Endüstri 4.0 kapsamında üniversitelerin dijital dönüşüm süreçlerinin temeli kariyer–öz değerlendirme envanteri: Manisa Celal Bayar Üniversitesi örneği ve toplum 5.0 değerlendirme
The basis of digital transformation processes of universities within the scope of industry 4.0 career-self evaluation inventory: Case of Manisa Celal Bayar University and society 5.0 assessment
- Tez No: 832475
- Danışmanlar: PROF. DR. CEMAL ERDEM HEPAKTAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Economics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Manisa Celal Bayar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İktisat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İktisat Teorisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Teknolojinin gelişmesiyle birlikte insan ihtiyaçları da değişiklik gösterir. Nitelikli bir iş gücü, küresel makroekonomik hedeflerin gerçekleşmesine zemin oluşturur. Bu anlamda nitelikli iş gücünün elde edilmesi için, 21. yy. becerilerine entegrasyon sağlamak önem arz eder. Bu çalışma, MCBÜ üzerinde gerçekleştirilmiş ve 301 kişi katılmıştır. Çalışma verilerinin analizinde, tanımlayıcı istatistiksel yöntemlerin yanı sıra, korelasyon analizi, Mann Whitney U testi ve T Testi kullanılmıştır. Veriler %95 güven aralığında (p=0,05) analiz edilmiştir. Bu çalışmanın sonucu olarak öğrenci ve akademisyen/personel grupları arasında, öğrenme becerileri konusunda anlamlı bir fark bulunmaktadır. Yaş grupları arasında bakıldığında, öğrenme becerileri konusunda anlamlı bir fark bulunmaktadır. Cinsiyet grupları arasında sadece“Yaşam ve Kariyer Becerileri”puanlarında anlamlı bir fark bulunmaktadır. Diğer beceri alanlarında ise, öğrenci ve akademisyen/personel grupları, yaş grupları ve cinsiyet grupları arasında anlamlı farklar tespit edilmemiştir.
Özet (Çeviri)
With the development of technology, human needs also change. A qualified workforce lays the groundwork for the achievement of global macroeconomic targets. In this sense, in order to obtain a qualified workforce, 21st century. It is important to integrate skills. This study was conducted on MCBU and 301 people participated. In the analysis of study data, in addition to descriptive statistical methods, correlation analysis, Mann Whitney U test and T Test were used. Data were analyzed with a 95% confidence interval (p=0.05). As a result of this study, there is a significant difference in learning skills between student and academician/staff groups. When looked at between age groups, there is a significant difference in learning skills. There is a significant difference between gender groups only in“Life and Career Skills”scores. In other skill areas, no significant differences were detected between student and academician/staff groups, age groups and gender groups.
Benzer Tezler
- Tedarik zincirinde yapay zeka uygulamaları: Bibliyometrik bir çalışma
Applications of artificial intelligence in supply chain: A bibliometric study
SARA S. M. BADER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriSakarya Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CAHİT UNGAN
- Savunma sanayinde dijitalleşmenin kurumsal niteliklere etkisinin yapay zeka yöntemleri ile öngörülmesi: Sakarya ili örneği
Foreseeing the impact of digitalization on institutional qualities by artificial intelligence methods in the defense industry: An application in Sakarya
CEM ÖZKURT
Doktora
Türkçe
2020
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiSakarya ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HARUN TAŞKIN
- Türkiye'de endüstri 4.0: Orta yüksek ve yüksek teknoloji düzeyinde faaliyet gösteren imalatçı Kobi'ler için bir yol haritası
Industry 4.0 in Turkey: A roadmap for manufacturer smes operating at the medium high and high technology level
KAMİL AKPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Bilim ve TeknolojiBaşkent ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BERNA DENGİZ
- 3568 sayılı yasa sonrası muhasebe mesleğinde değişim: Manuelden dijitale geçiş
Change in the profession of accountancy after the law no. 3568: Transition from manual to digital
SÜMEYYE EKİNCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
İşletmeSivas Cumhuriyet ÜniversitesiMuhasebe, Finans ve Bankacılık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZNUR ARSLAN
- Dijital dönüşümün yönetimi sürecinde üniversite öğrencilerinin endüstri 4.0 kavramsal farkındalık düzeyleri
Industrial 4.0 conceptual awarenesslevels of university students in the process of digital transformation management"
ONUR DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURİ BALOĞLU