Özel ve devlet ilköğretim okullarında öğrenim gören dördüncü sınıf öğrencilerinin benlik kavramı düzeylerinin incelenmesi
Researching on the level of the self concept among the fourth graders who attent both the private and the public schools
- Tez No: 80886
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MESUDE ATAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ev Ekonomisi, Home Economics
- Anahtar Kelimeler: benlik kavramı, benlik kavramını etkileyen faktörler, özel ve devlet okulları. iv, Benlik, İlköğretim okulları, self concept, factors that influence the self concept, private and public schools, Ego, Primary education schools
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Araştırmada; özel ve devlet ilköğretim okullarında öğrenim gören 4. sınıf öğrencilerinin benlik kavramı düzeyleri arasında fark olup olmadığının belirlenmesi ve benlik kavramını etkileyen değişkenlerin saptanması amaçlanmıştır. Araştırmada toplam denek sayısı 460 öğrenci olup, araştırmanın verilerini toplamak amacıyla;“Piers-Harris Çocuklar için Geliştirilmiş Benlik Kavramı Ölçeği”,“Anne-Baba Tutum Ölçeği”ve araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Veri toplama araçları araştırmacı tarafından örnekleme seçilen okullara gidilerek uygulanmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel analizlerinde; t-testi, tek yönlü varyans analizi, Scheffe testi, Korelasyon testi ve Kruskal-Wallis testi uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına bakıldığında; öğrencilerin cinsiyete, doğum sırasına, anaokulu eğitimi alıp almama durumlarına, annelerinin mesleğine, anne-babalarının öz-üvey olmasına, birlikte veya ayrı yaşıyor olmalarına ve özellikle çocukların öğrenim gördükleri okulun devlet yada özel okul olma özelliğine göre benlik kavramı düzeyleri arasında anlamlı bir farkın olmadığı görülürken; özellikle anne- baba tutumunun çocuğun benlik kavramı düzeyinde etkili olduğu görülmüştür. Diğer taraftan kardeş sayısı, anne-babanın öğrenim düzeyi, babanın mesleği, sağ veya ölü olması gibi faktörlerin benlik kavramı düzeyini belirleyen değişkenler olarak rol oynadığı bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The aim of this research is twofold: the first is to determine if the level of the self concept differ among the fourth graders who attend both the private and the public schools and the second is to determine the factors that influence the self concept. Information is colleceted from 460 students by using a questionnaire that includes“Piers-Harris Children's Self-Concept Scale”,“Parents' Attitude Scale”and a set of questions formulated by the researcher. Questionnaire is administered by the researcher by visiting each school that is included is the sample. In data analysis, the differences are tested by using t-test, One-Way Analysis of Variance, Scheffe Test and Kruskal-Wallis Test, and the strenght of relationships is measured by Pearson Correlation Coefficient. Results indicate that the level of the self concept does not change by sex, birth order, having or not having kindergarden education, mother's education, having or not having stepparents and the type of school. However, parents' attitudes are found to be affecting the level of the self-concept of the children. Finally, the factors that seem to be determining the level of the self concept are the number of brothers and sisters, parents' educational level, father's occupation and parents being dead or alive.
Benzer Tezler
- Buluş yoluyla öğretimin matematik başarısı üzerindeki etkileri
The Effects of teaching over mathematics success in discover method
SÜLEYMAN TIRAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CEMAL TÜRKER
- Öğrenen örgütlerde öğrenmeyi engelleyen etkenler
Başlık çevirisi yok
MUHARREM KADAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMRA ÜNAL
- Okul öncesi kurumlarla ilkokullarda görev yapan öğretmenlerin kişisel özellikleri ve mesleki formasyonlarının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
HALİDE SEÇKİN
- Atatürk Dönemi kadın eğitimi
Başlık çevirisi yok
SUNA ÖZTOPRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜLYA BAYKAL
- Öğrenci velilerinin beklentileri açısından özel ve resmi okulların karşılaştırılması (Niğde il örneği)
Comparing public and private primary schools in terms of the expectations of students parents example of Niğde city
ZEKERİYA DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