From social policy perspective, analysing the impact of international studies on informing education policies in Turkey
Sosyal politika perspektifinden uluslararası çalışmaların Türkiye'de eğitim politikalarının bilgilendirilmesine etkisinin incelenmesi
- Tez No: 769257
- Danışmanlar: Belirtilmemiş.
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Kamu Yönetimi, Education and Training, Public Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: London School Of Economıcs And Polıtıcal Scıence
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
1990'lardan bu yana uluslararası büyük ölçekli değerlendirmelere (ILSA) katılan ülke sayısında bir artış olmuştur. ILSA'ların amacı, insan sermayesini karşılaştırmalı olarak ölçmek ve kıyaslamaktır. ILSA'lar, sıralamalar ve ülke performans göstergeleri sunar. Türkiye, 2000'li yıllardan beri ILSA'lara katılmaktadır. Türkiye, 2005 yılından bu yana Avrupa Birliği (AB) üyeliğine aday ülke ve Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Teşkilatı'nın (OECD) kurucu üyesidir. ILSA'lar, Türkiye'nin insan sermayesi açısından AB ülkeleri arasındaki konumunu tam olarak belirlemesi için karşılaştırmalı bir mercek sunmaktadır. Dünya çapında ILSA'lara artan ilgi, son literatürün ILSA'ların ulusal eğitim politikalarını nasıl şekillendirdiği ve bilgilendirdiği üzerine odaklanmasına yol açmıştır. Ancak, akademik radar, ILSA'ların Türkiye örneğine ilişkin ulusal politikalara dahil edilmesini esas olarak gözden kaçırmıştır. Bu tez, bu boşluğu doldurmayı ve ILSA'ların ulusal politikalarda kullanımını derinlemesine görüşmelerden yola çıkan nitel bir araştırmayı ve resmi belge incelemelerini birleştirerek incelemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma, Türkiye'deki hükümet yetkililerinin, politika sorunlarının tanımlanmasında ve kısmen politika uygulamasında ILSA'ları benimsediği, ancak değerlendirme ve izleme adımlarında ILSA'ların kullanılmadığı sonucunu ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
1990'lardan bu yana uluslararası büyük ölçekli değerlendirmelere (ILSA) katılan ülke sayısında bir artış olmuştur. ILSA'ların amacı, insan sermayesini karşılaştırmalı olarak ölçmek ve kıyaslamaktır. ILSA'lar, sıralamalar ve ülke performans göstergeleri sunar. Türkiye, 2000'li yıllardan beri ILSA'lara katılmaktadır. Türkiye, 2005 yılından bu yana Avrupa Birliği (AB) üyeliğine aday ülke ve Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Teşkilatı'nın (OECD) kurucu üyesidir. ILSA'lar, Türkiye'nin insan sermayesi açısından AB ülkeleri arasındaki konumunu tam olarak belirlemesi için karşılaştırmalı bir mercek sunmaktadır. Dünya çapında ILSA'lara artan ilgi, son literatürün ILSA'ların ulusal eğitim politikalarını nasıl şekillendirdiği ve bilgilendirdiği üzerine odaklanmasına yol açmıştır. Ancak, akademik radar, ILSA'ların Türkiye örneğine ilişkin ulusal politikalara dahil edilmesini esas olarak gözden kaçırmıştır. Bu tez, bu boşluğu doldurmayı ve ILSA'ların ulusal politikalarda kullanımını derinlemesine görüşmelerden yola çıkan nitel bir araştırmayı ve resmi belge incelemelerini birleştirerek incelemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma, Türkiye'deki hükümet yetkililerinin, politika sorunlarının tanımlanmasında ve kısmen politika uygulamasında ILSA'ları benimsediği, ancak değerlendirme ve izleme adımlarında ILSA'ların kullanılmadığı sonucunu ortaya koymaktadır.
Benzer Tezler
- Finansal ürünlerin vergilendirme ve yasal düzenlemeler açısından değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ATİLLA UYANIK
- Sürdürülebilir bölgesel kalkınma amacında turizm eylemlerinin etkisi: Türkiye üzerine karşılaştırmalı bir araştırma
Başlık çevirisi yok
FERHAN GEZİCİ
Doktora
Türkçe
1998
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜNDÜZ ATALIK
- Gemi inşaa sektöründe teşvikler, sektöre ve yan sanayiye etkisi ve AB uygulamaları ile karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
OSMAN KAYA TURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Gemi Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiGemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATEŞ ÖZGE
- Kurumlarda kalan yaşlıların yaşam kalitesi ve bunu etkileyen faktörler: Ankara örneğinde bir alan araştırması
Quality of life and factors affecting quality of life of the elderly people living in institutions: A survey in The Ankara sample
MEHMET ZAFER DANIŞ
- Avrupa Birliği etki değerlendirmesi modelinin sürdürülebilir kalkınma bakımından incelenmesi ve Türkiye için öneriler
An evaluation of the European Union impact assessment model from the perspective of sustainable development
FATİH AKBULUT
Doktora
Türkçe
2010
Kamu YönetimiAnkara ÜniversitesiSosyal Çevre Bilimleri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. EROL DEMİR
- Kopenhag siyasi kriterlerinin Türkiye'nin ulusal güvenliğine etkisi
The impact of the Copenhagen political criteria on Turkey's national security
ZEYYAT BANDEOĞLU
Doktora
Türkçe
2014
Uluslararası İlişkilerHarp Akademileri KomutanlığıStrateji ve Stratejik Araştırmalar Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA HATİPOĞLU