Geri Dön

İlköğretim okullarındaki yöneticilerin yönetsel davranışlarının öğretmenlerin iş doyumuna etkisi (Erzurum ili örneği)

The Effects of the behaviour of administrative staff on the performance of teachers at primary schools (Sample of Erzurum provience)

  1. Tez No: 94131
  2. Yazar: AHMET AYIK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KENAN ATAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitim yönetimi, Yönetici davranışı, Yöneticiler, Öğretmenler, İlköğretim, İş doyumu, Educational administration, Manegerial behavior, Managers, Teachers, Primary education, Job satisfaction
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ İLKÖĞRETİM OKULLARINDAKİ YÖNETİCİ DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUMUNA ETKİSİ (Erzurum İli Örneği) Ahmet AYIK Danışman: Yrd. Doç. Dr. Kenan ATAY 2000 -Sayfa: Jüri : Yrd. Doç. Dr. Kenan ATAY Bu araştırma, ilköğretim okullarındaki yönetici davranışlarını algılamalar açısından öğretmenlerin iş doyum düzeyleri, iş doyumu beklenti düzeyleri ve bunlar arasındaki ilişkinin tespit edilmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaca ulaşmak için Erzurum merkez ve ilçe ilköğretim okulunda çalışan (100) öğretmenin, cinsiyet, kıdem, öğrenim durumu, görev yeri değişkenlerine göre geliştirilen anketle görüşleri alınmıştır. Anket yoluyla elde edilen verilerin analizinde; SPSS ve STATISTICA istatistik programı kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, ilköğretim okullarındaki yönetici davranışlarını algılamalar açısından öğretmenlerin iş doyumu“orta”düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Öğretmenlerin yönetici davranışlarını algılamaları açısından iş doyum düzeyleri ile cinsiyet, kıdem, öğrenim durumu, görev yeri değişkenleri arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır. Bütün öğretmenler iş doyum etkenlerinin hepsinden yüksek düzeyde beklentileri vardır. Öğretmenlerin iş doyumu ile iş doyumuna yönelik beklentileri arasında 0.05 düzeyinde anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT MASTER'S DISSERTATION THE EFFECTS OF THE BEHAVIOUR OF ADMINISTRATIVE STAFF ON THE PERFORMANCE OF TEACHERS AT PRİMARY SCHOOLS (Sample of Erzurum Province) Ahmet AYIK Supervisor: Asst. Prof. Dr. Kenan ATAY 2000-Page: 183 Jury : Asst. Prof. Dr. Kenan ATAY This study attempts to determine the degree of working satisfaction of teachers, their expected level of performance and to find out the relatiton between these two levels. For this purpose an enquiry was made up and handed out to techers working at several primary schools in the town of Erzurum and in adjacent settlements. A hundred techers were randomly chosen and asked to fill out the forms designed according to some variables such as sex, teaching experience, educational background, and working conditions. The results obtained were analyzed and evaluated by SPSS and STATISTICA programmes. The working satisfaction and performance of the techers appeared to be at“Intermediate”level with respect to their attitude towards the behaviour of administrative staff. The relation between their working satisfaction and their sex, experience. Education and working conditions proved to be insignificant. Almsot all of the teachers seemed to have expectations for beyond the existing factors affecting their performance. The significant relation between their present level of satisfaction and the expected one found to be only 0.05

Benzer Tezler

  1. Tez No

    63817

    İlköğretim okullarında örgütsel çatışma yaratan durumlar ve çatışma yaratma dereceleri hakkında yönetici ve öğretmen görüşleri

    Başlık çevirisi yok

    AYŞE DEMİRBOLAT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SUDİ BÜLBÜL

  2. Tez No

    98886

    İlköğretim okullarında bazı durumların örgütsel çatışma yaratma derecelerine ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri

    Başlık çevirisi yok

    SONER POLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUALLA AKSU

  3. Tez No

    73838

    İlköğretim okulu yöneticilerini yönetici olmaya güdüleyen gereksinimlerinin önem derecesi ve karşılanma düzeyi

    Importance degree and performance level of needs that motivate primary education school administrators to become school administrator

    ORHAN ERGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FEVZİ ULUĞ

  4. Tez No

    98898

    İlköğretim okullarında görev yapan eğitim yöneticilerinin yönetim süreçlerinde gösterdikleri yönetsel işlevlerin değerlendirilmesi (Gaziantep ili örneği)

    An Evaluation of administrative functions of educational administrators in terms of administration processes (a case study in Gaziantep)

    AHMET KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. TOKAY GEDİKOĞLU

  5. Tez No

    96150

    İlköğretim kurumlarında toplam kalite yönetiminin uygulanabilirliği

    Total quality management in primary schools

    İLKNUR KÖKÇÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. AYHAN AYDIN

Geri Dön