36-72 aylık çocuğu olan ebeveynlerin masal seçimlerinde toplumsal cinsiyet yapısının incelenmesi
Studying of gender structure in tale choices of parents of 36-72 months old children
- Tez No: 716745
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ERHAN ALABAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ebeveyn-çocuk ilişkisi, Ebeveynler, Erken çocuk eğitimi, Masallar, Toplumsal cinsiyet, Parents-child relation, Parents, Early child education, Tales, Gender
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, 36-72 aylık çocuğu olan ebeveynlerin masal seçimlerinde toplumsal cinsiyet yapısının incelenmesidir. Araştırma da toplanan verilerin analizinde nitel araştırma türlerinden temel nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubuna 2020-2021 güz döneminde İstanbul ilinde yaşayan ve 36–72 aylık çocuğu olan toplamda 50 anne ve baba katılmıştır. Araştırmacı tarafından toplumsal cinsiyet yargılarına uygun olan (birinci masal) ve cinsiyet kalıp yargılarına uygun olmayan (ikinci masal) zıt iki masal hazırlanmıştır. Masallar ses sanatçı tarafından seslendirilerek ebeveynlerin masalları dinlemesi sağlanmıştır. Birinci masal ataerkil düzene uygun, ikinci masal anaerkil düzene uygun yazılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen“demografik bilgi formu”,“masal kayıtları”ve“masal seçimlerini belirleme görüşme formu”kullanılmıştır. Veri çözümlemesinde ise içerik analizi yönteminden yararlanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; 50 ebeveynden 24'ü birinci masalı, 23 ebeveyn ikinci masalı, 2 ebeveyn her iki masalı tercih ederken, 1 ebeveyn ise her iki masalı da tercih etmemiştir. Birinci masalın tercih edilme nedeni; ebeveynin erkek çocuğunun olması, toplumun ataerkil yapısına ve bireyin cinsiyetçi kalıp yargılarına uygun olması şeklinde ifade edilmiştir. İkinci masalın tercih edilme nedenleri ise; kadının toplumdaki güçlü yapısını vurgulamak, alışagelmiş ataerkil yapı dışındaki yapıyı göstermek ve kız çocuğunun olması şeklinde ifade edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This thesis aims to analyse the gender structure in tale choices of parents having 36-72 month old child. Basic qualitative research, which is a type of qualitative research, has been used in the analysis of the data collected in the research. Total of 50 parents living in Istanbul and having 36-72 month old child have attended to the working group in 2020-2021 fall term. Two opposite tales have been prepared by the researcher, the first one suits to social gender stereotype and the second one does not suit to gender stereotypes. The parents are enabled to listen to the tales voiced by vocal artist. The first tale is created suitable for patriarchy and the second one for matriarchy. As a data collection method in this research,“demographic information form”,“tale records”and“meeting form for determining tale choices”improved by researchers have been used. In the data analysis, content analysis method has been utilized. As to the findings obtained in the research; out of 50 parents 24 parents have preferred the first tale and 23 parents the second tale while 2 parents have preferred both tales and 1 parent has preferred neither of them. The reason for preferring the first tale is that the parent has a son, and this tale is suitable for social patriarchal structure and gender stereotypes. The reasons for preferring the second tale are to highlight the mighty role of woman in society, to show the nonconventional structure contrary to the conventional patriarchal structure and that the parents choosing the second tale have a daughter.
Benzer Tezler
- 36-72 aylık çocuğu olan ebeveynlerin medya okuryazarlığı düzeyleri ile çocuklarının alıcı dil ve sosyal duygusal becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An examination of the relationship between parents' medialiteracy levels and the receptive language skills andsocio-emotional abilities of children aged 36-72 months
ŞEVVAL NİSA ÇAĞLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR DEMİR ASMA
- 36-72 aylık çocuğu olan ebeveynlere yönelik medya aracılığı atölyesinin ebeveyn medya aracılığına etkisi
The impact of a media mediation workshop on parental media mediation for parents of children aged 36-72 months
ESRA MERDİN
- 36-72 aylık çocuğu olan babaların birlikte kitap okuma davranışları ile tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the co-reading behavior and attitudes of fathers with 36-72 months old children
AHSEN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF YEŞİM ÜSTÜN
- 36-72 aylık çocukların ebeveynlerinin toplumsal cinsiyet rollerinin incelenmesi: Ardahan örneği
Examination of gender roles of parents of 36-72 month-old children: The case of Ardahan
SEVDA TAŞTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SosyolojiArdahan ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURAK ŞAHİN
- Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden çocuğu olan annelerin ebeveyn tutumları ile çocuklarının öz bakım becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the parent attitudes and their children's self-care skills of mothers with children going to pre-school education
MÜGE DOĞANAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NEVZAT BİLGİN