Einsatz der redewendungen im handlungsorientierten DAF-unterricht: Eine analyse aus der sicht des symbolischen interaktionismus
Deyimlerin eylemsel yönelimli Almanca dersine uyarlanması: Sembolik etkileşimcilik bağlamında bir araştırma / Use of idioms in action-oriented German lessons: An analysis from the perspective of symbolic interaction
- Tez No: 807333
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖNÜL KARASU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yabancı dil olarak Almanca öğretimi, Deyimler, Ortak başvuru metni, Sembolik etkileşimcilik, Aday öğretmenler, Almanca, Almanca dersi, Avrupa Diller İçin Ortak Başvuru Çerçevesi, Sembolik etkileşim, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Üniversiteler, German as a foreign language, Idioms, the Common european framework of reference, Symbolic interactionism. Ziel dieser Arbeit, Candidate teachers, German, German lesson, Common European Framework of Reference for Langugage, Symbolic interaction, Foreign language education, Foreign language teaching, Universities
- Yıl: 2023
- Dil: Almanca
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Alman Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Mead'in sembolik etkileşimciliğinden ve Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi'nin dilsel kazanımlarından yola çıkan ve karma yöntem desenine dayanan bu çalışmanın amacı Almanca Öğretmenliği bölümündeki B düzeyi dil derslerine entegre edilebilecek deyimleri tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda uzman görüşleri alınarak Almanca deyimlerin tematik listesine ulaşılmıştır. Her bir kategorinin öğretiminden önce, katılımcıların ön bilgilerini belirlemek için ön testler uygulanmıştır. Ön testlerin uygulanmasından sonra, derlenen deyimlerin B düzeyi Almanca dersinde öğretilmesinde Storyboardthat aracı kullanılmıştır. Her dersten sonra katılımcılardan Storyboardthat ile kendi yaratıcı sahnelerini oluşturmaları ve deyimlerin öğrenilme sürecine ilişkin deneyimlerini not ettikleri bir günlük tutmaları istenmiştir. Her dersten sonra aynı ön testler son test olarak uygulanmış ve sonuçları karşılaştırılmıştır. Toplanan tüm veriler maxqda ve tap.exe ile analiz edilerek ve ortalama değerler birbirleriyle karşılaştırılarak deyimlerin öğretim sürecindeki etkililiği ve Almanca öğretim sürecindeki katkısı ortaya konulmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this work, which is based on Mead's symbolic interactionism and the can-do criteria of the Common European Framework of Reference and is based on a mixed-methods design, is to identify idioms that can be integrated into language teaching at level B in German as a teaching profession. To this end, a thematic list of German idioms was compiled based on expert interviews. Before teaching each category, pre-tests were conducted to determine the participants' prior knowledge. After the pre-tests, the tool Storyboardthat was used to teach the compiled idioms in German lessons at level B. After each lesson, the participants were asked to complete the pre-test. After each lesson, the participants were asked to create their own creative scenes using Storyboardthat and to keep a diary in which they recorded their experience of learning the phrases. Then the same pre-tests were administered as a post-test and the results were compared. All the data collected was analysed using maxqda and tap.exe and the mean values were compared to determine the effectiveness of the idioms in the teaching process and their contribution to the teaching of German.
Benzer Tezler
- Madenlerde bilgisayar destekli kontrol yönetim ve otomasyon
In den bergwerken rechnergestütze überwachung, steuerung und automatisierung
CENGİZ KUZU
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Maden Mühendisliği ve Madencilikİstanbul Teknik ÜniversitesiPROF. DR. ŞİNASİ ESKİKAYA
- Magnezit-karbon refrakterlerde granülasyon incelemesi ve antioksidan katkısı
Granulationsuntersuchung und antioxidanzusatz inden Magnesia-Kohlenstoff-feuerfeststeinen
İLKER ÖZEN
- Ankara piyasasında satılan taze beyaz peynirlerin brucellosis riski yönünden incelenmesi
Başlık çevirisi yok
MAHMUT TUNÇBİLEK
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Besin Hijyeni ve TeknolojisiAnkara ÜniversitesiBesin Hijyeni ve Teknolojisi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ŞERİF KAYMAZ
- Konutlarda ısıtma enerjisi korunumu amaçlı mimari tasarıma yön verici ilkelerin ve çözümlerin belirlenmesinde bir yaklaşım araştırması
Başlık çevirisi yok
C. HASAN DÖRTER