Okul yöneticilerinin görüşlerine göre koronavirüs pandemi sürecinde eğitimin kaos kuramı ve hesap verebilirlik ilkesi bağlamında incelenmesi
Examination of education in the context of chaos theory and accountability pinciple in the coronavirus pandemic process according to the opinions of school principals
- Tez No: 718088
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FETHİ KAYALAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: COVID 19, Eğitim, Eğitim yönetimi, Hesap verebilirlik, Kaos, Kaos kuramı, Okul yöneticileri, Pandemiler, Yöneticiler, COVID 19, Education, Educational administration, Accountability, Chaos, Chaos theory, School administrators, Pandemics, Managers
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de ilk Covid-19 pandemi vakasının görülmesiyle toplum hayatının birçok alanı bu kaotik süreçten ciddi anlamda etkilemiştir. Bu alanlardan ve sistemlerden birisi de eğitim olmuştur. Bu araştırmanın amacı, Covid-19 pandemi sürecinde okullarda yaşanılan süreçleri kaos kuramı bağlamında incelemek ve kaos ile kaosun sonuçlarını hesap verebilirlik ilkesinin alt boyutlarınca ortaya koymaktır. Çalışma nitel araştırma modelinde ve olgubilim (fenomenoloji) deseninde bir çalışma olup, bu çalışma çerçevesinde 2021-2022 eğitim öğretim yılında Erzincan ili merkez ilçesinde bulunan ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde görev yapmakta olan 16 okul yöneticisi ile görüşme gerçekleştirilmiştir. Araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanan veriler betimsel analiz tekniği kullanılarak analiz edilmiştir.
Özet (Çeviri)
As in the whole world, with the first case of Covid-19 pandemic in our country, many areas of social life have been seriously affected by this chaotic process. One of these areas and systems has been education. The purpose of this research is to examine the processes experienced in school organizations during the Covid-19 pandemic process in the context of chaos theory and to reveal the chaos and the results of chaos in the sub-dimensions of the principle of accountability. The study is a study in qualitative research model and phenomenology design, and within the framework of this study, interviews were conducted with 16 school administrators working at primary, secondary and high school levels in the central district of Erzincan province in the 2021-2022 academic year. The data collected with the semi-structured interview form developed by the researchers were analyzed using the descriptive analysis technique.
Benzer Tezler
- Okul yöneticilerinin görüşlerine göre 2012 yılında İlköğretim ve Eğitim Kanununda yapılan düzenlemenin (4+4+4) ilkokullarda uygulanışı üzerine bir değerlendirme
Elementary school administrators and education law in 2012, according to the views of the arrangement (4 +4 +4) an assessment of the implementation of primary schools
YILMAZ ADIGÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK
- Okul yöneticilerinin görüşlerine göre öğretmenlerin işten kaçınma davranışları
Teachers' work avoidance behaviours according to school principals' opinions
RAMAZAN OSLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TANER ATMACA
- Eğitim yöneticilerinin görüşlerine göre okul öncesi eğitim kurumlarının denetiminde karşılaşılan bazı sorunlar: Diyarbakır ili örneği
Problem encountered in the inspection of preschool educational institutions as percieved by school principals in the city of Diyarbakır
MÜGE YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiYönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAHATTİN TURAN
- Okul yöneticileri ve öğretmen görüşlerine göre okul yöneticilerinin zorunlu yer değiştirmesi
Compulsory rotation of administers due to the ideas of teachers and administers
HÜSEYİN KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- Okul yöneticilerinin dönüşümcü liderlik özelliklerinin öğretmen görüşlerine göre araştırılması: Başakşehir ilçe örneği
Investigation by the transformational leadership qualities teachers' perceptions of school administrators: Başakşehir i̇lçe örneği
FARUK TOSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAMİDE ERTEPINAR