A Design model for the space planning of child care centers
Çocuk yuvalarının mekan planlaması için tasarım modeli
- Tez No: 89735
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HALİME DEMİRKAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İç Mimari ve Dekorasyon, Interior Design and Decoration
- Anahtar Kelimeler: Çocuk Yuvaları, Mekan Planlaması, Tasarım Modelleri. iv, £ ¥toK§&Hfa KSM1U, Mekan tasarımı, Mimari tasarım, Okul öncesi eğitim, Tasarım, Çocuk yuvası, İç mekan tasarımı, Child Care Centers, Space Planning, Design Models. Ill, Space design, Architectural design, Preschool education, Design, Orphanage, Interior design
- Yıl: 1999
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İç Mimarlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET ÇOCUK YUVALARININ MEKAN PLANLAMASI İÇİN TASARIM MODELİ Elçin Tezel İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü Doktora Derecesi Tez Yöneticisi: Yrd. Doç. Dr. Halime Demirkan Mayıs, 1999 Çocukların katıldıkları etkinlikler, erken çocukluk dönemi gelişim evrelerindeki yeteneklerin kazanılmasını sağladığı için, etkinlik merkezleri göz önüne alınarak yapılan mekan düzenlemesi, gelişim evrelerindeki ilerlemeleri etkiler. Eğitimciler ve tasarımcılar arasındaki iletişim, eğitim kararlarıyla, bu kararların etkinlik merkezlerinin düzenlenmesindeki yorumu arasındaki uyumsuzluğun aşılmasını sağlar. Çocuk yuvalarının mekan planlaması için, eğitim ve mimarlık bilgisinin, karar verme süreçlerindeki değişkenler aracılığıyla bütünlüğünün sağlandığı bir tasarım modeli geliştirilmiştir. Çocuk yuvalarında farklı plan tiplerinin uygulanmasından doğan eğitim uygulamaları değişkenlerinin saptanması için bir araştırma yapılmıştır. Araştırmada, etkinlik merkezlerinin temel kullanım kuralları, mekan özellikleri ve ilişkileri incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT A DESIGN MODEL FOR THE SPACE PLANNING OF CHILD CARE CENTERS Elçin Tezel Ph. D. in Interior Architecture and Environmental Design Supervisor: Asst. Prof. Dr. Halime Demirkan May, 1999 Since the activities that children involve provide the attainment of abilities in the developmental fields of the early childhood period, the organization of the space through the activity centers influences the improvements in the developmental fields. The communication between the educators and the designers provides the tools surpass the mismatch between the educational decisions and their interpretations in the space planning. A design model which provides the integration of educational and architectural expert knowledge through the variables of decision making processes is developed for the interior space planning of the child care centers. Afield research is conducted to examine the variables of the educational applications influential on the planning with respect to the different plan types. The usage principles, relations of the activity centers and the space characteristics are examined in the research.
Benzer Tezler
- Konut planlamasında kullanılabilecek bir fonksiyonel yaklaşım model
A Functional approaching model for housing planning
DEMET ERDOĞAN
- Importance of play areas in child development and desing guidelines for play areas
Oyun alanlarının çocuk gelişimindeki önemi ve oyun alanlarının tasarım kriterleri
NİLGÜN KİPER
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
Şehircilik ve Bölge Planlamaİzmir Yüksek Teknoloji EnstitüsüŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AKIN SÜEL
