma- anlama becerisini geliştirmeye yönelik oyunlar vardır. Bu oyunlardan geliştirmeyi düşündüğümüz beceriye en uygun olanını seçmemiz gerekir. Yapılan araştırmaların çoğu göstermiştir ki, oyunlarla sunulan yabancı dil dersi öğrenciyi motive etmekte en geçerli yollardan birisidir. Özellikle yabancı dil derslerinde motivasyon çok önemlidir. Sonuçta öğrencinin kısmen kendi dünyasının dışına çıkması ve tanıştığı yeniliklerle kendi konumu ve kişisel deneyimlerini karşılaştırması ve de bu yeniliklerden kendi dünyasına almasını istediğimiz kültürel, sosyal ve kişisel farklılıklar söz konusudur. Bunları yaparken başka bir kazanıma da ulaşmaktayız; grup dinamizmi. Yabancı Dil, temelinde“dil”sosyal veya grup aktivitesi olduğundan oyunların bunu sağlaması da çok önemlidir. Sıklıkla görülmüştür ki, grup içi uyuma yüksek olan öğrencilerde yabancı dil öğrenme başarısı da yüksek olmaktadır. Oyunlar ise bunu sağlamakta en etkili yollardan birisidir. 78Oyunlarla geçen sürenin rahat bir ortam olarak algılanması ve rahat bir ortamda öğrenmenin, öğrenme sürecini kolaylaştırması derste oyunları uygulama açısından bir neden olarak görülmektedir. Bu araştırmada birinci bölümde tez konusuna yönelik genel teorik bilgiler ele alınmış, ikinci bölümde ise bu araştırmaya uygulama örneği oluşturulabilecek, Marmara Üniversitesi öğrencileri ile gerçekleştirilen eğitsel oyunlarla ilgili yapılan anketlerin sonuçları değerlendirilmiş, üçüncü ve son bölümde ise bu öğrencilerle denenen, uygulama alanlarına yönelik oyun kategorileri ele alınmıştır. 79
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Die Entwicklung der sprechfertigkeit im fremdsprachenunterricht unter besonderer berücksichtigung des spieleinsatzes
Yabancı dil öğretiminde oyunlar yardımıyla konuşma becerisinin geliştirilmesi
GÜLCAN ÇAKIR
Yüksek Lisans
Almanca
1999
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. UMUT GÜRBÜZ
- Yükseköğretimde yabancı dil öğrenimi Deutsch Aktiv Neu 1/A/1B/1C/ ders kitaplarının çözümlenmesi
Başlık çevirisi yok
ALEV AKÇAY
- Türkiye`de sürdürülen yabancı dil olarak Almanca öğretiminde oyun ve oyunsal uğraşı (kuramsal ve uygulamalı bir yaklaşım)
Başlık çevirisi yok
ERDOĞAN BAYKAL
Doktora
Türkçe
1994
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜLİN POLAT
- Almanca öğretiminde oyun tekniği ile öğretim yöntemleri
Spielerische lehrmethoden beim Deutschlehren
SERAP ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Alman Dili ve EdebiyatıSakarya ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BİNNAZ BAYTEKİN
- Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde bilgisayar kullanımı
Başlık çevirisi yok
YUNUS ALYAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Alman Dili ve EdebiyatıUludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CELAL KUDAT