Geri Dön

Fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümünde okuyan öğrencilere yönelik verilen interdisipliner eğitim modüllerinin, yaşlı tutum ve davranışları üzerine olan etkilerinin incelenmesi

Investigation of the effects of interdisciplinary education modules given to physiotherapy and rehabilitation students on attitudes and behaviors towards the elderly

PDF İndir

  1. Tez No: 807848
  2. Yazar: SÜLEYMAN MERT AK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SERKAN BAKIRHAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Yaşlılık, Yaşlı Ayrımcılığı, Tutum, Eğitim, Ayrımcılık, Eğitim modelleri, Fizyoterapi, Rehabilitasyon, Tutumlar, Yaşa dayalı ayrımcılık, Üniversite öğrencileri, Aging, Elder Discrimination, Attitude, Education, Discrimination, Education models, Physiotherapy, Rehabilitation, Attitudes, Ageism, Old age, University students
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümünde okuyan öğrencilere yönelik farklı interdisipliner bir ekip tarafından verilen 8 haftalık eğitim modüllerinin yaşlı tutum ve davranışları üzerine olan etkileri saptamak amacı ile planlanmıştır. Yöntem: Kesitsel olan bu çalışma 23.02.2022-30.04.2022 tarihleri arasında 207 katılımcı ile tamamlanmıştır. Katılımcılara farklı disiplinler tarafından 8 hafta boyunca (her bir eğitmen haftada bir) alanında uzman eğitmenler tarafından yaşlılık ile ilgili online eğitim verilmiştir. Bu eğitim modülleri öncesi ve sonrasında yaşlı tutum ve davranışları, Kogan yaşlılara yönelik tutum ölçeği ve UCLA-GA (University of California Los Angeles Geriatrics Attitude) ölçeği ile değerlendirilmiştir. Çalışmanın veri analizinde“Statistical Package for Social Sciences”(SPSS) Version 25.0 (SPSS inc, Chicago, IL, ABD) istatistik programı kullanılmıştır. Tüm analizlerde istatistiksel anlamlılık p<0,05 düzeyi üzerinden ele alınmıştır. Gruplar arası farklılıkların karşılaştırılmasında normal dağılıma göre“bağımsız iki örneklem t testi”, veya "Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalamaları 20,64±1,78 yıl (170 kadın, 37 erkek)olarak belirlendi. Kadın ve erkek katılımcıların Kogan-Olumsuz, Kogan-Toplam ve UCLA ölçeğinin alt parametresi olan sosyal değer skoru arasında eğitim sonrası, öncesine göre anlamlı gelişme olduğu bulundu (p<0,05). Kadın katılımcıların eğitim sonrasında erkeklere göre Kogan-Olumlu ve Kogan-Toplam skorunda anlamlı yükselme olduğu belirlendi (p<0,05). Öğrencilerin bulunduğu sınıflar tarafından değerlendirmelerinde 4. sınıf öğrencilerinde UCLA-Medikal bakım skorunda anlamlı artış olduğu bulundu (p<0,05). Verilen eğitimin, katılımcılarda en uzun yaşadıkları (kent/kırsal) yer ile olan ilişkisi incelendiğinde UCLA-Sosyal Değer parametresinin kırsal kesimde yaşayan katılımcılarda daha düşük olduğu belirlendi (p<0,05). Sonuç: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümünde okuyan öğrencilere yönelik lisans döneminde verilen farklı interdisipliner eğitim modüllerinin öğrencilerin yaşlılara karşı tutum ve davranışları üzerine olumlu bir etkisi olduğu belirlendi.

Özet (Çeviri)

Purpose: This study was designed to determine the effects of 8-weeks interdisciplinary education modules provided by a different interdisciplinary team for physiotherapy and rehabilitation students on attitudes and behaviors towards the elderly. Method: This cross-sectional study was completed between 23.02.2022-30.04.2022 with 207 participants. The participants received online training on aging from expert trainers in their field for 8 weeks (one trainer per week) from different disciplines. Elderly attitudes and behaviors were evaluated before and after these training modules by using the Kogan Scale of Attitudes Toward Old People and the University of California Los Angeles Geriatrics Attitude Scale (UCLA-GA). The“Statistical Package for Social Sciences”(SPSS) Version 25.0 (SPSS inc, Chicago, IL, USA) statistical program was used for data analysis. Statistical significance was considered at p <0.05 level in all analyses. In comparison of the differences between the groups, the“t-test for two independent samples”or the“Mann-Whitney U test”was used according to the normal distribution. Results: The mean age of the participants was determined as 20.64 ± 1.78 years (170 females, 37 males). It was found that there was a significant improvement in Kogan-Negative, Kogan-Total, and social value scores of the UCLA scale, which is a sub-parameter of female and male participants after the training, compared to before (p <0.05). It was determined that female participants had a significant increase in Kogan-Positive and Kogan-Total scores compared to males after the training (p <0.05). It was found that there was a significant increase in the UCLA-Medical Care score in 4th-grade students in their evaluations by the classes they were in (p <0.05). When the relationship between the given training and the participants' longest-lived (urban/rural) location was examined, it was found that the UCLA-Social Value parameter was lower in participants living in rural areas (p <0.05). Conclusion: It was determined that different interdisciplinary education modules provided to physiotherapy and rehabilitation students during their undergraduate studies had a positive effect on their attitudes and behaviors towards the elderly.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    1009648

    Sağlık bilimleri öğrencilerinde sağlık hizmeti sunumunda zenofobi düzeyinin değerlendirilmesi ve azaltılması:bir müdahale çalışması

    Assessment and reduction of xenophobia levels in healthcare service delivery among health sciences students: An intervention study

    ECE ARIK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Halk SağlığıKütahya Sağlık Bilimleri Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖMER FARUK TEKİN

  2. Tez No

    945511

    Fizyoterapi Rehabilitasyon ve Ebelik bölümü lisans öğrencilerinin pelvik taban sağlığı bilgi ve farkındalık düzeylerinin karşılaştırılması

    Comparison of pelvic floor health knowledge and awareness levels of Physiotherapy Rehabilitation and Midwifery undergraduate students

    FERVE TÜRKELİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonEge Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERKAN BAKIRHAN

  3. Tez No

    301461

    Bale ve modern dans öğrencilerinde gövde stabilizasyon eğitim programının fiziksel uygunluk üzerine etkisi

    Effect of core stabilization training program on physical fitness of balet and modern dancers

    TUĞÇE KALAYCIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜLİN DÜGER

  4. Tez No

    543726

    Fizyoterapi öğrencilerinin sağlık algısı ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının incelenmesi

    Investigation ofhealth perceptions and healthy lifestyle behaviors of physiotherapy students

    GÖKÇE BAŞAK AYDIN DİNÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonSüleyman Demirel Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERDİ BAŞKURT

  5. Tez No

    615022

    Sağlık bilimleri fakültesinde okuyan öğrencilerin bireysel sosyal sorumluluk düzeyleri ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi

    Determination of individual social responsibility level and the factors affecting them in students at the faculty of health sciences

    HASAN YETİŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    HemşirelikSanko Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL AKTAŞ

Geri Dön