Geç ergenlik (18-21 yaş) döneminde cinsel yolla bulaşan hastalıklar hakkında bilgi düzeyi tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi
Evaluation of knowledge level, attitudes and behaviors about sexually transmitted diseases in late adolescence (ages 18-21)
- Tez No: 941309
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜZİN ZEREN ÖZTÜRK
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: İstanbul Şişli Hamidiye Etfal Eğitim ve Araştırma Hastanesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışmada geç ergenlik dönemindeki ergenlerde cinsel yolla bulaşan hastalıklar hakkında eğitim düzeyi, bilgi düzeyi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve yöntem: Bu çalışma, Sağlık Bilimleri Üniversitesi Şişli Hamidiye Etfal Eğitim ve Araştırma Hastanesi Aile Hekimliği Polikliniklerinde yürütülmüş olup tek merkezli, kesitsel, tanımlayıcı ve analitik niteliktedir. Araştırmaya Şişli Hamidiye Etfal Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi Aile Hekimliği polikliniklerine Ekim 2024- Kasım 2024 tarihlerinde başvuran, çalışmayı kabul eden. 18-21 yaş arasında geç ergenlik döneminde olan 157 kişi dahil edilmiştir. Katılımcılara sosyodemografik bilgilerin yanı sıra literatür taraması sonucu oluşturduğumuz cinsel yolla bulaşan hastalıklar hakkında bilgi düzeyi tutum ve davranışlarının değerlendirilmesini sağlayan anketimiz uygulandı. İstatistiksel analizler SPSS 25.0 programı ile yapılmış olup P<0,05 istatistiksel olarak anlamlı kabul edilmiştir. Bulgular: Çalışmamızda katılımcıların sosyodemografik verileri incelendiğinde %54,1'inin kadın, %45,9'unun erkek, yaş ortalamasının ise 19,84±1,12 olup, yaşları 18 ile 21 arasındadır. Katılımcıların %74,5'i daha önce CYBH hakkında eğitim almadığını, %25,5'i ise eğitim aldıklarını ifade etmişlerdir. Katılımcıların bilgi aldıkları kaynaklar incelendiğinde, %40,8'i TV, dergi ve kitaplardan, %24,8'i sağlık personelinden, %17,2'si ebeveynlerinden, %41,4'ü okuldan ve %7,6'sı internet veya sosyal medyadan bilgi aldığını belirtmiştir. Hiçbir kaynaktan bilgi almayanların oranı %15,9 olarak belirlenmiştir. Katılımcıların CYBH hakkındaki bilgi düzeylerine ilişkin algıları değerlendirildiğinde, %35,0'i bilgi düzeyini yeterli bulurken, %43,9'u (n=69) yetersiz olduğunu, %21,0'i (n=33) ise kararsız olduğunu belirtmiştir. Çalışmada bilgi düzeyini“yetersiz”bulan bireylerin bilgi puanı,“yeterli”bulan bireylere kıyasla anlamlı derecede daha yüksek bulunmuştur. Ayrıca katılımcılara uygulanan bilgi anketi sonucunda puan ortalaması incelenerek yaş arttıkça CYBH hakkındaki bilgi düzeyinin de hafif bir artış gösterdiği görülmüştür. Aynı zamanda katılımcıların bilgi kaynaklarına göre bilgi puanları kıyaslandığında sağlık profesyonellerinden bilgi alan bireylerin bilgi puanı, almayan bireylere kıyasla anlamlı derecede daha yüksek bulunmuştur. Katılımcıların %22,3'ü CYBH'ı hakkında kimseyle rahatça konuşamadığını ifade etmiştir. Katılımcıların %82,8'inin AIDS/HIV konusunda bilgi düzeyi yüksek olup diğer CYBH hakkında özellikle sifiliz herpes simplex ve gonore gibi hastalıklar da bilgi düzeyinin çok düşük olduğu saptanmıştır. CYBH'dan korunma önlemleri konusunda, katılımcıların bariyer yöntemlerinin (prezervatif vb. ) etkili bir korunma yöntemi olduğunu bilme oranı %65, risk grupları açısından değerlendirildiğinde ise çoklu partnerin risk faktörü olduğunu bilen katılımcı oranı %87,9 olarak saptanmıştır. Sonuç: Çalışmamız, gençlerin CYBH konusunda yetersiz eğitim aldığını ve bilgi düzeylerinin düşük olduğunu, cinsiyet farkı gözetmeksizin erken yaşta etkili cinsel sağlık eğitiminin gerekliliğini ortaya koymuştur. Ayrıca, gençlerin kendilerini bilgili görmelerine rağmen objektif bilgi düzeylerinin düşük çıkması, geri bildirim mekanizmalarının önemini vurgulamaktadır. Bu durum, interaktif eğitim programları, aile ve akran desteğini içeren, bilimsel temelli ve demografik özelliklere uygun stratejilerle cinsel sağlık eğitimlerinin yeniden yapılandırılmasının gerekliliğini göstermektedir
Özet (Çeviri)
Objective: This study aimed to evaluate the education level, knowledge level, attitudes, and behaviors regarding sexually transmitted diseases among adolescents in late adolescence. Materials and Methods: This study was conducted at the Family Medicine Clinics of Şişli Hamidiye Etfal Education and Research Hospital, Health Sciences University, and is characterized as a single-center, cross-sectional, descriptive and analytical study. A total of 157 individuals aged 18-21 years in late adolescence who applied to the Family Medicine Clinics of Şişli Hamidiye Etfal Health Practice and Research Center between October 2024 and November 2024 and consented to participate were included in the study. In addition to collecting sociodemographic information, participants were administered our survey designed based on a literature review to evaluate their knowledge, attitudes, and behaviors regarding sexually transmitted diseases. Statistical analyses