İlköğretim okullarında görev yapan eğitim yöneticilerinin yönetim süreçlerinde gösterdikleri yönetsel işlevlerin değerlendirilmesi (Gaziantep ili örneği)
An Evaluation of administrative functions of educational administrators in terms of administration processes (a case study in Gaziantep)
- Tez No: 98898
- Danışmanlar: PROF.DR. TOKAY GEDİKOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: İlköğretim Okulu ? Eğitim Yöneticisi ? Yönetim Süreçleri i ? Yönetsel İşlev, Eğitim yönetimi, Okul yöneticileri, Yöneticiler, Yönetim süreci, Yönetimsel davranış, Yönetsel etkinlik, İlköğretim, Educational administration, School administrators, Managers, Management processes, Management behaviours, Managerial effectiveness, Primary education
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN YÖNETİM SÜREÇLERİNDE GÖSTERDİKLERİ YÖNETSEL İŞLEVLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ (GAZİANTEP İLİ ÖRNEĞİ) KAYA, Ahmet Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Tez Yöneticisi : Prof. Dr. Tokay GEDİKOĞLU Ekim, 2000, 240 Sayfa Bu araştırma, eğitim yöneticilerinin yönetim süreçlerinde gösterdikleri yönetsel işlevlerin, öğretmenler tarafından değerlendirilmesi esasına dayanmaktadır. Araştırmacı tarafından hazırlanan anket Gaziantepteki 50 ilköğretim okulunda görev yapan 312 öğretmene uygulanmıştır. Çalışılan bu ivokullarda görev yapan yönetim formasyonu almış ve almamış eğitim yöneticileri için öğretmenler aynı anketi cevaplamışlardır. Verilerin çözümlenmesinde, frekans, yüzde ve kaykare teknikleri kullanılmıştır. Bu araştırmadan aşağıdaki sonuç elde edilmiştir: Öğretmenlere göre; eğitim yönetimi eğitimi almış eğitim yöneticileri, almamış eğitim yöneticilerine göre daha yüksek seviyede yöneticilik davranışı göstermektedirler. Bu yüzden eğitim yöneticiliklerine eğitim yönetimi eğitimi almış eğitim yöneticilerinin atanmasına ve bunların istihdamına öncelik verilmelidir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT AN EVALUATION OF ADMINISTRATIVE FUNCTIONS OF EDUCATIONAL ADMINISTRATORS IN TERMS OF ADMINISTRATION PROCESSES (A CASE STUDY IN GAZİANTEP) KAYA, Ahmet M.A. in Educational Sciences Supervisor: Prof.Dr. Tokay GEDİKO?LU October, 2000, 240 Pages In this research, skills of educational administrators regarding the administrative functions in the process of administration were evaluated by the teachers. The questionnaire prepared by the researcher was administered to 312 teachers working in 50 primary schools in Gaziantep. Educational VI vmhs&mimm eserkenadministators taking administration training and those without administration training background working in these schools were also administered the same questionnaire. In the analysis of the data chi-square, frequency and percentage techniques were used. The result obtained from mis study was as follows: According to teachers, behaviours of the educatinal administrators who received administration training are better than the behaviours of these who did not receive training. Therefore, priority must be given to educational administrators who received administration training.
Benzer Tezler
- Kadın öğretmenler ve sendikal katılım; Eğitim-Sen örneği
Woman teachers and participation in unions; Example of Eğitim-Sen
HÜLYA TÜRKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP AYHAN
- İlköğretim okulu yöneticilerinin yönetim süreçlerine ilişkin yeterlilikleri
The Ability of the primary school administrators related to administrative processes
HALİL SEVGİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA YALÇINKAYA
- İlkokullarda yönetici davranışlarının öğretmenlerin verimliliğine etkisi
Başlık çevirisi yok
AYLANUR ATAKLI
Doktora
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEZAHAT SEÇKİN
- İlköğretim okullarında öğretmenler tarafından yapılan ders programlarının yönetici müfettiş ve öğretmenlerce değerlendirilmesi
The evaluation of the need of yearly, unit and daily lesson plans dones by teachers of eight-year-compulsory school by adminstrators, inspectors and teachers
SÜREYYA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TALİP CAN