Geri Dön

Açık ve uzaktan İngilizce öğretiminin etkililiğini artırmaya yönelik materyal uygulama ve değerlendirme çalışması: Açıköğretim sistemi örneği

Material implementation and evaluation research to increase the effectiveness of open and distance English teaching: Sample of open education system Anadolu University

PDF İndir

  1. Tez No: 720829
  2. Yazar: HARUN BOZNA
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET FIRAT
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Açıköğretim, Açıköğretim sistemi, Dil eğitimi, Materyal geliştirme, Materyal kullanımı, Uzaktan eğitim, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, İngilizce, İngilizce dersi, Open education, Open education systems, Language education, Material development, Material usage, Distance education, Foreign language, Foreign language education, English, English lessons
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Uzaktan Öğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

21. yüzyılın ilk çeyreğinde bilgi ve iletişim teknolojilerinin hızlı gelişimi ve dünya genelindeki yenilikçi eğitim uygulamaları, öğrenme ve öğretme biçimini önemli ölçüde değiştirmektedir. Birçok örgün ve uzaktan eğitim kurumu da bu değişimlere ayak uydurmaya ve bu yüzyılın gereksinimlerini eğitim programlarına uyarlamaya çalışmaktadır. Açık ve Uzaktan Öğrenme bilim alanında 1982 yılından beri eğitim hizmetleri veren ve günümüzde mega üniversiteler arasında yer alan Anadolu Üniversitesi, dijitalleşme konusunda reform niteliğinde gelişmeler ve yenilikler ortaya koymuştur. Açıköğretim Sisteminde 60 farklı lisans ve önlisans programında 1 milyondan fazla öğrenciye verilen kitlesel öğretim için yaklaşık 800 bin farklı materyal üretilmektedir. Açıköğretim Sisteminde kitlesel bir eğitim verildiği için sistem daha çok bütünsel bir yaklaşımla öğrenme olanakları sağlamaktadır. Bununla birlikte, bu materyal çeşitliliğinin alan bazlı olarak da sağlanması gerekliliğinden bahsedilebilir. Bu çalışmanın amacı, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminde İngilizce öğretiminin etkililiğini artırmak için çevrimiçi iyi uygulama örnekleri belirlemek, uygulamak ve değerlendirmektir. Bu amaç doğrultusunda yedi aşamalı bir araştırma gerçekleştirilmiştir. Çok aşamalı karma yöntemle desenlenen çalışmada ihtiyaç analizi, alanyazın taraması ve alan uzmanları görüşleri doğrultusunda iyi uygulama örnekleri belirlenmiştir. Uygulaması sonrası değerlendirme sürecinde, e-öğrenme içsel motivasyon ve memnuniyet ölçeklerinden yararlanılmıştır. Ardından derinlemesine bilgi edinmek amaçlı odak grup görüşmeleri gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamında elde edilen bulgular, sunulan çalışma ortamı ve materyallerle ilgili olarak katılımcıların e-öğrenme içsel motivasyonlarının ve memnuniyetlerinin yüksek olduğunu göstermektedir. Araştırma sonunda öğrenenlere, eğitim kurumlarına ve araştırmacılarına öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

In the first quarter of the 21st century, the rapid development of information and communication technologies and innovative educational practices around the world are changing the way of learning and teaching. Many formal and distance education institutions have tried to keep up with these changes and adapted the requirements of this century to their education programs. Anadolu University, which is among the mega universities today, has been providing education services in the field of open and distance learning since 1982 and has introduced reform-like developments and innovations in digitalization. In the Open Education System, approximately 800 thousand different materials are produced for mass education given to more than 1 million students in 60 different undergraduate and associate degree programs. Since a mass education is provided in the Open Education System, the system provides learning opportunities with a more holistic approach. However, it can be mentioned that this material diversity should also be provided on a field basis. The aim of this study is to identify, apply and evaluate online best practice examples in order to increase the effectiveness of English language teaching in Anadolu University Open Education System. For this purpose, a seven-stage research was carried out. In the study, which was designed with a multi-stage mixed method; best practice examples were determined in line with needs analysis, literature review and field experts' opinions. In the post-implementation evaluation process, e-learning intrinsic motivation and satisfaction scales were used. Then, focus group interviews were held in order to obtain in-depth information. The findings obtained within the scope of the study show that the participants' e-learning intrinsic motivation and satisfaction with the presented platform and materials are high. At the end of the research, suggestions were presented to learners, educational institutions and researchers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    123235

    Bilgisayar ve internet destekli uzaktan eğitim programlarının tasarım, geliştirme ve değerlendirme aşamaları (SUZEP örneği)

    Design, development and evaluating stages of computer and internet supported distance education program (on the model of SUZEP)

    BİROL GÜLNAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Radyo-TelevizyonSelçuk Üniversitesi

    Radyo Televizyon Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AHMET HALUK YÜKSEL

  2. Tez No

    775617

    An evaluation of the EFL coursebook“English File-Intermediate”from the perspectives of students and instructors

    Yabancı dil öğretiminde kullanılan 'English File Intermediate' ders kitabının öğrenci ve öğretim görevlileri açısından değerlendirilmesi

    İLKNUR SAYDAM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FERDANE DENKÇİ AKKAŞ

  3. Tez No

    672053

    The perceptions and experiences of instructors regarding teaching ESP synchronously and asynchronously following COVID-19 outbreak via emergency remote teaching

    COVID-19 salgınını takiben özel amaçlı İngilizce dersini acil uzaktan eğitim ile sunan öğretim elemanlarının dersleri eş zamanlı ve eş zamansız olarak sunmaya dair deneyimleri ve algıları

    ASLIHAN AKIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DERİN ATAY

  4. Tez No

    741742

    EFL teachers' beliefs and practices in online l2 vocabulary teaching: Case study

    EFL öğretmenlerinin çevrimiçi l2 kelime öğretiminde inançları ve uygulamaları: Vaka çalışması

    WAFA AHMED AZZAM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    İngiliz Dili ve EdebiyatıBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Öğretimi Ana Bilim Dalı

    Prof. Dr. KENAN DİKİLİTAŞ

  5. Tez No

    494216

    Açık ve uzaktan öğrenmede kişisel öğrenme ortamının yabancı dil olarak İngilizce öğreniminde kullanımı

    Utilizing the personal learning environment for English as a foreign language within the scope of open and distance learning

    NİL GÖKSEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Uzaktan Öğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET EMİN MUTLU

Geri Dön