Tip 2 diyabet hastalarının insülin uygulama bilgi ve becerileri üzerine mobil artırılmış gerçeklik öğreniminin etkisi
The effect of mobile augmented reality learning on type 2 diabetes patients' insulin application knowledge and skills
- Tez No: 922804
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HALE SEZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Artırılmış gerçeklik, Diabetes mellitus-tip 2, Type 2 diabetes, mobile augmented reality, insulin administration, patient education, nursing, Augmented reality, Diabetes mellitus-type 2
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İzmir Bakırçay Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İç Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma tip 2 diyabet hastalarının insülin uygulamaları konusunda bilgi, becerilerinin arttırılması üzerine artırılmış gerçeklik ile insülin uygulamasının etkinliğinin belirlenmesi, hasta eğitiminden memnuniyet durumlarının saptanması ve iki stratejinin karşılaştırılması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ön-test ve son-test uygulama gruplu yarı deneysel bir çalışmadır. Çalışma 1 Kasım 2023 -31 Aralık 2024 tarihleri arasında İzmir Bakırçay Üniversitesi Çiğli Eğitim Araştırma Hastanesi Dahiliye servisinde yatan, araştırmaya katılmaya gönüllü olan yeni tanılı Tip 2 diyabetli hastalar (n:100) ile gerçekleştirildi. Çalışmanın verileri“Birey Tanılama Formu”,“Bilgi Testi (Ön-test, Son-test)”,“Hasta Eğitiminde Memnuniyet Ölçeği”ve“İnsulin Uygulama Becerisi Değerlendirme Kontrol Formu”ile toplandı. Her iki uygulama grubuna (Broşür ve MAG) eğitim öncesi eğitim ile ilgili bilgi verilip ön bilgi testi uygulandı. Her iki uygulama grubuna eğitim verildikten sonra son bilgi testi ve hasta eğitiminden memnuniyet ölçeği uygulandı. Son olarak her iki uygulama grubuna eğitimde öğrendiği insülin uygulama basamaklarını hasta kendi üzerinde gerçekleştirdi. Araştırmacı hastaları İnsulin“Uygulama Becerisi Değerlendirme Kontrol Formu”ile değerlendirdi. Uygulama bir (Broşür) ve iki (MAG) grubunun bilgi testinden elde edilen son-test bilgi testi toplam puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark tespit edilmiştir (p<0,05). Uygulama bir ve iki gruplarında göre ön test ve son test bilgi testi toplam puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklar belirlenmiştir (p<0,05). Tip 2 diyabetli hasta gruplarına göre İnsulin Uygulama Becerisi Değerlendirme puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark belirlenmiştir (p<0,05). Uygulama iki grubunun puanları uygulama bir grubunun puanlarından yüksektir. Tip 2 diyabet hastaların Hasta Eğitiminden Memnuniyet ölçeği puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark tespit edilmiştir (p<0,05). Sonuç olarak, MAG eğitim materyali ile eğitim verilen hastaların diğer hasta grubuna göre insülin konusuna ilişkin bilgi, beceri ve hasta eğitiminde memnuniyet düzeyleri üzerinde etkili olduğu saptandı. Anahtar Sözcüler: Tip 2 diyabet, mobil artırılmış gerçeklik, insülin uygulaması, hasta eğitimi, hemşirelik
Özet (Çeviri)
This study aimed to evaluate the effectiveness of augmented reality (AR) in insulin administration on enhancing the knowledge and skills of Type 2 diabetes patients, assess their satisfaction with patient education, and compare two different strategies. It is a quasi-experimental study with pre-test and post-test application groups. The study was conducted between November 1, 2023, and December 31, 2024, with newly diagnosed Type 2 diabetes patients (n=100) hospitalized in the Internal Medicine Department of İzmir Bakırçay University Çiğli Training and Research Hospital who volunteered to participate. Data were collected using the“Individual Identification Form,”“Knowledge Test (Pre-Test, Post-Test),”“Patient Education Satisfaction Scale,”and the“Insulin Administration Skill Evaluation Checklist.”Both application groups (Brochure and AR) were provided with preliminary information about the training and took a pre-knowledge test before the training. After the training sessions, the post-knowledge test and the Patient Education Satisfaction Scale were administered to both groups. Finally, each patient performed the insulin administration steps they had learned during the training on themselves. The researcher evaluated the patients using the“Insulin Administration Skill Evaluation Checklist.”A statistically significant difference was found between the total post-test knowledge test scores of the Brochure and AR groups (p<0.05). Statistically significant differences were also observed between the pre-test and post-test knowledge test scores within both groups (p<0.05). A statistically significant difference was identified in the Insulin Administration Skill Evaluation scores among the patient groups (p<0.05), with the AR group scoring higher than the Brochure group. Additionally, a statistically significant difference was noted in the mean scores of the Patient Education Satisfaction Scale between the two groups (p<0.05). In conclusion, it was determined that patients who received training using AR educational material showed greater improvement in knowledge, skills, and satisfaction with patient education on insulin administration compared to those trained with traditional methods.
Benzer Tezler
- İnsülin kullanan diyabet hastası bireylerde insülin uygulama bilgi, becerilerinin ve ilişkili faktörlerin değerlendirilmesi
Evaluation of insulin administration knowledge, skills and related factors in insulin using diabetes patients
SERHAT ARDIL GÜRARSLAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CAN ÖNER
- Tip 2 diyabet hastalarının ayak bakımı hakkında bilgi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi
Evaluation of knowledge, attitudes and behaviors of type 2 diabetes patients about foot care
HÜLYA SOYTÜRK KESKİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ZEYNEP AŞIK
- Tip 2 diyabet hastalarında bakım kalitesi ve tedaviye uyum düzeyi ile yaşam kalitesi ve yatış maliyetleri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between quality of care and level of compliance with treatment and quality of life and hospitalization costs in Type 2 diabetes patients
MEHMET IŞIK
Doktora
Türkçe
2024
Sağlık YönetimiAnkara ÜniversitesiSağlık Kurumları Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASEMİN AKBULUT
- İNSÜLİN TEDAVİSİ BAŞLANAN TİP 2 DİYABETES MELLİTÜS HASTALARINDA İNSÜLİN TEDAVİSİ ÖZ YÖNETİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATİON OF INSULIN THERAPY SELF-MANAGEMENT IN PATİENTS WİTH TYPE 2 DIABETES MELLITUS INITIATING INSULIN THERAPY
NİHAL DEMİRCİ TOPRAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. ENGİN BURAK SELÇUK
- Michigen revize diyabet bilgi testi'nin (Michigen revısed diabetes knowledge test) Türkçe versiyonunun geçerlilik ve güvenilirlik çalışması ve tsoy 32 skorları ile ilişkisi
The validity and reliability study of the turkish version of the michigan revised diabetes knowledge test and relationship with tsoy 32 scores
ÜLKEM ŞEN UZELİ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Endokrinoloji ve Metabolizma HastalıklarıHitit Üniversitesiİç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİHAL AYDEMİR
DOÇ. DR. FERİT KERİM KÜÇÜKLER