3-4 yaş arasında çocuğu olan anne ve babalarınebeveynlik biçimlerinin dil gelişimine etkisi
The effect of parenting styles of mothers and fathersof 3-4 year old children on language development
- Tez No: 907532
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NAZMİYE EVRA GÜNHAN ŞENOL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil gelişimi, ebeveynlik biçimleri, sosyo-ekonomik düzey, iletişim becerileri, Language development, parenting styles, socio-economic status, communication skills
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu yüksek lisans tezi, 3-4 yaş aralığındaki çocukların dil gelişimi ile ebeveynlik biçimleri arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Çalışmanın temel amacı, Türkçe konuşan çocuklar ve ebeveynleri üzerinde uygulanacak TEDİL, AGTE, ASBÖ ölçekleri ile ebeveynlik biçimlerinin çocukların dil gelişimi üzerindeki etkilerini değerlendirmektir. Araştırma; demokratik, otoriter ve izin verici ebeveynlik stillerinin çocukların ifade edici ve alıcı dil gelişimine etkilerini araştırmakta, ayrıca bu ebeveynlik biçimlerinin sosyo-ekonomik düzey, çocuğun ve ebeveynin cinsiyeti, ailenin gelir düzeyi, ailedeki çocuk sayısı ve çocuğun kaçıncı çocuk olduğu gibi değişkenlerle olan ilişkisini incelemektedir. Ölçekler aracılığıyla toplanan veriler, ebeveynlik stillerinin çocukların dil gelişimi üzerindeki farklı etkilerini ve bu etkilerin demografik faktörlere göre nasıl değiştiğini ortaya koymuştur. Araştırma bulguları, demokratik ebeveynlik stilinin çocukların dil gelişimini olumlu yönde etkilediğini, otoriter ve izin verici ebeveynlik stillerinin ise sınırlayıcı ve olumsuz etkiler yarattığını göstermiştir. Bu çalışma, ebeveynlerin çocuklarının dil gelişimine katkı sağlamak için daha bilinçli ve etkili ebeveynlik stratejileri geliştirmelerine yardımcı olmayı ve çocuklarla yapılan terapi ve müdahalelerde ebeveynlerin süreçlere dâhil olmalarının önemini vurgulamaktadır.
Özet (Çeviri)
This master's thesis examines the relationship between parenting styles and language development of children 3 to 4 years of age. The primary aim of the study is to assess the impact of parenting styles on children's language development using the data collected via a series of scales administered to Turkish-speaking children and their parents. The research investigates the effects of democratic, authoritarian, and permissive parenting styles on expressive and receptive language development. Additionally, it explores the relationship between these parenting styles and variables such as socio-economic status, the child's and parent's gender, family income level, the number of children in the family, and the child's birth order. Data reveal the differing impacts of parenting styles on children's language development and how these effects vary according to demographic factors. The findings indicate that democratic parenting positively influences children's language development, whereas authoritarian and permissive parenting styles have limiting and negative effects. This study aims to help parents develop more conscious and effective parenting strategies to contribute to their children's language development and emphasizes the importance of involving parents in therapy and intervention processes with children.
Benzer Tezler
- Günümüzde kadınlar çocuk bakımı içın gereken annelik bilgisini sosyal medyadan mı ediniyor?
Do women today get the mothering knowledge they need for childcare from social media?
MERVE KÜÇÜK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Aile HekimliğiKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ALACALI
- 1-3 yaş arası serebral palsili çocuğu olan annelerin öz yeterliliği ve sosyal desteğinin bakım yüküne etkisi
The effect of self-adequacy and social support on the care burden of mothers with children with cerebral palsy
EBRU POLATTİMUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
HemşirelikMarmara ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLGİ GÜLSEVEN KARABACAK
- 4-6 yaş çocuğu olan annelere verilen bağ kurma psikoeğitiminin bağlanma ve psikososyal duruma etkisi
The impact of bonding psychoeducation on attachment styles and psychosocial status in mothers of children aged 4-6 years
DERYA KAYAR ERGİNER
Doktora
Türkçe
2024
PsikiyatriEge ÜniversitesiPsikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA ENGİN
- 0-2 yaş arası çocuğu olan Suriyeli kadınların bebek beslenmesi ve maternal beslenme tutum ve davranışları ile gıdaya erişimlerinin incelenmesi
Assessing the knowledge and practices of Syrian mothers of children between 0-2 years of age on infant and young child feeding and maternal nutrition and their food accessibility
ÇİĞDEM İLÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Bilgi ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİRSEN DEMİREL
- Bilgisayar destekli sunum şeklindeki ağız sağlığı eğitimi ve yüz yüze broşür bazlı bilgilendirmenin 0-3 yaş arası çocuğu bulunan annelerin çocuklarının ağız ve diş sağlığı hakkında bilgi düzeyine etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effects of oral health education in the form of computer aided presentation and face to face brochure based information on the knowledge of children's oral and dental health of mothers of children between 0-3 years old
ÖMER FARUK GÜDÜK
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2019
Diş HekimliğiKaradeniz Teknik ÜniversitesiÇocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TAMER TÜZÜNER