Denetim odağı farklı olan ergenlerin problem çözme becerilerinin karşılaştırılması
A Comparison for problem solving skills of adolescents who differs the locus of contral
- Tez No: 89831
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SIRRI AKBABA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Denetim odağı, Problem çözme, Ergenler, Eğitim psikolojisi, Locus of control, problem solving, Adolescents, Education psychology
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET DENETİM ODAKLARI FARKLI OLAN ERGENLERİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI YÜKSEK LİSANS TEZİ Ömer AYDIN Danışman: Yrd. Doç. Dr. Sırrı AKBABA 1999- 74 SAYFA jüri: Yrd. Doç. Dr. Sırrı AKBABA Bu araştırmada, denetim odakları farklı olan ergenlerin problem çözme becerileri puanları karşılaştırılmıştır. Araştırmanın örneklemi, 1998-1999 Öğretim Yılı'nda Erzurum'un Dadaşkent semtindeki Adnan Menderes Lisesi'nde okuyan öğrencilerden 105 erkek, 66 kız olmak üzere toplam 171 öğrenciden oluşmaktadır. Ergenlerin problem çözme becerileri puanları P.P. Heppner ve C.H. Peterson (1982) tarafından geliştirilen ve Nail Şahin tarafından uyarlanan Problem Çözme Envanteri ile denetim odağı puanlan ise, İhsan Dağ (1991) tarafından uyarlanan Rotter'in İç-Dış Denetim Odağı Ölçeği ile belirlenmiştir. Ergenlerin problem çözme becerileri ve iç-dış denetim odağı puanları karşılaştırılarak, puanlar arasındaki ilişkinin anlamlı olup olmadığı test edilmiştir. İç ve dış denetim odağına sahip ergenlerin problem çözme becerileri puanları karşılaştırılmış ve aralarında anlamlı ilişki bulunmamıştır. Ancak, cinsiyet açısından bakıldığında: kız ve erkeklerin denetim odakları puanları aralarındaki ilişki, anlamlı bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT A COMPARISON FOR PROBLEM SOLVING SKILLS OF ADOLESCENTS WHO DİFFERS THE LOCUS OF CONTROL MASTER THESIS Ömer AYDIN Advisor: Yrd. Doç. Dr. Sırrı AKBABA 1999- 74 Pages Jury. Yrd. Doç. Dr. Sırrı AKBABA İn this investigation, it has been compared the problem solving skills of adolescents; who differs the locus of control. Sampling of the study, consists of 1 05 boys and 66 girls students, total 171 students who go to Adnan Menderes High School at 1998-1999, at Dadaşkent in Erzurum. Adolescents grades for problem solving skills have been determined with inventory of problem solving that is developed P.P. Heppner and C.H. Peterson (1982) and is adjusted by Nail Şahin, also it has been determined this with Rotter's in-out Locus of Control Scale that is adjusted by İhsan Dağ. It has been tested the significancy for the relations among the problem solving skills of adolescents and in-out locus of control grades. It have been compared the grades and has not been found a signivicative relation among them. But it has been found a significancy the relations amond the locus of control grades for intersexual; girls and boys.
Benzer Tezler
- Ortaokul seviyesindeki ergenlerin denetim odağı özelliklerinin yaratıcı düşünceye etkisi
Başlık çevirisi yok
NİLGÜN CANEL DENKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
PsikolojiMarmara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BETÜL AYDIN
- Cinsiyetleri ve denetim odakları farklı lise öğrencilerinin uyum alanları ve yöntemlerinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
BİNNAZ KIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. OYA G. ERSEVER
- Farklı liselerin öğrencilerin denetim odağı ve sürekli kaygı düzeylerinin belirlenip karşılaştırılması
The Locus of control and level of trait anxiety of different high school students
NAZ BALKUVVAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
PsikiyatriDokuz Eylül ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RENGİN AKBOY
- Lise öğrencilerinin mesleki olgunluk düzeylerinin denetim odaklarına göre bazı değişkenler açısından incelenmesi
A Study on some variables affecting career maturity levels of high school students depending on their locus of control
ÜMİT SAHRANÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLTER OSKAY