Ders kitaplarındaki grafik gereçlerin eğitim teknolojisi ilkeleri açısından değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 8882
- Danışmanlar: DOÇ.DR. ALİŞAN HIZAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1989
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırma, ilkokul dördüncü ve beşinci sınıf fen ve sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan resim ve fotoğraflar“ Eğitim Tek nolojisi ilkelerine ne ölçüde uymaktadır? ”sorusuna yanıt aranmak üze re yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, ilkokullarda kullanılan ders kitapları, örneklemini ise tek kitap olarak Önerilen, bütün okullarda kullanıl* makta olan ilkokul dördüncü ve beşinci sınıf fen bilgisi, sosyal bil giler ders kitapları oluşturmuştur. Araştırma bu kitaplar ile, bu ki taplarda yer alan resim ve fotğrafların eğitim teknolojisi ilkeleri açısından değerlendirilmesiyle sınırlıdır. Ders kitaplarındaki resim ve fotoğrafların eğitim teknolojisi ilkelerine uygunluk durumunu belirlemek amacıyla, yapılan kaynak tara ması ve ilgili öğretim üyelerinin görüşleriyle biçimlendirilen bir değerlendirme ölçeği geliştirilmiştir. Üç bölümden oluşan değerlendir me ölçeğinde on ölçüt bulunmaktadır. Değerlendirme ölçeğinin bağımsız değişken, ders kitaplarındaki resim ve fotoğrafların bağımlı değişken olarak belirlendiği araştırma da, ders kitaplarındaki resim ve fotoğraflar geliştirilen değerlendir me ölçeğindeki ölçütlere göro araştırmacı tarafından değerlenâirilmiş- tir. Değerlendirme sonucunda elde edilen veriler, frekans ve yüzde lik hesabı ile sınanmış t ir. Araştırmada elde edilen bulgulara dayalı sonuçlar ise şunlardır: 1) İlkokul dördüncü ve beşinci sınıf fen ve sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan resim ve fotoğraflar eğitim teknoloji»! ilkele rine, genelde, uygun biçimde hazırlanmıştır. 2) İlkokul dördüncü ve beşinci sınıf fen bilgisi kitaplarındaki resim ve fotoğraflar, sosyal bilgiler kitaplarındaki resim ve fotoğraf lardan daha niteliklidir
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Coğrafya dersinde öğretim süreçlerinin öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluating teaching processes according to students oppinion in geography course
MÜCAHİT COŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMALETTİN ŞAHİN
- Ortaokul temel ders kitaplarının eğitsel ve grafiksel açıdan değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
AYŞE DÜNDAR
- Milli coğrafya ders kitaplarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
FİSUN AKŞİT BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiCoğrafya Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İ. KÖKSAL ALPAYDIN
- İlköğretim ders kitaplarında tasarım sorunları ve uygulama çalışmaları
Design problems elemantary school textbooks and application works
MUSTAFA KİBARKAYA