Representations of environmental literacy: A content analysis of picture storybooks for 48-72-month-old children
Çevre okuryazarlığı temsilleri: 48-72 aylık çocuklara yönelik resimli öykü kitaplarının içerik analizi
- Tez No: 764982
- Danışmanlar: PROF. DR. REFİKA OLGAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Erken çocuk eğitimi, Hikaye kitapları, Okul öncesi çocuklar, Resimli kitaplar, Resimli çocuk kitapları, Sürdürülebilir çevre, Çevre okuryazarlığı, Çocuk kitapları, İçerik analizi, Early child education, Story books, Preschool children, Illustrated books, Illustrated children books, Sustainable environment, Environmental literacy, Children's books, Content analysis
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, 48-72 aylık çocuklara yönelik resimli öykü kitaplarında çevre bilgisi, çevreye yönelik duyuşsal eğilimler, çevreye duyarlı davranışlar ve çevresel becerileri içeren Çevre Okuryazarlığı bileşenlerinin temsillerini araştırmayı amaçlamıştır. Çalışma kapsamında 2010-2021 yılları arasında yayınlanmış 755 resimli öykü kitabı içerik analizi yöntemi ile incelenmiştir. Ankara Çankaya'daki Nasreddin Hoca Çocuk Kütüphanesi'nde bulunan ve çalışmanın ölçütlerine uygun resimli öykü kitapları, araştırmacı tarafından geliştirilen Çevre Okuryazarlığı kod kitabı ile incelenmiştir. Resimli öykü kitaplarının özellikleri yayın yılı, yayıncı, çeviri ve ödüllü olma durumuna göre analiz edilmiştir. Araştırmanın önemli bulguları, Çevre Okuryazarlığı bileşenlerinin resimli öykü kitaplarının başlıklarının %66.7'sinde, kapak resimlerinin %98.9'unda ve resimlemelerinin %99.6'sında gözlemlenebilir olduğunu ortaya koymuştur. Resimli öykü kitaplarındaki olay örgülerinin %99.6'sı tamamen, olay örgülerinin ise %7.4'ü kısmen Çevre Okuryazarlığı'nın en az bir bileşenini sunmuştur. Araştırma bulguları, resimli öykü kitaplarının çevresel bilgi çevreye yönelik duygusal eğilimler ve çevresel sorumlu davranışlar sunma açısından büyük bir potansiyele sahip olduğunu göstermiştir. Bununla birlikte, resimli öykü kitaplarında çevresel beceriler çok nadiren sunulmuştur. Çalışmanın bulguları ışığında yazarlara, yayıncılara, öğretmenlere, velilere ve araştırmacılara yönelik uygulamalar ve öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aimed to investigate the representations of Environmental Literacy components, including environmental knowledge, affective dispositions toward the environment, environmentally responsible behaviors, and environmental skills, in picture storybooks for 48-72-month-old children. Within the scope of the study, 755 picture storybooks published between the years 2010 and 2021 were investigated through content analysis. The appropriate picture storybooks for the inclusion criteria in the Nasreddin Hoca Children's Library in Çankaya, Ankara were examined with the Environmental Literacy codebook developed by the researcher. The characteristics of picture storybooks were analyzed according to publication year, publisher, translation, and award-winning status. Major findings of the study revealed that Environmental Literacy components were observable in 66.7% of titles, 98.9% of cover pictures, and 99.6% of illustrations of picture storybooks. 99.6% of plots in picture storybooks are fully presented, and 7.4% of plots partially presented at least one component of Environmental Literacy. Research findings have shown that picture storybooks have great potential in terms of providing environmental knowledge, affective dispositions toward the environment, and environmentally responsible behaviors. However, environmental skills were presented very rarely in picture storybooks. In the light of the study findings, various implementations and recommendations for authors, publishers, teachers, parents, and researchers are presented.
Benzer Tezler
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- Çanakkale ve çevresi artiodactyla fosilleri (paleontoloji, biyostratigrafi, paleoekoloji ve paleobiyocoğrafya) (2 cilt)
Başlık çevirisi yok
VAHDET TUNA
- Ampirik dağılımlar ve genelleştirilmiş lambda dağılımının M/M/1 kuyruk modeli simülasyonunda kullanımı
Başlık çevirisi yok
BERNA DENGİZ
Doktora
Türkçe
1986
İstatistikGazi ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YALÇIN EROL
- İşyeri sendika temsilcilerinin hizmet akdinin feshine karşı korunmaları
Başlık çevirisi yok
ŞERAFETTİN ÖZDİL
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriGazi ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HAMDİ MOLLAMAHMUTOĞLU
- Bertrand eğri çiftleri üzerine genelleştirmeler
Başlık çevirisi yok
NAZMİ ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
MatematikGazi ÜniversitesiMatematik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN HİLMİ HACISALİHOĞLU