Beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumlarının meta analiz yöntemiyle incelenmesi
Investigation of the professional attitudes of physical education teacher candidates by meta analysis method
- Tez No: 813690
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YALIN AYGÜN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Eğitim ve Öğretim, Sports, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Cinsiyet, Meta-analiz, Öğretmen, Tutum, Aday öğretmenler, Beden eğitimi, Beden eğitimi ve spor dersi, Mesleki tutum, Meta analizi, Tutumlar, Attitude, Gender, Meta-analysis, Physical Education, Teacher, Candidate teachers, Physical education and sports lesson, Vocational attitude, Meta analysis, Attitudes
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırmada beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumlarının cinsiyet değişkeni açısından meta-analiz yöntemiyle araştırılması amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Bu araştırmada sistematik sentezleme yöntemini kapsamına alan nicel araştırmaya dayalı meta analiz yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmada konuya ilişkin 24 çalışma analiz edilmiştir. Çalışmanın güvenilirlik, cohen gruplandırması şöyle ifade edilmiştir: d=0.20 – 0.50 alçak seviye (small), d=0.50 – 0.80 orta seviye (medium), d=0.80< d yüksek seviye (large). Araştırma bulguları Jamovi Paket Programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Araştırma sonucunda beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumları cinsiyet değişkeni açısından incelendiğinde kız öğretmen adaylarının mesleki tutumlarının, erkek öğretmen adaylarının mesleki tutumuna göre az da olsa etki büyüklüğüne sahip olduğu p<0.05, beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumları araştırma türü değişkeni açısından incelendiğinde araştırmaların türünün mesleki tutum puanlarına olan etki büyüklüğünü değiştirmediği p>0.05; beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumları bölgeler değişkeni açısından incelendiğinde yaşanılan bölgelerin mesleki tutum puanlarına olan etki büyüklüğünü değiştirmediği p>0.05; beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumları örneklem sayısı ve çalışma yılının cinsiyet değişkeni açısından incelendiğinde mesleki tutumuna ilişkin bir moderatör olmadığı ve mesleki tutum puanlarına olan etki büyüklüğünü değiştirmediği p>0.05; beden eğitimi öğretmen adaylarına yönelik yapılan araştırmada moderatör değişkenleri aracılığıyla tespit edilmiştir. Sonuç: Araştırma sonucunda beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumları cinsiyet değişkeni açısından incelendiğinde kız öğretmen adaylarının tutumlarının, erkek öğretmen adaylarına göre az da olsa etki büyüklüğüne sahip olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Aim: In this study, it was aimed to investigate the professional attitudes of physical education teacher candidates in terms of gender variable by meta-analysis method. Material and Method: In this study, the meta-analysis method based on quantitative research, which includes the systematic synthesis method, was used. In this study, 24 studies on the subject were analyzed. The reliability and cohen grouping of the study was expressed as follows: d=0.20 – 0.50 low level (small), d=0.50 – 0.80 medium level (medium), d=0.80< d high level (large). The research findings were analyzed using the Jamovi Package Program. Results: As a result of the research, when the professional attitudes of the physical education teacher candidates are examined in terms of the gender variable, the professional attitudes of the female teacher candidates have a small effect size compared to the professional attitudes of the male teacher candidates, p<0.05. p>0.05; When the professional attitudes of physical education teacher candidates were examined in terms of the region variable, it was found that the effect size of the regions they lived in did not change the professional attitude scores p>0.05; When the professional attitudes of the physical education teacher candidates were examined in terms of the number of samples and the gender variable of the working year, it was found that there was no moderator of the professional attitude and it did not change the effect size on the professional attitude scores; p>0.05; In the research conducted on physical education teacher candidates, it was determined through moderator variables. Conclusion: As a result of the research, when the professional attitudes of physical education teacher candidates were examined in terms of gender variable, it was determined that the attitudes of female teacher candidates had a small effect size compared to male teacher candidates.
Benzer Tezler
- Fen bilimleri öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulamasından beklentileri ve kazandıkları tecrübeleri
Pre-service science teachers' expectations and experiences gained from teaching practice course
AHSEN TANŞU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OKTAY BEKTAŞ
- Sınıf öğretmeni adaylarının oyun ve fiziksel etkinlikler dersine yönelik tutumları ile öğretmenlik mesleği genel yeterlilik algılarının incelenmesi
Examination of class teacher candidates' attitudes towards the game and physical activities course and the general perceptions of the teaching profession
ŞULE ÖĞÜT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporAmasya ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RESUL ÇEKİN
- Beden eğitimi öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları ile öz yeterlikleri arasındaki ilişki
Relation between self-efficacies of physical education teacher candidates and their attitude towardsv teaching profession
EKREM ALİ ALTUNTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
SporBartın ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT KUL
- Beden eğitimi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının incelenmesi
Investigation of attitudes of prospective physical education teachers towards the profession of teaching
YILDIZ BAKIRCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
SporAksaray ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KAYIHAN ERBAŞ
- Beden eğitimi öğretmenleri ve öğretmen adaylarının demokratik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
The research of democratic attitudes of physical education teachers and teacher candidates according to the different variables
HANDE İNAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEVZAT MİRZEOĞLU