Duygusal yeme davranışı olan üniversite öğrencilerinde roy uyum modeli temelli girişimlerin duygu yönetimine etkisi
The effect of roy adaptation model based interventions on emotion management in university students with emotional eating behavior
- Tez No: 764513
- Danışmanlar: PROF. DR. MAHİRE OLCAY ÇAM
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Beslenme, Beslenme davranışı, Beslenme incelemeleri, Duygu yönetimi, Duygusal yeme, Hemşirelik, Psikiyatrik hemşirelik, Roy Adaptasyon Modeli, Üniversite öğrencileri, Nutrition, Feeding behavior, Nutrition surveys, Emotion management, Emotional eating, Nursing, Psychiatric nursing, Roy Adaptation Model, University students
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı duygusal yeme davranışı olan üniversite öğrencilerinde Roy Uyum Modeli temelli girişimlerin duygu yönetimine etkisini belirlemektir. Yöntem: Bu araştırma, ön test, son test, izlem ölçümlü ve randomize kontrol gruplu deneysel araştırmadır. Araştırma, bir üniversitenin hazırlık sınıfında öğrenim gören, araştırmaya dahil olma kriterlerine uyan 19 girişim, 19 kontrol grubu olmak üzere 38 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırma verileri, Tanıtıcı bilgi formu, Duygusal Yeme Ölçeği, Duyguları Yönetme Beceerileri Ölçeği ile toplanmıştır. Girişim grubundaki bireylere, Roy Uyum Modeli temelli girişimler, bireysel ve online olarak uygulanmıştır. Bulgular: Duygusal yeme davranışı olan bireylerde, girişimler öncesi deney ve kontrol grubunda, duyguları yönetme becerileri ölçeği ve duygusal yeme ölçeği puan ortalamalarında anlamlı fark saptanmamıştır (p>0.05). Roy Uyum Modeli temelli girişimler sonrası duyguları yönetme becerileri ölçeği puan ortalamaları deney grubunda kontrol grubuna göre daha yüksek bulunmuş olup (p<0.05) duygusal yeme ölçeği puan ortalamaları, deney grubunda kontrol grubuna göre, daha düşük bulunmuştur (p<0.05). Roy Uyum Modeli temelli girişimler sonrasında, DYÖ ve DYBÖ toplam puan ortalamaları arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır (p<0.05). Sonuç: Duygusal yeme davranışı olan üniversite öğrencilerinde Roy Uyum Modeli temelli girişimlerin, bireylerin duygusal yeme davranışını azalttığı, duygularını yönetme becerilerini; duyguları olduğu gibi gösterebilme, bedensel tepkileri kontrol edebilme, başa çıkma ve öfke yönetimi becerilerini arttırdığı saptanmıştır. Araştırmada, duygusal yeme davranışı olan bireylerde, duyguları yönetme becerileri arttıkça, duygusal yeme davranışının azaldığı sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
Aim: The aim of this study is to determine the effect of Roy Adaptation Model-based interventions on emotion management in university students with emotional eating behavior. Method: In this study, it is an experimental study with pre-test, post-test, follow-up measurement and randomized control group. The research was carried out with 38 students, 19 of whom were in the control group and 19 of them, who were studying in the preparatory class of a university and met the criteria for inclusion in the research. Research data were collected with the Introductory Information Form, Emotional Eating Scale, and Emotion Management Skills Scale. Initiatives based on the Roy Adaptation Model were applied individually and online to individuals in the initiative group. Results: There was no significant difference in the mean scores of the Emotional Management Skills Scale and the Emotional Eating Scale in the experimental and control groups before the interventions in individuals with emotional eating behavior (p>0.05). After Roy Adaptation Model based interventions, the mean scores of the ability to manage emotions were found to be higher in the experimental group than the control group (p<0.05), and the mean scores of the emotional eating scale were found to be lower in the experimental group than the control group (p<0.05). After interventions based on the Roy Adaptation Model, it was found that there was a negative significant relationship between the total score averages of Emotional Eating Scale and Emotion Management Skills Scale (p<0.05). Conclusion: In university students with emotional eating behavior, Roy Adaptation Model-based interventions reduce the emotional eating behavior of individuals, their ability to manage their emotions; It has been determined that it increases the skills of showing emotions as they are, controlling bodily reactions, coping and anger management. In the study, it was concluded that as the emotional management skills of individuals with emotional eating behavior increase, emotional eating behavior decreases.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde duygusal yeme davranışı: Duygu düzenleme güçlüğü ve ebeveyn duygusal erişilebilirliğinin rolü
Emotional eating behavior in university students: The role of emotion regulation difficulty and parental emotional availability
DİDEM NUR UYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiBaşkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP KIZIL ASLAN
- Üniversite öğrencilerinde duygusal yeme davranışının günlük enerji ve besin öğeleri alımı ve dağılımına etkisi
The effect of emotional eating behavior on daily energy and nutrient intake and distribution in university students
TUĞBA TÜRKCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Beslenme ve DiyetetikAcıbadem Mehmet Ali Aydınlar ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYGU SAĞLAM
- Üniversite öğrencilerinde yeme bağımlılığı ve duygusal yeme eğiliminin değerlendirilmesi
Evaluation of food addiction and emotional eating tendency in university students
RASİME SEVİL DİNÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Beslenme ve DiyetetikBaşkent ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PERİM FATMA TÜRKER
- Üniversite öğrencilerinde sosyal fizik kaygısı ile duygusal beslenme arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between social physique anxiety and emotional nutrition in university students
MELİSA ÇAKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Okan ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDAT ARSLAN
- Bir üniversite öğrencilerinde yeme davranışı ve depresyon durumları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between eating behavior and depression in a university students
NEVROZ GÖKMEN KAYA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Aile Hekimliğiİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA MELTEM KOÇ