Liselerimizde felsefe dersinin müfredatı üzerine bir inceleme -Cumhuriyet Dönemi-
The Study on curriculum of philosophical courses in high schools -Period of Republic-
- Tez No: 89941
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MÜSLİM AKDEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Felsefe, Education and Training, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Ders programları, Felsefe dersi, Felsefe eğitimi, Liseler, Ortaöğretim, Curriculum, Philosophy lesson, Philosophy education, High schools, Secondary education
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET YÜKSEK EİSANS TEZİ LİSELERİMİZDE FELSEFE DERSİNİN MÜFREDATI ÜZERİNE BİR İNCELEME -CUMHURİYET DÖNEMİ- M. Mutlu ARPAÇAY Danışman:Yrd.Doç.Dr.. Müslim AKDEMİR 1998 Jüri: Yrd. Doç. Dr. Müslim AKDEMİR Bu tezin amacı, Türkiye'de felsefe eğitiminin konumunu belirlemektir. Tezin içeriğinde felsefe programları ele alınmıştır. Ayrıca ders kitaplarının 1923-1998 arasındaki listeleri verilmiştir. Bunun yanında Milli Eğitim Şura' lan incelenmiştir. Bu toplantılarda alınan kararlar içerisinde felsefeye ve felsefe derslerine verilen ağırlığa bakılmış ve bu konuya dikkat çekilmiştir. Ayrıca bu güne kadar geliştirilen müfredat programları incelenmiş ve bu programların eleştirileri yapılmıştır. Tezin sonucunda ise, felsefe derslerine gereken önemin verilmediği ve bunun sebepleri incelenmiştir. Bu durumun giderilmesinin önemi vurgulanmıştır.
Özet (Çeviri)
Ill ABSTRACT THE THESIS OF MASTER OF ARTS THE STUDY ON CURRICULUM OF PHILOSOPHICAL COURSES IN HIGH SCHOOLS -PERIOD OF REPUBLIC- M. Mutlu ARPAÇAY SUPERVISOR: YRD. DOC. DR. Müslim AKDEMİR 1999- PAGE: 133 The aim of this thesis is to find out the position of philosaphy education in Turkey. In the context of the thesis, philosophical programmes are considered. And moreover the list of the lesson book taught between the years of 1923-1998 is presented. And also decisions of the National Educational Council had been already studied. The importance of philosophy had been searched according to the decisions of the council. Acording the result of the thesis, it was discovered that neccessary importance has not been shown to the matter. Being changed of the situation was informed to the council.
Benzer Tezler
- ÖSYM tarafından uygulanan ÖSS ve ÖYS kimya soruları ile ortaöğretim müfredatlarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ZİKRULLAH ALPEREN
Yüksek Lisans
Türkçe
1995
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN DEMİRBAŞ
- Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
KEZBAN KURAN
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR
- Üniversite giriş sınavına hazırlamada laboratuvar çalışmalarının yeri ve önemi
The Place and importance of the present laboratory studies in the preperation for the university
ÖMER EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1995
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ERGÜN
- Türk dili ve edebiyatı öğretiminde müfredat programları ve ders kitapları ana dili öğretiminde ölçme ve değerlendirme
Başlık çevirisi yok
İDRİS KARAKUŞ
- Bilişim teknolojileri ışığı altında lise düzeyi fizik dersinin sınıf ve laboratuar ormında bilgisayar destekli uygulaması
The Application of information technologies and computer assisted physics education in classroom and labs at high school level
İLHAN ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZHAN TINGÖY