8. sınıf öğrencilerinin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeylerinin ailelerinin sosyoekonomik seviyeleri ile olan ilişkisi
The relationship between 8th grade students' adoption levels of Ataturk's principles and revolutions and their families' socioeconomic levels
- Tez No: 942531
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CİHAN KARA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Tarih, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Artvin Çoruh Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın temel amacı 8. sınıf öğrencilerinin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeyleriyle ailelerinin sosyoekonomik seviyeleri arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılmasıdır. İlişkisel tarama yönteminin kullanıldığı bu çalışmanın evrenini Türkiye'de 2023-2024 eğitim öğretim yılında öğrenimine devam eden 8. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise Artvin il merkezi ve 8 ilçesinde öğrenimine devam eden 617 8. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Bu araştırmada 8. sınıf öğrencilerinin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeyleri ile ailelerinin sosyoekonomik seviyeleri arasındaki ilişkinin tespiti için Yılmaz ve Kurnaz (2005) tarafından geliştirilen“Atatürk İlkeleri Tutum Anketi”ve uluslararası literatürde kabul gören August B. Hollingshead (1975) tarafından geliştirilen“Dört Faktörlü Sosyal Statü İndeksi”kullanılmıştır. Araştırmada 617 öğrenciden toplanan verilerin analizi için IBM SPSS 21.00 (Statistical Package for Social Sciences) paket programından yararlanılmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda elde edilen veriler üzerinde frekans (f) ve yüzde (%) değerleri hesaplanmış, araştırmanın alt problemlerine yönelik verilerin normal dağılım varsayımını karşılayıp karşılamadığı hususunda Kolmogorov-Smirnov normallik testi gerçekleştirilmiştir. Normallik testi sonucuna göre verilerin normal dağılmadığı görülmüş (p<.05), bu sebeple iki bağımsız değişkenin olduğu karşılaştırmalarda Mann-Whitney U nonparametrik testi, üç ve daha fazla bağımsız değişkenin olduğu karşılaştırmalarda ise Kruskal-Wallis H nonparametrik testi kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularından yola çıkılarak elde edilen sonuçlar şu şekilde özetlenebilir: Ailelerinin sosyoekonomik seviyesi yüksek olan 8. sınıf öğrencilerinin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeyleri istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Burada ebeveyn eğitim düzeyi, ebeveyn mesleği, ailenin aylık gelir değişkenlerinin öğrencilerin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeyleriyle pozitif yönde anlamlı bir ilişkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ancak bu ilişkinin beklenenin aksine hesaplanan etki büyüklüğü düzeyi düşüktür. Araştırmanın dikkat çeken sonuçlarından birisi de kız öğrencilerin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeylerinin erkeklere göre daha yüksek olmasıdır.
Özet (Çeviri)
The main aim of the research is to uncover the relationship between 8th-grade students' level of adoption of Atatürk's principles and reforms and their families' socioeconomic status. This study, which employs a relational scanning method, focuses on 8th-grade students continuing their education in Turkey during the 2023-2024 academic year. The sample consists of 617 8th-grade students studying in the city center of Artvin and its 8 districts. To determine the relationship between the students' level of adoption of Atatürk's principles and reforms and their families' socioeconomic status, the“Atatürk Principles Attitude Questionnaire”developed by Yılmaz and Kurnaz (2005) and the“Four-Factor Social Status Index”developed by August B. Hollingshead (1975) and recognized in international literature were used. The analysis of the data collected from 617 students in the study was carried out using IBM SPSS 21.00 (Statistical Package for Social Sciences). Based on the objectives of the research, frequency (f) and percentage (%) values were calculated from the obtained data. Additionally, a Kolmogorov-Smirnov normality test was conducted to check whether the data met the assumption of normal distribution for the subproblems of the research. The results of the normality test indicated that the data did not follow a normal distribution (p<.05). Therefore, for comparisons involving two independent variables, the Mann-Whitney U nonparametric test was used, and for comparisons involving three or more independent variables, the Kruskal-Wallis H nonparametric test was utilized. Based on the findings of the research, the results can be summarized as follows: It was concluded that the level of adoption of Atatürk's principles and reforms is statistically significantly higher among 8th-grade students from families with a high socioeconomic status. The study found a positive and significant relationship between parents' education level, parents' professions, and the family's monthly income with the students' level of embracing Atatürk's principles and reforms. However, contrary to expectations, the calculated effect size of this relationship is low. One of the striking findings of the research is that female students have a higher level of acceptance of Atatürk's principles and reforms compared to male students.
Benzer Tezler
- 1981 Türkiye tarımsal yapısının önemli bileşenleri ve tarımsal bölgelerin elde edilmesi
Principle components of Turkey's agricultural structure and to determine agricultural rigions in 1981
İHSAN KARABULUT
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Bazı yer ve sırık fasulye çeşitlerinde optimal melezleme şartlarının tespiti üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
TÜRKAN KOÇLU