Geri Dön

Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden çocuğu olan annelerin ebeveyn tutumları ile çocuklarının öz bakım becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Investigation of the relationship between the parent attitudes and their children's self-care skills of mothers with children going to pre-school education

PDF İndir

  1. Tez No: 728269
  2. Yazar: MÜGE DOĞANAY
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NEVZAT BİLGİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Çocuk, Ebeveyn, Ebeveyn Tutumu, Okul Öncesi Dönem, Öz Bakım Becerileri, Anne davranışı, Anneler, Ebeveyn davranışı, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Çocuk gelişimi, Ölçme-değerlendirme, Özbakım, Child, Parent, Parental Attitude, Preschool Period, Self-Care Skills, Mother behavior, Mothers, Parenting behaviors, Preschool education, Preschool children, Child development, Measurement and evaluation, Self-care
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Araştırmanın amacı, okul öncesi dönemde 36-72 ay arası çocuğu olan annelerin, ebeveyn tutumları ile çocuklarının öz bakım becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada tanımlayıcı istatistik yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunun oluşturulması için tesadüfi örneklem yöntemi kullanılarak araştırmaya katılmaya gönüllü okul öncesi döneme devam eden çocukların annelerine Ebeveyn Tutum Ölçeği ile Öz Bakım Becerileri Ölçeği uygulanmıştır. Yapılan uygulama sonrasında elde edilen verilerin aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri hesaplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 20.0 paket programı kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda çocukların cinsiyetlerinin öz bakım becerileri ve ebeveyn tutumu üzerinde etkili olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Yaşla ilgili bakıldığında çocuğun yaşının öz bakım becerileri üzerinde etkili olduğu, ebeveyn tutumları üzerinde etkili olmadığı sonucu belirlenmiştir. Öğrenim durumu değişkeninin hem öz bakım becerileri hem de ebeveyn tutumu üzerinde etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Annenin mesleğinin ebeveyn tutumunda ve çocuğun öz bakım becerilerinde etkili olduğu bulunmuştur. Ailenin aylık gelirinin öz bakım becerilerinde ve ebeveyn tutumunda etkili olduğu tespit edilmiştir. Ailenin ekonomik durumunun ise öz bakım becerilerinde ve ebeveyn tutumunda etkili olmadığı tespit edilmiştir. Ailenin ev sahibi olup olmama durumunun öz bakım becerilerini etkilediği sonucu belirlenirken ebeveyn tutumunu etkilemediği sonucuna ulaşılmıştır. Ebeveyn tutumu ile öz bakım becerileri arasındaki ilişkiye bakıldığında da demokratik ve izin verici tutuma sahip olan ebeveynlerin çocuklarının öz bakım becerilerinin olumlu düzeyde geliştirdiği belirlenirken tersi durumda olumsuz etkilendiği bulunmuştur. Araştırma sonuçlarından hareketle ebeveyn tutumu ile öz bakım becerileri arasındaki ilişkinin araştırıldığı çalışmalara ihtiyaç duyulduğu belirtilebilir. Bu şekilde araştırma sonucunun başka araştırmalarla kıyaslanması mümkün olabileceği gibi konuya yönelik farkındalık düzeyinin artacağı ön görülmektedir.

Özet (Çeviri)

The aim of the study is to examine the relationship between parental attitudes of mothers with children aged 3-6 years in preschool and their children's self-care skills. For this purpose, descriptive statistics method was used in the research. The Parental Attitude Scale and the Self-Care Skills Scale were applied to the mothers of preschool children who volunteered to participate in the research by using the random sampling method to form the sample group of the research. The arithmetic mean and standard deviation values of the data obtained after the application were calculated. SPSS 20.0 package program was used to evaluate the data. As a result of the analysis, it was concluded that the gender of the children did not have an effect on their self-care skills and parental attitudes. Regarding age, it was determined that the age of the child was effective on self-care skills but not on parental attitudes. It was concluded that the variable of educational status was effective on both self-care skills and parental attitude. It has been found that the mother's profession is effective on the parental attitude and the child's self-care skills. It has been determined that the monthly income of the family is effective on self-care skills and parental attitudes. It has been determined that the economic status of the family is not effective on self-care skills and parental attitude. While it was determined that the family's home ownership affects self-care skills, it was concluded that it did not affect the parent's attitude. Considering the relationship between parental attitude and self-care skills, it was found that the children of parents with democratic and permissive attitudes developed their children's self-care skills at a positive level, while it was negatively affected in the opposite case. Based on the results of the research, it can be stated that there is a need for studies investigating the relationship between parental attitude and self-care skills. In this way, it is possible to compare the results of the research with other studies and it is foreseen that the level of awareness on the subject will increase.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    250917

    Okul öncesi dönem engelli çocuğa sahip annelerin çocuklarını kabullenişleri ile umutsuzluk düzeylerinin karşılaştırılması

    Relationship between the acceptation and the hopelessness of the mothers of pre-school children with disability

    DİLBER YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. RENGİN ZEMBAT

  2. Tez No

    286554

    Anne-babalara uygulanacak cinsel gelişim eğitiminin 6 yaş çocukları bulunan ebeveynlerin bilgi düzeylerine etkisinin incelenmesi

    Examination of the effect of education about sexual development of children to parents knowledge who have 6 years old children

    AYTÜL ELİKÜÇÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SİBEL SÖNMEZ

  3. Tez No

    393125

    Çocukları okul öncesi eğitime devam eden (5 yaş grubu) ebeveynlerin ana-baba tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi

    Analyzing the attitudes of the parents who have (5 years old) children attending preschool classes in terms of different variables

    FATMA MERVE AKTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYSEL ÇAĞDAŞ

  4. Tez No

    635870

    Ebeveynlerin okul öncesi eğitim kurumundan beklentilerinin ve bu beklentilerinin karşılanma durumunun incelenmesi (Aksaray ili örneği)

    The examination of parents' expectations from early childhood education institutions and the institutions' leve of meeting these expectations (Sample of Aksaray province)

    NİLPEREN ÖZCAN KOÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAksaray Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HATİCE GÖZDE ERTÜRK KARA

  5. Tez No

    713959

    Fiziksel şiddete maruz kalan annelerin ebeveynlik tutumları ile çocuklarının sosyal yetkinlik ve davranışlarının incelenmesi

    Investigation of parenting attitudes of mothers exposed to physical violence and social competence and behaviors of their children

    DEMET TAŞÖREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ENDER DURUALP

Geri Dön