Çocukların cinsel istismardan korunması -Bir eğitim modeli önerisi-
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 71280
- Danışmanlar: PROF. DR. ADNAN ZİYALAR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Adli Tıp, Forensic Medicine
- Anahtar Kelimeler: Cinsel suçlar, Çocuk istismarı-cinsel, Sex offenses, Child abuse-sexual
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Adli Tıp Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
103 6. ÖZET Son yıllarda çocuk istismarı olgularının bireysel suçlardan ziyade, ciddi bir sosyal problem olduğu görüşü ağırlık kazanmıştır. Tek eşlilik, sosyal izolasyon, ağır iş yükü gibi faktörlerin bu konuda etkin olduğu düşünülmektedir. Çocuk istismarı, özellikle çocuğun cinsel istismarının uzun dönem etkileri incelendiğinde, mağdurlarda uzun yıllar sonra suç ve suça yatkınlık ile çeşitli psikopatolojiler belirlenmiştir. Durumun çok yönlü olması sağlık, hukuk ve sosyal servislerin biraraya gelerek önleme çalışmaları yapmalarına neden olmuştur. Biz çalışmamızda,“çocuğun cinsel istismarının önlenmesi”amaçlı bir eğitim modeli önermekteyiz. Yapmış olduğumuz incelemeler sonucunda Türkiye şartlarına uygun olduğu nu düşündüğümüz“Evet-Hayır Duyguları”isimli programı seçmiş bulunmaktayız. Sunulan program bir multimedya format! içermekte ve öğrenmenin cognitive, affective ve davranışsal yönlerine hitapetmektedir. Söz konusu program çocuklara iyi ve kötü dokunuşların farkına varmayı, kötü dokunuşları reddetmeyi, oradan uzaklaşıp güvenilir bir yetişkine, olayı anlatmalarını öğretmeyi hedeflemektedir.
Özet (Çeviri)
104 7. SUMMARY In the past few decades we have come to understand that child abuse is a social problem, not merely an individual crime. The cause of the abuse cannot be located simply in particular psychopathologies; rather a number of social factors, such as poverty, isolation and overwork combine with individual pro pensities to produces mi streaters of children. Link between child abuse and later criminal behavior also later pychopathologies by its victims (especially by child sexual abuse victims) has made the criminal justice, health, forensic and social service systems partners in prevention. Because of the high incidence and negative psychological consequences of child sexual abuse, prevention programs have been developed and implemented worldwide. The proposed program has a multimedia format and fo cuses on cognitive, affective and behavioral dimensions of learning. The program also included the consepts common to most prevention programs for elemantery aged children. Touches can give children positive and negative affections; children can say no, leave and tell a trusted adult if someone's touch make them uncomfortable; sexual abuse is when adult or order child touches the private parts of your body.
Benzer Tezler
- Cinsel istismara maruz kalan çocukların adli tıp açısından incelenmesi ve korunması
Başlık çevirisi yok
TEMEL AYDEMİR
- Üç-altı yaş çocuklarının cinsel kimlik kazanmalarının incelenmesi
A Study on acquiring gender identity of three to six years old children
AYLA ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Ev EkonomisiAnkara ÜniversitesiEv Ekonomisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GELENGÜL HAKTANIR
- Okul öncesi dönemdeki (3-6 yaş) çocukların anne-babalarının cinsellik ve cinsel eğitim konusundaki inanış ve uygulamaları ile çocukların cinselliğe ilişkin meraklarına karşı, genel tutum, davranış ve tepkilerinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
NİHAL İLDEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DUYAN MAĞDEN
- Sağlıklı çocuklarda nöromotor gelişimi etkileyen faktörlerin irdelenmesi
The Factors wich effects neuromotor development in healty children
SELDA KÖKLÜK KARASULU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Nörolojiİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLBİN GÖKÇAY
- Ankara'da bulunan çocuk yuvalarında kalan 7-11 yaş grubu çocuklarda cinsiyet rolleri ve cinsiyet özellikleri kalıp yargılarının gelişimi
Development of sex roles and sex traits stereotypes in 7-11 year old children attending orphanages in Ankara
GÜLEN BARAN