Lise akran arabuluculuğu programının atılganlık becerileri, iletişim becerileri ve sosyal beceriler üzerindeki etkisinin incelenmesi
A study about the effect of high school peer mediation program on assurance skills, communication skills and social skills
- Tez No: 894596
- Danışmanlar: PROF. DR. MÜGE YÜKSEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Akran Arabuluculuğu, Etkili İletişim Becerileri, Atılganlık Becerileri, Sosyal Beceriler, Peer Mediation, Effective Communication Skills, Assertiveness Skills, Social Skills
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, lise akran arabuluculuğu programının atılganlık becerileri, iletişim becerileri ve sosyal beceriler üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemi Kayseri ilinde bir lisede eğitim gören 42 öğrenciden (21'i deney, 21'i kontrol) oluşmaktadır. Araştırmada, veri toplama aracı olarak deney ve kontrol gruplarına“Ergenlerde Atılganlık Ölçeği”,“Etkili İletişim Becerileri Ölçeği”uygulanmıştır. Katılımcıların ebeveyn ve öğretmenlerine ise“Sosyal Beceri Ölçeği”ön test olarak uygulanmış ve katılımcıların bu becerileri değerlendirilmiştir. Deney grubuna 10 oturum akran arabuluculuk eğitimi verilmiştir. Arabuluculuk programının tamamlanmasından sonra hem deney hem de kontrol grubuna son test olarak“Ergenlerde Atılganlık Ölçeği”,“Etkili İletişim Becerileri Ölçeği”uygulanmıştır. Katılımcıların ebeveyn ve öğretmenlerine de“Sosyal Beceri Ölçeği”tekrar uygulanarak katılımcıların bu becerileri yeniden değerlendirilmiştir. Sonuç olarak akran arabuluculuk programının Ergenlerde Atılganlık Becerilerini, İletişim Becerilerini ve Sosyal Becerileri artırmada başarılı olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to examine the impact of a high school peer mediation program on assertiveness skills, communication skills, and social skills. The sample of the research consists of 42 students (21 in the experimental group, 21 in the control group) studying at a high school in Kayseri. The“Adolescent Assertiveness Scale”and the“Effective Communication Skills Scale”were applied to the determined experimental and control groups. The“Social Skills Scale”was applied as a pre-test to the parents and teachers of the participants to assess their skills. The experimental group received 10 sessions of peer mediation training. After the completion of the mediation program, both the experimental and control groups were administered the“Adolescent Assertiveness Scale”and the“Effective Communication Skills Scale”as a post-test. The“Social Skills Scale”was reapplied to the parents and teachers of the participants to reassess these skills. As a result, it was determined that the peer mediation program was successful in improving Assertiveness Skills, Communication Skills, and Social Skills in Adolescents.
Benzer Tezler
- Lise akran arabuluculuğu programı: Geliştirme, uygulama ve arabuluculuk becerilerine etkisini inceleme
High school peer mediation program: Examining the impact on development, implementation and mediation skills
MERYEM GÜLAY AYTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜGE YUKAY YÜKSEL
- Çatışma çözme ve akran arabuluculuğu eğitiminin 10. sınıf lise öğrencilerinin problem çözme becerileri ve akran ilişkileri üzerindeki etkisi
The effects of conflict resolution and peer mediation training on problem solving skills and peer relations of 10th graders
ESİN TÜRKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASLI UZ BAŞ
- Akran arabuluculuk eğitiminin lise öğrencilerinin arabuluculuk becerilerine etkisinin incelenmesi
A research on the effect of peer mediation training on the mediation skills of high school students
FULYA TÜRK
Doktora
Türkçe
2013
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABBAS TÜRNÜKLÜ
- İstihdam edilebilirlik becerileri, meslek lisesi örnekleminde iletişim ve empati becerisinin anlaşmazlık çözümü, müzakere ve akran arabuluculuk eğitimi ile kazandırılması
Gaining the ability to communication and empathy from employability skills through conflict resolution, negotiation and peer mediation trainig in vocational high school
PELİN ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriDokuz Eylül ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CEMİLE ÇETİN
- Lise öğrencilerinin sınav kaygısı ile baş etmelerinde akran rehberliğinin katkısı
The effect of peer counselling on examination anxiety of high school students
GAZANFER KÜRŞAT PEHLİVAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. LEYLA ERCAN