Çocuklar için hazırlanan Kur'an kıssaları eserlerinin üslup ve muhteva açısından analizi
Analyses of Qurʾānic stories prepared for children in terms of style and content
- Tez No: 897445
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ERSİN ÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bizler için göz aydınlığı olmasını istediğimiz çocuklarımızın dini tutum ve davranışları küçük yaşlardan itibaren gelişmektedir. Gelişim dönemlerinde onları doğru kaynaklarla buluşturmak önemli hususlardan biridir. Kur'an/peygamber kıssaları, çocukların dini gelişimlerini destekleyecek önemli içeriklere sahip olması bakımından çocuk kitapları arasında önemli bir yer tutmaktadır. Ancak bu eserler iyi niyetlerle yazılmış olsa da Kur'an'a ve sahih kaynaklara uygunluğu tartışmaya açık bir konudur. Ayrıca çocuklara Kur'an temalı bir kitap seçilirken dikkat edilmesi gereken ölçütlerin neler olduğunun biliniyor olması gerekmektedir. Çalışmanın ilk bölümünde öncelikle Kur'an kıssaları temalı çocuk kitapları hakkında literatür bilgisi verilmiştir. Sonra araştırma kapsamındaki çocuk eserleri, dil-üslup, şekil-görsel ve içerik uygunluğu bakımından incelenmiştir. İkinci bölümde tefsir ilminin verileri açısından analiz edilen çocuk eserleri; Kur'an'ın bütünlüğü, âyetlerin yorumunda isrâîliyyât kullanılması, âyetin bağlamı meselesi, anakronizm meselesi, kullanılan görsellerin âyetin yorumuyla uyumu, kıssaların anlatımında verilen bilgilerin hakikat boyutu, Kur'an'ın beşer peygamber vurgusuna dikkat edilmesi, kıssaların anlatılmasında hikmet boyutuna değinilmesi gibi başlıklar altında incelenmiştir. Bu inceleme sonucunda, çocuk eserlerinin alandaki nitelik ve yetkinliği ortaya koyulmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The religious attitudes and behaviours of our children, whom we want to be the light of our eyes, develop from an early age. It is one of the important issues to bring them together with the right sources during their stages of development. Qurʾān/prophet parables have an important place among children's books in terms of having important contents to support children's religious development. However, even if these works are written with good intentions, their suitability to the Qurʾān and authentic sources is a matter open to debate. It is also necessary to be aware of the criteria to be considered when choosing a book on the Qurʾān for children. In the first part of the study, firstly, literature information about children's books on the theme of Qurʾānic parables is given. Then, the children's works within the scope of the research were analysed in terms of language-stylistics, form-visual and content suitability. In the second part, the children's works analysed in terms of the data of the science of tafsir were examined under headings such as the integrity of the Qurʾān, the use of isrâîliyyât in the interpretation of verses, the issue of the context of the verse, the issue of anachronism, the harmony of the visuals used with the interpretation of the verse, the truth dimension of the information given in the narration of the parables, attention to the emphasis of the Qurʾān on the human prophet, and mentioning the wisdom dimension in the narration of the parables. As a result of this examination, it was tried to reveal the quality and competence of children's works in the field.
Benzer Tezler
- Çocuklar için hazırlanan Kur'an/tefsir çalışmalarının değerlendirilmesi
Evaluation of Qur'ân/interpretation studies prepared for children
ESRANUR YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERSİN ÇELİK
- Beyânî tefsir anlayışından hareketle din eğitiminde 9-10 yaş grubu çocuklara yönelik bir kıssa anlatı önerisi: Hz. Musa kıssası örneği
A story narrative proposal for 9-10 age group children in religious education based on the understanding of beyânî tafsir: The example of the story of prophet Moses
HASİBE ÖZUYGUR
- Mobil oyun destekli merhamet eğitiminin yaz Kur'an kursu öğrencileri üzerindeki etkisi: İzmir ili Kemalpaşa ilçesi örneği
The effect of mobile game-supported compassion education on summer Quran course students: The case of Kemalpasa district, Izmir province
SAFFET YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
DinBartın ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KAMİL ÇOŞTU
- Bağlanma stillerine göre erken çocuklukta Allah tasavvuru
Concept of God in early childhood according to attachment styles
AYTEN NİSA GENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul 29 Mayıs ÜniversitesiErken Çocuklukta Ahlak ve Değer Eğitimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. AYHAN ÖZ
- Hafif düzey özel öğretim öğrencilerine buldurma yöntemiyle Kur'an-ı Kerim harflerinin öğretimi (Nevşehir Hacı Rasim Uzer Özel Eğitim Meslek Okulu örneği)
Teaching the letters of the Quran with the method of finding light special education students (Nevşehir Hacı Rasim Uzer Special Education Vocational School example)
HAFİZE TAŞKÖMÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
FelsefeSivas Cumhuriyet ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA MÜCAHİT