Uluslararası Mevlana Anadolu İmam Hatip lisesinde öğrenim gören uluslararası öğrencilerin uyum deneyimlerinin incelenmesi
Investigation of adaptation experiences of international students studying at international Mevlana Anatolian İmam Hatip high school
- Tez No: 736726
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İBRAHİM AŞLAMACI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Din, Education and Training, Religion
- Anahtar Kelimeler: Din eğitimi, Din eğitimi kurumları, Eğitim, Uluslararası öğrenciler, Uyum, Uyum süreci, Yabancı uyruklu öğrenciler, İmam hatip liseleri, İmam hatipler, Religious education, Theological schools, Education, International student, Adjustment, Adaptation process, Foreign domestic students, İmam hatip high schools, İmam hatips
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, Uluslararası Mevlana Anadolu İmam Hatip Lisesinde öğrenim gören uluslararası öğrencilerin eğitsel, sosyal, kültürel ve dilsel faktörler açısından yaşamış oldukları deneyimleri inceleyerek, uyum durumlarını ortaya koymaktır. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımına dayalı olarak durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak görüşme, gözlem ve doküman inceleme teknikleri kullanılmıştır. Çalışma grubunu farklı ülkelerden gelen 20 uluslararası öğrenci oluşturmaktadır. Yarı yapılandırılmış 11 soru ile mülakatlar gerçekleştirilmiş, okulda gerekli gözlemler yapılmış, gerekli dokümanlar incelenmiş ve elde edilen veriler analiz edilerek bulgular raporlaştırılmıştır. Uluslararası öğrencilerin uyum durumlarının incelendiği çalışmada elde edilen bulgular 7 temada bunlara bağlı 20 kategoride oluşmuştur. Ana temalar olarak tercih nedenleri, Türkiye hakkındaki düşünceleri, kültürel uyum durumları, sosyal uyum durumları, eğitim uyumu durumları, dil uyumu durumları, tavsiyeler ve beklentiler şeklindedir. Sonuç olarak öğrencilerin sosyal ve kültürel uyumları bütünleşme yaklaşımına uygun bir tutum içerisinde gerçekleşmiştir. Uluslararası öğrencilerin sosyal, kültürel, akademik ve dil uyumlarında çeşitli zorluk ve sorunlarla karşılaştıkları görülmüştür. Bu zorluk ve sorunların uyum durumlarını etkilediği sonucuna varılmıştır. Çalışma sonuçlandırılarak öğrencilerin uyum durumlarında karşılaştıkları zorluk, sorun ve öğrenci beklentileri dikkate alınarak birtakım önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to reveal the adaptation status of international students by examining the experiences of international students studying at the International Mevlana Anatolian Imam-Hatip High School in terms of educational, social, cultural and linguistic factors. The case study method based on the qualitative research approach was used in the research. Interview, observation and document analysis techniques were used as data collection tools. The study group consists of 20 international students from different countries. Interviews were conducted with 11 semi-structured questions, necessary observations were made at the school, necessary documents were examined, and the data obtained were analyzed and the findings were reported. The findings obtained in the study examining the adjustment status of international students were formed in 7 themes and in 20 categories related to them. The main themes are the reasons for preference, their thoughts about Turkey, cultural adaptation situations, social adaptation situations, educational adaptation situations, language adaptation situations, recommendations and expectations. As a result, the social and cultural adaptation of the students was realized in an attitude suitable for the integration approach. It has been observed that international students face various difficulties and problems in their social, cultural, academic and language adaptation. It was concluded that these difficulties and problems affect their adjustment status. By concluding the study, some suggestions were made by taking into account the difficulties, problems and student expectations faced by the students in their adaptation situations.
Benzer Tezler
- Konya kent merkezinde mekan kalitesine yönelik bir araştırma-Mevlana caddesi örneği
A research on space quality in Konya city center-Mevlana avenue
GÖKHAN KART
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MimarlıkKto Karatay ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜZİN DEMİRKAN TÜREL
- Constestations, conflicts and music-power: Mevlevi sufism in the 21st century Turkey
Çekişmeler, çatışmalar ve müzik-iktidar: 21. yüzyıl Türkiyesi'nde mevlevilik
NEVİN ŞAHİN
Doktora
İngilizce
2016
SosyolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ŞEN
- Osmanlı kültüründe resimsel öge olarak mistik semboller ve günümüz sanatına yansımaları
Mystical symbols in the Ottoman culture as pictural elements and the reflections on the contemporary art
CEMİLE DİDEM ÖZIŞIK
- UNESCO 2007 Dünya Mevlânâ Yılı kapsamında Harran Üniversitesi'nde yapılan uluslararası sempozyumda sunulan Arapça bildiriler örneği
Example of Arabic papers presented at the international symposium held at Harran University within the scope of Unesco 2007 World Year of Mevlana
ABDÜLKADİR ÜRÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
FelsefeSelçuk ÜniversitesiMevlâna ve Mevlevîlik Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET KAZIM ÜRÜN
- Uluslararası öğrencilerin ülke imajı algılarının değerlendirilmesi
Evaluating the country image perceptions of international students
AHMET ÖZDEDE
Doktora
Türkçe
2023
TurizmDokuz Eylül ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZKAN TÜTÜNCÜ