were performed using SPSS 25.0, and a P-value of <0.05 was considered statistically significant. Results: In our study, when the sociodemographic data of the participants were examined, 54.1% were female and 45.9% were male, with a mean age of 19.84±1.12, ranging between 18 and 21 years. Of the participants, 74.5% stated that they had not received any education about STIs before, while 25.5% reported that they had. When the sources of information were analyzed, 40.8% reported obtaining information from TV, magazines, and books; 24.8% from healthcare professionals; 17.2% from their parents; 41.4% from school; and 7.6% from the internet or social media. The proportion of those who had not received information from any source was determined as 15.9%. When participants' perceptions of their knowledge level about STIs were evaluated, 35.0% considered their knowledge sufficient, 43.9% (n=69) considered it insufficient, and 21.0% (n=33) were undecided. In the study, the knowledge scores of individuals who perceived their knowledge as“insufficient”were found to be significantly higher than those who considered it“sufficient”. Additionally, the results of the knowledge questionnaire administered to the participants showed that the average knowledge score slightly increased with age, indicating a mild rise in knowledge levels about STIs as age increased. Furthermore, when knowledge scores were compared based on information sources, it was found that individuals who received information from healthcare professionals had significantly higher knowledge scores than those who did not. A total of 22.3% of participants stated that they could not comfortably talk to anyone about STIs. While 82.8% of participants had a high level of knowledge about AIDS/HIV, their knowledge about other STIs—particularly syphilis, herpes simplex, and gonorrhea—was found to be very low. Regarding STI prevention methods, 65% of participants were aware that barrier methods (e.g., condoms) are effective means of protection. In terms of risk groups, 87.9% of the participants knew that having multiple sexual partners is a risk factor. Conclusion: Our study demonstrated that young people receive insufficient education regarding sexually transmitted diseases (STDs) and have low levels of knowledge, highlighting the necessity of effective sexual health education at an early age, regardless of gender. Furthermore, the fact that young people perceive themselves as knowledgeable despite having low objective knowledge underscores the importance of feedback mechanisms. This situation indicates the need to restructure sexual health education using strategies that incorporate interactive educational programs, family and peer support, are based on scientific principles, and are tailored to demographic characteristics.
Benzer Tezler
- Sağlıklı Türk çocuklarında yaş ve puberteye göre insülin benzeri büyüme faktörü-1 ve insülin benzeri büyüme faktör bağlayıcı protein-3 düzeyleri: sosyo-ekonomik durumun büyüme ve büyüme faktörleri üzerine etkisi
Serum IGF-1 and IGFBP-3 levels during childhood and adolescence: establishment of normative values with emphasis on puberty and socioeconomic status
SERAP TURAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2004
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ABDULLAH BEREKET
- 12-18 yaş aralığında dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısının ve ilişkili faktörlerin makine öğrenmesi ile incelenmesi
Investigation of attention deficit and hyperactivity disorder diagnosis and related factors in 12-18 age group with machine learning, Hacettepe University Faculty of Medicine, thesis in child and adolescent psychiatry
NAGİHAN ÖZER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriHacettepe ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLŞAD FOTO ÖZDEMİR
- Çocuk ve ergen yaş grubunda çölyak hastalığının erken tanısında insan doku transglutaminazına karşı antikor taraması
Human tissue transglutaminase antibodies screening by immunochromatographic line immunoassay for the early diagnosis of celiac disease in chilhood and adolescence
FULYA DEMİRÇEKEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2004
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAnkara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NURTEN GİRGİN
- Adolesanlarda sosyal görünüş kaygısının yeme tutum bozukluğu ile ilişkisi
The relationship between social appearance anxiety and eating attitude disorder in adolescents
KÜBRA GÜNGÖR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALKIM ÖDEN AKMAN
DOÇ. DR. İRFAN ŞENCAN
- Çocuk acil travma hastalarının klinik ve laboratuvar bulgularının hiperkoagülabilite açısından değerlendirilmesi
Evaluation of clinical and laboratory findings of child emergency trauma patients in terms of hypercoagulability
GÖZDENUR ÖZDEMİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıDokuz Eylül ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALE ÖREN