Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının psikolojik iyi oluşları ile sosyal görünüş kaygılarının iletişim becerilerine etkisi: Muğla örneği
The effect of psychological well-being and socialappearance concerns on communication skills of physicaleducation and sports teachers: The Case of Muğla
- Tez No: 735846
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FATMA İLKER KERKEZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Muğla, Psikolojik iyi oluş, Sosyal görünüş kaygısı, Öğretmenler, İletişim becerisi, İyilik hali, Candidate teachers, Muğla, Psychological well being, Social appearance anxiety, Teachers, Communication skill, Well-being
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmanın temel amacı beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının psikolojik iyi oluş durumları ile sosyal görünüş kaygılarının iletişim becerilerini yordama gücünün incelenmesidir. Alt amaçları ise, katılımcılarda psikolojik iyi oluş, sosyal görünüş kaygısı düzeyleri ve iletişim becerilerinin cinsiyet, sınıf, spor branşı, düzenli spor yapma ve sosyo-ekonomik düzey değişkenlerine göre incelenmesidir. Bu araştırma, betimsel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümünde aktif öğrenci olan toplam 154 öğretmen adayı (97 erkek, 57 kadın) katılmıştır. Veri toplama aracı olarak 'Psikolojik İyi Oluş Ölçeği', 'Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği', 'İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği' ve tanımlayıcı bilgi formu kullanılmıştır. Çalışmada bağımlı değişken olan iletişim becerisi değişkenini yordamak amacıyla psikolojik iyi oluş ve sosyal görünüş kaygısı değişkenlerini kullanarak çok değişkenli doğrusal regresyon analizi yapılmıştır. Bulgular katılımcıların iletişim becerisi algısı (98.59±11.8) ve psikolojik iyi oluş düzeylerinin (42.65±7.7) yüksek olduğunu sosyal görünüş kaygısı düzeylerinin ise (36.08±15.2) orta düzeye yakın olduğunu göstermiştir. Psikolojik iyi oluş düzeyleri iletişim becerisini olumlu ve anlamlı yordarken, sosyal görünüş kaygısı olumsuz ve anlamlı yordamıştır. İletişim becerisi ve psikolojik iyi oluş düzeyinin cinsiyet değişkenine göre kadın öğrenciler lehine farklılaştığı belirlenmiştir (p<0.05). Ancak sosyal görünüş kaygısı yönünden cinsiyet değişkenine göre farklılık bulunmamıştır (p>0.05). Sınıf değişkenine göre sadece sosyal görünüş kaygısı düzeyinde fark bulunmuştur (p<0.05). Düzenli spor yapma değişkenine göre sadece iletişim kurmaya isteklilik alt boyutu (p<0.04) ve sosyal görünüş kaygısı (p<0.01) farklılaşmaktadır. Düzenli spor yaptığını beyan edenlerin iletişim kurmaya daha istekli oldukları, düzenli spor yapmayanların sosyal görünüş kaygısının daha yüksek olduğu, sosyoekonomik düzeyi yüksek olan öğrencilerin sosyal görünüş kaygısının düşük olanlardan anlamlı derecede yüksek olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının psikolojik iyi oluş ve sosyal görünüş kaygısı gibi içsel yaşantıları takip edilmelidir, bu öğrencilere gerekli psikolojik desteğin sağlanması yanında iletişim becerisini etkili konuşma ve dinleme teknikleriyle geliştirmeye yönelik etkinlikler düzenlenerek meslek hayatına daha hazırlıklı hale gelmeleri desteklenmelidir.
Özet (Çeviri)
The main purpose of the study is to examine the predictive power of physical education and sports teacher candidates' psychological well-being and social appearance concerns on their communication skills. The sub-objectives are to examine the psychological well-being, social appearance anxiety levels and communication skills of the participants according to the variables of gender, class, sports branch, regular sports and socio-economic level. This research was carried out in the descriptive survey model. A total of 154 teacher candidates (97 male, 57 female) who were active students in the Department of Physical Education and Sports of Muğla Sıtkı Koçman University Faculty of Sport Sciences in the 2021-2022 academic year participated in the study. 'Psychological Well-Being Scale', 'Social Appearance Anxiety Scale', 'Communication Skills Assessment Scale' and descriptive information form were used as data collection tools. In the study, multivariate linear regression analysis was performed using the variables of psychological well-being and social appearance anxiety in order to predict the dependent variable, the communication skill variable. The findings showed that the perception of communication skills (98.59±11.8) and psychological well-being (42.65±7.7) of the participants were high, and their social appearance anxiety levels (36.08±15.2) were close to medium. While psychological well-being levels predicted communication skills positively and significantly, social appearance anxiety predicted negatively and significantly. It was determined that the level of communication skills and psychological well-being differed in favor of female students according to the gender variable (p<0.05). However, no difference was found in terms of social appearance anxiety according to the gender variable (p>0.05). There was only difference in the level of social appearance anxiety according to the class variable (p<0.05). Only willingness to communicate sub-dimension (p<0.04) and social appearance anxiety (p<0.01) differ according to the regular sports variable. It was determined that those who declared that they did sports regularly were more willing to communicate, those who did not do regular sports had higher social appearance anxiety, and students with high socioeconomic level had a significantly higher social appearance anxiety than those with low socioeconomic level (p<0.05). The internal experiences of physical education and sports teacher candidates such as psychological well-being and social appearance anxiety should be monitored, besides providing the necessary psychological support to these students, activities should be organized to improve their communication skills with effective speaking and listening techniques, and they should be supported to become more prepared for their professional life.
Benzer Tezler
- Öğretmen adaylarının iletişim becerilerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Examination of teacher candidates' communication skills in terms of different variables
ÖKKEŞ BEYAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET ALINCAK
- Beden eğitimi öğretmenlerinin başarı algılarında yordayıcı olarak psikolojik iyi oluş ve fiziksel öz saygı
Psychological well-being and physical self-esteem as predictors of physical education teachers' perceptions of success
GAMZE KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporAkdeniz ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERDAR ÖZÇETİN
- Öğretmen adaylarının psikolojik uyumsuzluk, bilişsel esneklik ve psikolojik iyi oluş düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of the psychological maladjustment, cognitive flexibility and psychological well-being levels of teacher candidates in terms of different variables
MUSTAFA DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporAtatürk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT OZAN
- Fiziksel aktiviteye katılımın psikolojik iyi oluş ve etik değerlere yatkınlıkla ilişkisi
Başlık çevirisi yok
MUHAMMET ERHAN TAŞKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporTrabzon ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERDAR ALEMDAĞ
- Öğretmen adaylarının egzersiz bağımlılıkları ve egzersize yönelik metaforik algıları
Teachers' exercises and exercise metaforic perceptions
ÖZNUR KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL İBRAHİM CİCİOĞLU