Öğretim sürecinde motivasyonu etkileyen faktörlerin işe koşulma düzeyi
The Application level of factors, affecting motivation in teaching process
- Tez No: 94053
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HACI ÖMER BEYDOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Motivasyon, Öğretim, Education, Motivation, Teaching
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
IV ÖZET öğretim sürecinde motivasyonu etkileyen faktörlerin işekoşulma düzeyi YÜKSEK LİSANS TEZİ Ali Murat Begimgil Danışman: Yrd. Doç. Dr. H. ÖmerBEYDOĞAN 2000 - 88 SAYFA: Jüri Yrd. Doç. Dr. H. Ömer BEYDOĞAN Öğretimin verimli olarak gerçekleştirilebilmesi için, öğrencilerin öğretim süreci boyunca motive edilip, motivasyon seviyelerinin yüksek tutulması gerekmektedir. Bu araştırmada, öğretim sürecinde, öğrencilerin öğrenmeye yönelik motivasyonlarını etkileyen faktörlerin işe koşulma düzeyi belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla, araştırmacı tarafından, sınıf içi ortamda motivasyonu etkileyen dış faktörler tespit edilip, anket soruları haline getirilmiştir. Anket, araştırmanın örneklemine giren Erzurum Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi öğrencilerine uygulanmıştır. Anket uygulaması ile öğrencilerin, sınıf içi ortamda motivasyonlarını etkileyen faktörlerin işe koşulma düzeyine ilişkin görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. Elde edilen bulgular yorumlanarak, öğretim sürecinde, sınıf içi ortamda öğrencilerin öğrenmeye yönelik motivasyonlarının sağlanabilmesi için öneriler sunulmuştur. Araştırmada sunulan önerilerin, yöneticilere, öğretim elemanlarına ve sınıf binası tasarımcılarına faydalı olması amaçlanmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE APPLICATION LEVEL OF FACTORS AFFECTING MOTIVATION IN TEACHING PROCESS Ali Murat BEGİMGİL Supervisor: Yrd. Doç. Dr. H. Ömer BEYDOGAN 2000 - 88 Pages Jury: Yrd. Doç. Dr. H. Ömer BEYDOGAN In order to achieve the goals of education in an appropriate way, students should be motivated during the educational process, and their level of motivation should be high. This study was carried out in order to determine the level of the application of the factor, affecting student motivation towards learning in the process of education. For this purpose, the factors affecting motivation within the classroom atmosphere were determined and a questionaire containing them was prepared. The questionaire was applied to the students of Faculty of Education, Atatürk University, in Erzurum. The views of students concerning the application of factors affecting motivation in the classroom were tried to be found out. The obtained data were taken into consideration and suggestions were made in order to provide the motivation of students towards learning within the classroom atmosphere. The suggestions provided in the study are thought to be helpful to teaching staff, dsrectors and designers of schools. DOKÖMAMTASYON MMKEEf
Benzer Tezler
- Maerchen im fremdsprachenunterricht
Yabancı dil öğretiminde masal
LERNA KARENS
Yüksek Lisans
Almanca
1996
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜLİN POLAT
- Güzel sanatlar fakültelerinde verilen temel sanat eğitimi dersinin bugünkü durumu ve sorunları
The situation and problems of basic design in fine art faculties
REYHAN YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERAP ETİKE
- Güdüleme kuramlarının eğitim yönetimine katkıları
Başlık çevirisi yok
ÇAĞLAR ÇAĞLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NECDET KONAN
- Yaratıcı örgüt kültürü ve yönetim
Başlık çevirisi yok
HALİL TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MUSTAFA AYDIN
- İlköğretim okulu müdürleri ve müfettişlerinin değerlendirme sürecinde gösterdikleri davranışların sınıf öğretmenlerini güdüleme düzeyi
The Motivational levels of behaviors to motivate class teachers performed by primary school principals and supervisor during evaluation process
MUSTAFA YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İNAYET PEHLİVAN