Geri Dön

Siyer dersi öğretiminin peygamber algısına etkisi (İHL ve fen lisesi mukayesesi)

Teaching Siyer course effect on the perception of the prophet (İHL and science high school comparison)

PDF İndir

  1. Tez No: 803874
  2. Yazar: ZEYNEP GÖMBEYAZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SÜLEYMAN GÜMRÜKÇÜOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Din eğitimi, Din kültürü ve ahlak bilgisi dersi, Fen liseleri, Hz. Muhammed, Peygamberlik, Siyer, Siyer-i Nebî, İmam hatip liseleri, İslamiyet, Religious education, Religious culture and moral knowledge lesson, Science high school, Hz. Muhammed, Prophethood, Siyer, Siyer-i Nebî, İmam hatip high schools, Islam
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı imam hatip lisesi 10. sınıf meslek derslerinden biri olan Siyer dersi öğretiminin öğrencilerde peygamber algısına etkisini incelemektir. Araştırmaya Balıkesir ilindeki 4 imam hatip lisesinden 163 öğrenci katılmıştır. Siyer dersi alan imam hatip lisesi öğrencilerinin peygamber algısını mukayese edebilmek amacıyla bir fen lisesinden de159 öğrenci araştırmaya dahil edilmiştir. Bu öğrenciler çoğunlukla ortaokul eğitimini imam hatip ortaokulunda almamış ve lisede de seçmeli olarak Siyer dersini almamış öğrencilerden oluşmaktadır. Katılımcılara Eyyup Aydın (2018) tarafından geliştirilen“Peygamber Algısı Anketi”lise öğrencilerine uyarlanarak yöneltilmiştir. Araştırmanın sonunda İmam Hatip Lisesi 10. sınıf öğrencilerinde Siyer dersi öğretiminin, peygamber algısına öğretim programında hedeflenen doğrultuda etki ettiği tespit edilmiştir. Hz. Peygamber'e (s.a.v.) dair genel bakış açısı olarak imam hatip lisesi ve fen lisesinde okuyan öğrenciler arasında benzerlikler mevcuttur. Ancak Siyer dersi alan imam hatip lisesi öğrencilerinin Hz. Peygamber'e (s.a.v.) dair ayrıntılı bilgi sahibi olmayı gerektiren bazı sorulara verdikleri cevaplarda belirgin farklılıklar görülmektedir. Bu yönüyle Siyer dersi öğretim programı ve ders kitabı içeriğinin başarılı olduğu söylenebilir

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to examine the effect of teaching Siyer, which is one of the 10th grade vocational courses of imam hatip high school, on the perception of the prophet in students. 163 students from 4 imam hatip high schools in Balıkesir participated in the research. 159 students from a science high school were included in the study in order to compare the perception of the prophet of the imam hatip high school students who took the Siyer course. These students mostly consist of students who did not receive their secondary education in imam hatip secondary school and did not take the elective Siyer course in high school. The“Prophet Perception Questionnaire”developed by Eyyup Aydın (2018) was adapted to high school students and directed to the participants. At the end of the research, it was determined that the teaching of the Siyer course in 10th grade students of Imam Hatip High School affected the perception of the prophet in the direction targeted in the curriculum. Hz. There are similarities between the students studying in imam hatip high school and science high school as a general point of view about the Prophet (s.a.v.). However, the imam hatip high school students who took the Siyer course were taught by Hz. There are significant differences in the answers they give to some questions that require detailed knowledge of the Prophet (s.a.v.). In this respect, it can be said that the curriculum of the Siyer course and the content of the course book are successful.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    986905

    Siyer (Hz. Muhammed'in hayatı) öğretiminde memnuniyeti belirleyen faktörler: Şanlıurfa örneği

    Factors determining satisfaction in siyer (Hz. Muhammad's life) teaching: The case of Şanlıurfa

    FATMA BİLECEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    DinSüleyman Demirel Üniversitesi

    İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİYE YILMAZ

  2. Tez No

    210667

    İmam Hatip liselerinde siyer dersinin öğretimi

    Teaching of siyer lesson in Imam Hatip high school

    BEKİR YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    DinSakarya Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. RECEP KAYMAKCAN

  3. Tez No

    763184

    Başkaları adına haklı savaş kuramının tarihsel dönüşümü

    The historical transformation of the concept of just war on behalf of others / La transformation historique du concept de guerre juste au compte d'autres

    ABDULKADİR ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BİRDEN GÜNGÖREN BULGAN

  4. Tez No

    978951

    Siyer öğretiminde drama yönteminin kullanımı

    Using drama method in teaching sirah

    FATIMA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. LEVENT ÖZTÜRK

  5. Tez No

    511068

    Mobil artırılmış gerçeklik teknolojisi ile yapılan fen öğretiminin ortaokul öğrencilerinin fen ve teknolojiye yönelik tutumlarına ve akademik başarılarına etkisi

    The impact of science teaching made with mobile augmented reality technology on science and technology attitudes and academic achievement of secondary school students

    PELİN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GONCA KEÇECİ

Geri Dön