Özel öğretim kurumlarının yönetiminde neoliberal politikaların etkisine ilişkin okul müdürlerinin görüşleri
The views of school principals on the effects of neoliberal policies on administration process in private schools
- Tez No: 741487
- Danışmanlar: PROF. DR. İBRAHİM KOCABAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Müdürler, Neo-liberalizm, Okul yöneticileri, Özel eğitim, Özel eğitim kurumları, Directors, Neo-liberalism, School administrators, Special education, Special education institutions
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada özel öğretim kurumlarında görev yapan okul müdürlerinin görüşleri ve deneyimleri temelinde, neoliberal politikaların özel okul yönetim süreçlerine olan etkileri incelenmektedir. Çalışma, neoliberal ekonomi politikalarının özel okul yönetim süreçlerine yansıyan boyutunu ele almakta ve yönetim süreçlerinin neoliberal politikalardan nasıl etkilendiğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Nitel araştırma desenlerinden birisi olan olgu bilim desenine göre gerçekleştirilen araştırmanın örneklemi, 2021-2022 eğitim-öğretim yılı içerisinde İstanbul ilinde özel okullarda görev yapan 10 okul müdürünün gönüllü katılımıyla oluşturulmuştur. Görüşme soruları yarı yapılandırılmış görüşme tekniğine uygun olarak 5 adet, açık uçlu olacak şekilde hazırlanmıştır. Tüm görüşmeler sonucunda yapılan veri analizinde 3 tema ve her tema için alt temalar ve kategoriler oluşturulmuştur. Araştırma sonuçları dünyada birçok farklı alanda değişimlere neden olan neoliberal politikaların, toplumsal yapının en önemli bileşenlerinden olan eğitimi de önemli derecede etkilediğini ortaya koymuştur. Küreselleşmenin etkisiyle birlikte eğitim bir tüketim tercihi olarak görülmeye başlanmış, sonuç olarak okul kurucuları, veliler ve rekabet edilen diğer okulların baskısı altında kalan okul müdürlerinin iş tanımlarıyla ilgili belirsizlik artmıştır. Belirsizliğin örgütsel stresin oluşmasında en önemli faktör olduğu düşünüldüğünde, özel okul yönetim süreçlerinde yaşanan belirsizliğin de eğitim sektörünün tamamını etkileyen olumsuz bir durum olduğu söylenebilir. Araştırmaya konu olan neoliberal politikaların özel okul yönetim süreçlerini nasıl etkilediğinin ortaya konulması, eğitim örgütlerinin işleyişinin olumsuz biçimde etkileyecek durumların önlenebilmesi açısından önemli görülmektedir. Bu bağlamda özel okul yöneticilerinin sorumluluk alanlarının netleştirilmesi, kurucular, veliler ve rakip okulların okul yöneticileri üzerindeki baskılarının dengelenmesi ve özel okullar arasındaki rekabetin eğitim süreçlerini olumsuz etkilemeyecek şekilde denetlenmesi önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study is carried out to analyze the effects of neoliberal policies on administration process in private schools based on the views and experiences of school principals. The aim of this study is to discuss the effects of neoliberal economy policies on administration process in private schools and it is carried out based on qualitative research method. The sample of the research was formed with the voluntary participation of 10 school principals working in private schools in Istanbul in the 2021-2022 academic year. Five, open ended interview questions were directed to the participants and the questions were prepared based on semi-structured interview method. Pattern coding of interview data generated several categories which were grouped under three main themes. The findings of the interviews indicate that neoliberal policies have caused change in many fields and the education known as the most important component in society has also been effected by those policies. With the impact of globalization education is perceived as a trading area and school principals' job definition became uncertain under the pressure of founders, parents and the competing schools. Since the uncertainty is the main cause of cooperation stress, it can be said that the uncertainties experienced in administration process in private schools have affected the whole education sector. It's of great importance to understand how neoliberal policy effects the administration process in private schools in order to avoid unwelcomed situations in educational institutions. In this context, it is suggested that the area of responsibility of school principals should be clarified, the pressure of founders, parents and competitors on school administration should be balanced and the private schools should be inspected in order not to let the competition affects the education in general negatively.
Benzer Tezler
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ
- İnsan kaynakları yönetiminde personelin hizmetiçi eğitimi ve motivasyonun performans üzerindeki etkisinin incelenmesi: Ankara ilindeki özel sağlık kurumlarında bir uygulama
Inspection of the personnel service training and motivation on the performance of human resources management: An Implementation in private healthcare in Ankara
MÜNEVVER BAYAR
- Türkiye'de uzaktan eğitim yönetiminde liderlik anlayışı
Understanding of leadership in distance education management in Turkey
GÜLAY EKREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi ÜniversitesiYönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERÇİN KARATAŞ
- Current models in higher education governance
Yükseköğretim yönetiminde çağdaş modeller
BAYRAMGELDI HUDAYBERDIYEV
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM HAKAN KARATAŞ
- MEB okullarında kalite yönetimi ve uygulamanın değerlendirilmesi üzerine bir alan araştırması
MEB okullarinda kalite yönetimi ve uygulamanin değerlendirilmesi üzerine bir alan araştirmasi
KADİR ÇETİN
Doktora
Türkçe
2007
Kamu YönetimiGazi ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü
DOÇ. DR. HİKMET KAVRUK